1、人統(tǒng)版年上語第單測卷 A 卷姓:_班:_成:親愛的朋友，經(jīng)過段時間學(xué)習(xí)，你們握了多知識呢？今就讓我來檢測一 下吧！定要仔細哦一、 基礎(chǔ)知識 ( 10 ；共 )1. （8 分 看拼，寫詞語。xi wn_z yu_zh zi_g shi_chu wi q mio_ _2. （8 分 比一，組詞語。渡_度_倦_卷_坐_座_3. （4 分 看拼，寫詞語。yn chn_bo yun_b jn_xing sh_zhu mi_b jn_fn pi_s k_4. 分） 將語補充完整無_無_ _為_用5. （8 分 比一，組詞。群_群_獨_偶精_ _精革_鼎_川_州_夕_多_臺_抬_爭_掙_第 頁 共 9 頁6

2、. （6 分 把肯句改成雙重定句。如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。我們都舉手贊同。7. （8 分 飲上初晴后雨的作者_,描寫的_的景色其運用了比喻詩句是“_,_。8. （11.0 分） 課內(nèi)讀。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶 （mn m）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾 （j j）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。想，它們飛得 這么低，怎么能看到遙遠的家

3、呢？在回家的路上，我_（測）蜜蜂可能找不到家了。沒等（跨挎）進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回蜂窩里，滿身都是 花粉呢。”（1 選擇中正確的讀音和字。（2 寫出列詞語的近義詞。遙遠-_大概-_（3 用短中加下劃線的詞語造句。尋找：_。（4 根據(jù)文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號寫在橫線上。叫小女孩在蜂窩旁等著。捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了。來到離家四公里遠的地方。第 頁 共 9 頁在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂。_ _。9. （11.0 分） 課外讀。巴學(xué)園的“試膽量”游戲校長對大家說：“要是晚上到九品佛

4、寺院里進行試膽量游戲，哪位同學(xué)愿意當(dāng)鬼呀？請手！”于是立 刻就有六七個男孩爭著要當(dāng)鬼。大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過了一會兒，好不容易才輪到了小豆豆她們那個組。同學(xué)們心里都在嘀咕：“雖然老師說過，不到九品佛寺院里鬼是不會出來的，但那鬼可千萬不要在半路出現(xiàn)呀”她們哆哆嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容易蹭到了能看見哼哈二將的寺院門口。盡管天上月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團漆黑。小豆豆在心里盤算著，那鬼保準(zhǔn)在墳地等著呢，還是回去為妙。他同學(xué)呢，稍有風(fēng)吹草動，她們就“哎呀”一聲大喊起來；腳下一踩上什么軟綿綿的東西，馬上就嚷：“鬼來啦”到最后，甚至害怕得連手拉手的伙伴也懷疑著“該不是鬼吧”。“

5、咱們還是趕緊回去吧！”組里不知是誰帶著聲喊道。此刻，小 豆豆暗自慶幸：“_”回到學(xué)校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因為害怕，幾乎都沒有到墳地去。過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進來了，嘴里還“嗚嗚”地哭著這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大家，可是等了好半天也沒見一個人影，他自己卻漸漸地害怕起來終于哭著從墳地里跑出來。不多會兒，又有一個“鬼”和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個男孩看到有人入墳地，正想跳出去叫一聲：“我是鬼！”結(jié)果卻剛好和跑進來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了一大跳，加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了家都覺得這事怪有意思的時因為恐懼

6、心理已一掃而光哈地笑了起來。就在這時，用報紙?zhí)自陬^上裝鬼的右田同學(xué)回來了，口里還在抱怨大家：“太不像話啦！我還直在等你們！”說 完，他便咯吱咯吱地撓起了被蚊子叮得發(fā)癢的胳膊和大腿。看到這情景，不知誰說了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”聽到這句話，大家哄地笑開了。五年級班主任丸山老師說：“好了，我干脆把剩下的鬼帶回來吧！”丸山老師說著就出去了。不一會兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來了，他們有的正惴惴不地在路燈下東 張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去了。第 頁 共 9 頁從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們再也不怕鬼了。因為大家都知道了：那鬼自己也嚇得膽戰(zhàn)驚呢?。ㄟx自日本作家黑柳徹子窗邊的小豆豆改）（1 根據(jù)思

7、在文中找出相應(yīng)的詞語，填在后面的橫線上。心里算計或籌劃。_一下子掃除干凈，比喻全部消除或消失_（2 讀第自然段，聯(lián)系上下文想一想：小豆豆會暗自慶幸什么呢？寫在文中的橫線上。（3 “試量”游戲的結(jié)果怎樣？聯(lián)系自己的生活實際，你覺得采用這樣的辦法有哪些好處？（4 短的第自然段“六七男孩爭著要當(dāng)鬼”，而第自然段寫到了其中的一些人哭著回來的樣子。作 者運用了_的表現(xiàn)手法，出體現(xiàn)了裝鬼的男孩_到_的心理變化。（5 讀完章后，你有什么想說的？10. 分） (2019 三上京期) 習(xí)作請你寫一篇日記?？梢詫懽约航?jīng)歷的事情，也可以寫自己觀察的景色或現(xiàn)象。要求1 把容寫清楚，語句通 順，標(biāo)點正確，不要寫錯別字2.注日記的格式。第 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識 ( 10 ；共 )答案：、考點：答案：、考點：解析：答案：、考點：解析：第 頁 共 9 頁答案：、考點：解析：答案：、考點：解析：第 頁