1、細胞增教案教學(xué)重點：1、細胞周期的概念。2、細胞有絲分裂過程以及有絲分裂的特點3、有絲分裂過程中 和染色體的規(guī)律性變化。4、細胞分裂的意義5、制作臨時裝片觀察細胞有絲分裂的實驗教學(xué)難點：1、細胞周期的概念。2、細胞有絲分裂的特點及意義3、有絲分裂過程中 、染色單體和染色體的數(shù)量變化規(guī)律及其相 互間的關(guān)系教學(xué)過程（討論：生物體是如何長大的？1、從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析：同化作用強于異化作用同化作用主要發(fā)生在細胞的那些結(jié)構(gòu)上？這使細胞發(fā)生了怎樣的改變？ （引導(dǎo)學(xué)生簡要復(fù)習(xí)細胞的結(jié)構(gòu)和功能）2、從細胞變化角度分析：細胞分裂細胞數(shù)目增多細胞生長細胞體積增大細胞的體積一般都是很小的胞生長到一定大小后就會通過細

2、胞分裂使其 體積減小。為什么細胞要進行細胞分裂呢？指導(dǎo)學(xué)生展開討論裂學(xué)生總結(jié)： 細胞分裂的生物學(xué)意義。對于單細胞生物體細胞分裂意味著生物個體數(shù)的增加多細胞生物體的生殖活動也是通過細胞分裂完成的對于多細胞生物體細胞分裂則是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)細胞分裂保證了細胞有足夠大的表面積與環(huán)境進行物質(zhì)交換從而保證了新陳代謝對物質(zhì)更新的需求因此細胞分裂是生物體生長發(fā)育和繁殖的 基礎(chǔ)。根據(jù)對細胞分裂過程的觀察細胞分裂主要分為無絲分裂有絲分裂和減數(shù) 分裂三種不同的方式。學(xué)生觀察并討論： 認真觀察 39 頁青蛙紅細胞細胞分裂圖、37 植物分生組織細胞分裂圖和 107 頁產(chǎn)生精子細胞的細胞分裂過程圖要說出他們的主要

3、區(qū)別特點。歸納總結(jié)：提出三種細胞分裂方式并比較主要不同。三種細胞分裂方式中，無絲分裂通常是已經(jīng)分化的細胞所采取的細胞分裂方式，如青蛙血液中紅細胞的細胞分裂減數(shù)分裂只發(fā)生于有性生殖過程中多是用于產(chǎn)生有性生殖細胞如卵細胞或精子細胞等而有絲分裂則是最常見的方式如生長發(fā)育過程中體細胞的產(chǎn)生以及無性生殖過程中新個體或生殖細胞孢子的形成。人體就是經(jīng)過連續(xù)的有絲分裂由一個受精卵細胞生長發(fā)育成的。 有絲分裂可以連續(xù)發(fā)生，具有明顯的周期性細胞周期。學(xué)生閱讀并討論：1、學(xué)生分析有關(guān)文字描述找出關(guān)鍵詞語（什么樣的細胞？起、止的標(biāo)志？ 為何這樣劃分？）2、根據(jù)圖解描述什么是細胞周期。3、一個細胞周期包括哪兩個階段？它

4、們在時間分配上的特點是什么？如果 觀察一個正在進行有絲分裂的組織，處于哪個階段的細胞會更多些？（一個細胞從它產(chǎn)生開始直到它又通過細胞分裂變成兩個相同的子代新細胞 這就是一個周期。它包括分裂間期和分裂期兩個階段。）細胞周期連續(xù)分裂的細胞從上一次分裂結(jié)束開始到下一次分裂結(jié)束時為止括兩次分裂間期的遺傳物質(zhì)復(fù)制分裂期的遺傳物質(zhì)的均分兩個過程。 設(shè)問：為什么有絲分裂可以連續(xù)進行？一般情況下通過有絲分裂產(chǎn)生的全部細胞都具有相同的遺傳性克隆技術(shù)就是利用的這一原理什么有絲分裂能夠產(chǎn)生相同的細胞呢？在一個細胞周期 中分裂間期和分裂期這兩個階段各自完成了那些生命活動？配合課件進行討論學(xué)習(xí)，并且作筆記：根據(jù)課本給出

5、的數(shù)據(jù)等資料可以知道一個細胞周期中分裂間期占有極大的比例分裂間期是一個新生的細胞進行物質(zhì)積累生長成熟的階段與此同時這個細胞還要為新一代細胞的產(chǎn)生做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備此看似靜止的分裂間期其實是細胞最繁忙的階段。根據(jù)給出的圖形和照片比較并描述處于分裂間期的細胞具有哪些特點？是 否發(fā)生了什么變化？分析造成這些變化的原因是什么？分裂間期：為細胞分裂做物質(zhì)準(zhǔn)備。（占時 95%）細胞變化：細胞核大核仁明顯，染色加深。核內(nèi)漸出現(xiàn)染色體纖絲。 分子變化：DNA 復(fù)制加倍，有關(guān)蛋白質(zhì)大量合成?？偨Y(jié)：1、細胞變化：細胞由扁變方，細胞核占有極大的比例。細胞核染色均勻， 顏色漸深，核仁不止一個，非常顯著。2、物質(zhì)變化（

6、原因）：細胞核內(nèi)完成了 分子的復(fù)制，細胞核內(nèi) DNA 分子數(shù)量增加了一倍核酸容易被堿性染料染色因此細胞核顏色明顯變深細胞內(nèi)有大量的蛋白質(zhì)被合成其中有一部分與 分子一同構(gòu)成染色體根據(jù)書中圖示可以知道復(fù)制的兩個 DNA 分子是靠一個著絲點緊密地聯(lián)系在一起的核仁 部分見擴展資料?？梢越o接受能力較強的學(xué)生講解。）一切準(zhǔn)備就緒后胞分裂就可以開始了分裂是一個相對較快的階段，在這一階段要完成遺傳物質(zhì)的均分和細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)的分離分裂間期復(fù)制的 要完整地分離，使新形成的兩個子代細胞分別獲得完全相同的一整套 DNA。如何 保證復(fù)制的兩套 DNA 分子能準(zhǔn)確無誤地分到兩個子細胞中去呢？根據(jù)課件引導(dǎo)學(xué)生討論：學(xué)習(xí)細胞分

7、裂時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察看圖說 話，學(xué)會抓重點、要點，學(xué)會比較、分析。細胞分裂是一個連續(xù)發(fā)展變化的過程沒有嚴格的階段界限在細胞分裂過程中細胞核的變化以及核內(nèi) DNA、染色體的變化是觀察的重點，遺傳物質(zhì)的平均 分配是主線。要引導(dǎo)學(xué)生從中體會生命精密合理的美感。為了研究方便將有絲分裂的全過程被人為地分成前期中期后期和末期 四個階段。細胞分裂期：細胞一分為二。主要是完成細胞核遺傳物質(zhì)的均分。（占時5 10 %）1、前期：進入分裂期時首先要解決的問題就是要讓細胞核內(nèi)的 散出來有這樣才可能實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的均分觀察前期細胞模式圖及其變化過程描述分裂前期 細胞的主要變化特點。染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染

8、色體的生物學(xué)意義？根據(jù)對動畫圖解和照片的觀察描述有絲分裂前期細胞的變化過程及細胞 特征。染色質(zhì) 染色體。每個染色體含 2 條姐妹染色單體制的兩個 DNA 分子分別位于兩條姐妹染 色單體上。核膜、核仁消失，細胞核解體。紡錘體形成?？偨Y(jié)：1、完成了 DNA 的復(fù)制及其相關(guān)蛋白質(zhì)的合成后，核仁逐漸解體消失。阻礙 DNA 分離的核膜也隨著解體消失。2、DNA 分子很大，數(shù)目也較多，遺傳物質(zhì)以染色質(zhì)形式高密度地聚集在細胞核內(nèi)在細胞分裂初期染色質(zhì)高度螺旋化變成染色體可以使 分子在分離 過程中不損壞，保證了遺傳信息的完整性。3、簡要介紹紡錘絲的來源和紡錘絲體的形成。4、關(guān)于染色體與染色單體、染色體與 的關(guān)系

9、，可以通過照片及動畫進 行講解。重點講解染色體的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生明確：染色單體形成于細胞分裂間期，。在 有絲分裂前期才能通過顯微鏡觀察到。通過復(fù)習(xí)染色體與遺傳物 的關(guān)系染色體是轉(zhuǎn)載遺傳物 DNA 細胞結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生清楚地知 DNA 分子與染色體、DNA 分子與染色單體間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。DNA 分子的行蹤是通過觀察細胞結(jié)構(gòu)染色體的行為了解到的。 2、中期：根據(jù)對圖解和照片的觀察，描述有絲分裂中期細胞的特征。DNA 高度螺旋化。短粗的染色體清晰可見。所有染色體的著絲點集中在“赤道板”上?？偨Y(jié)：1、突出在紡錘絲的牽引下，染色體的著絲點集中到細胞中央的道板上。2強調(diào)赤道板是位于細胞中央部位的一個坐標(biāo)面不存在

10、任何物質(zhì)性結(jié)構(gòu)。 3、由于染色體高度集中，造成紡錘體清晰可見。4、強調(diào)繪圖要點。3、后期：根據(jù)對動畫片段圖解和照片的觀察描述有絲分裂后期細胞的變化過程及 特征。染色體的著絲點分裂，姐妹染色單體分離。染色體數(shù)目增加一倍。紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極。核遺傳物質(zhì) 均分?？偨Y(jié)：1、在紡錘絲的牽拉下，每個染色體的著絲點分裂成兩個。原來在一起的兩條姐妹染色單體分離。用詞要準(zhǔn)確。重點強調(diào)染色體數(shù)目增加的原因。2、移向細胞兩極的染色體上著絲點是受力點，染色體臂應(yīng)該是順向細胞中 央的赤道板。3、由同一條染色體上的姐妹染色單體分離形成的兩條染色體，由于是復(fù)制 品，因此形態(tài)、大小等特征應(yīng)該完全相同。4、末期：遺傳

11、物質(zhì)已經(jīng)完成了均分過程接下來就是細胞質(zhì)的分離等收尾工作了根 據(jù)對圖解和照片的觀察，描述有絲分裂末期細胞的變化過程及特征。DNA 解螺旋，染色體 染色質(zhì)。新的核膜出現(xiàn)，細胞核重新形成。紡錘體消失。赤道板中央位置出現(xiàn)細胞板并向外圍擴展形成新的細胞壁細胞質(zhì)分離成 兩部分。1 個親代細胞 2 個核遺傳物質(zhì)完全相同的子代細胞?？偨Y(jié)：1、收尾工作與分裂前期正好相反。2、由于細胞壁的物理特性，導(dǎo)致了植物細胞在分裂結(jié)束時只能是細胞板向 外擴展形成新的細胞壁。3、有絲分裂有效地保持了細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的恒定性。對生物的遺傳意義重 大。討論：1、為什么細胞只有在進行分裂的過程中出現(xiàn)染色體，其他階段都以染色體 形式存在

12、呢？2、同時出現(xiàn)或消失的結(jié)構(gòu)都有哪些？其中細胞核結(jié)構(gòu)與染色質(zhì)幾乎是同步 存在的意義？3、DNA 是如何實現(xiàn)平均分配的？4、簡要說明有絲分裂的特點？其生物學(xué)意義是什么？5、回味有絲分裂過程中精巧的程序設(shè)計，你從中能得到什么啟示？6、在一個細胞周期中，遺傳物質(zhì)的規(guī)律性變化設(shè)怎樣的？可以通過哪些方 式表示？用表格形式如何表現(xiàn)？表格的優(yōu)點是？用曲線如何描述？優(yōu)點是什么？根據(jù)表格中的內(nèi)容，用曲線描述一個細胞周期 DNA、染色體染色單的 數(shù)量變化根據(jù)這一圖表可以清楚地讀出一個細胞周期中各個不同階段內(nèi) 染色體和 染色單體的數(shù)量變化。復(fù)習(xí)：(課件素材資料：可以選用網(wǎng)上下載的動、植物細胞有絲分裂過程動 畫、自制

13、課件中的動畫或下載的錄像片斷)播放植物細胞有絲分裂過程動畫看有絲分裂過程中的“絲”，回憶遺傳物質(zhì)的均分過程。展示動物細胞有絲分裂過程圖片和動畫片段，對比植物細胞的有絲分裂過程，討論二者的異同。講解有關(guān)中心體的產(chǎn)生時間及組裝過程（后者選講）。課堂練習(xí)：嘗試用表格形式表示動物和植物細胞有絲分裂過程的異同。 討論：1、有絲分裂的特征和意義。2、通過有絲分裂進行繁殖所產(chǎn)生的下一代個體有什么特點？3、由同一個受精卵發(fā)育成的兩個雙胞胎個體應(yīng)該具有什么特色？4、科學(xué)技術(shù)方面有哪些成果是利用生物有絲分裂的特點實現(xiàn)的？5、減數(shù)分裂與有絲分裂一樣，在細胞進入分裂期以前也進行過一次遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程是緊接著卻連續(xù)發(fā)

14、生了兩次細胞的分裂遺傳物質(zhì)兩次被平均分配認為減數(shù)分裂產(chǎn)生的子代細胞中的遺傳物質(zhì)與親代細胞相比還會相同 嗎？應(yīng)該有什么特點？（這就是減數(shù)分裂名稱的由來）6、無絲分裂過程產(chǎn)生的子代細胞能否用于培養(yǎng)新一代個體？為什么7析比較三種細胞分裂方式的異同各自適用于那些過程？為什么？ 實驗四：觀察植物細胞的朋絲分裂引導(dǎo)學(xué)生對實驗進行分析：實驗?zāi)康氖菍嶒炘O(shè)計的依據(jù)也是檢驗實驗結(jié)果的依據(jù)因此首先要明確實 驗?zāi)康摹嶒災(zāi)康模豪媚切┥锊牧虾蛯嶒灩ぞ邅韺崿F(xiàn)目的？一、如何根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗材料？實驗材料應(yīng)滿足什么特點？如何培 養(yǎng)？取材時有什么要求？如何實現(xiàn)？二、分析實驗設(shè)計思路。三、實驗所必需的儀器和設(shè)備。四、如何根據(jù)實驗?zāi)康闹谱鞑Ｆ瑯?biāo)本？制片過程中需要注意的問題？培養(yǎng)材料：需要注意的問題有哪些？為什么？還可以用那些材料替代？ 解離：藥品？作用？根尖最佳長度？原因？如何判定解離狀況？怎樣才能看清細胞核的變化？藥品性質(zhì)？是否可以直接染色？為什么？怎么辦？漂洗：