1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解比喻的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨析比喻。（重點(diǎn)）2、理解比喻的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻造句子。（難點(diǎn)）二、教學(xué)方法：傳授法三、教學(xué)用具：多媒體課件四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入： 大部分學(xué)生在作文時(shí)都苦于語(yǔ)言平淡、缺乏文采。俗話說(shuō)得好：”人要衣裝馬要鞍“，語(yǔ)言一樣也需要包裝。打扮一個(gè)人可以描眉、涂唇彩、腮紅、畫(huà)眼線，各式各樣，方方面面。打扮一段語(yǔ)言呢？今天這節(jié)微課就向大家推薦一種修辭手法比喻。2、主要過(guò)程：（1）比喻的含義： 比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物的一種常見(jiàn)的修辭手法。也叫“譬喻”、“打比方”。如：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（2）比喻的結(jié)

2、構(gòu)： 三部分：被比喻的事物（本體） 作比方的事物（喻體） 聯(lián)系本體和喻體的詞語(yǔ)（比喻詞） 注意：這三部分不一定在所有的比喻句中同時(shí)出現(xiàn)。如：看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。（3）比喻的類型： 類型一：明喻 本體、喻體和比喻詞同時(shí)出現(xiàn)。常見(jiàn)的比喻詞：“像”“好像”“仿佛”“猶如”“好似”“像一樣”“如一般”等。如：他（本體）動(dòng)也不動(dòng)，仿佛（比喻詞）一尊石像（喻體）。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。類型二：暗喻（又稱“隱喻”）本體、喻體同時(shí)出現(xiàn)，但用“是”“就是”“成為”“成了”“變成”“等于” 等詞語(yǔ)代替“像”一類的喻詞。如：理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng);理想是肥皂，洗濯你的自私心。霎時(shí)間，東西長(zhǎng)安街

3、成了喧騰的大海。類型三：借喻借喻是比喻中的高級(jí)形式，本體、喻體都不出現(xiàn)，而是借用喻體直接代替本體。如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 看，一群紅領(lǐng)巾向我們走過(guò)來(lái)了。 （4）比喻的表達(dá)效果：用比喻來(lái)對(duì)某一事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，可使事物生動(dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)。如：野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。3、綜合練習(xí)： 慧眼辨句：請(qǐng)辨別下面的句子屬于哪種比喻并說(shuō)出辨別關(guān)鍵詞。1.天上的云奇形怪狀，有的像奔馬，有的像雄獅。(明喻）2.風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫到：”一群黃蝴蝶飛起來(lái)了！”（借喻）3.這是花的海洋。（暗喻）4、小結(jié)： 學(xué)習(xí)了