1、課題Unit 1第1課時課型新授編號1-1學(xué)科英語班級七年級領(lǐng)導(dǎo)簽字執(zhí)筆人使用人使用時間學(xué)習(xí)目標1. 掌握表示愛好的單詞。2熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意愿。學(xué)習(xí)重點、難點學(xué)會談?wù)撟约夯騽e人的能力。 課時安排1課時自主預(yù)習(xí)認讀并書寫本課單詞1，個人自讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況。2. 默寫下列單詞并展示。彈吉他_play the guitar_ 跳舞_dance_游泳_swim_ 唱歌_sing_下國際象棋_play chess_ 畫畫_draw_ 說英語_speak English_3.小組內(nèi)核對答案4.完成1a 將單詞與圖畫匹配展示交流1.聽錄音完成1b排序。 2.理解并復(fù)述

2、聽力對話并和你的伙伴編新對話。 3.完成1c, 練習(xí)下面的對話： Can you.? Yes, I can. No, I cant.知識探究1.情態(tài)動詞can的用法有很多，具體歸納為以下三種情況： = 1 * GB3 表示“許可，允許”。 You can go home now. 你現(xiàn)在可以回家了。 = 2 * GB3 表示“請求某人做某事”。 Can you take my books to your sister? 你能把我的書拿給你的妹妹嗎？ 為了使語氣更加委婉，我們可以用could。 Could you give me a cup of tea? 你能給我一杯茶嗎？ = 3 * GB3

3、 表示“具有某種能力”。我們在本單元主要學(xué)習(xí)can的這種用法。 -Can you play soccer? 你會踢足球嗎？ -No, I cant. But I can play volleyball. 不，我不會。但是我會打排球。 = 4 * GB3 表示猜測。 -Is that Mr. Smith? 那是史密斯先生嗎？ -That cant be him. He is in New York now. 那不可能是他。他現(xiàn)在在紐約呢。can后面總是接動詞原形，沒有人稱和數(shù)的變化。意思是“能,會”。用法口訣：情態(tài)can表能力，和行為動詞不分離。 不管主語如何變，can的模樣永不變。 只要出現(xiàn)動

4、詞can，動詞原形后面站。 一般疑問can提前，否定can后not添。2. play與體育、棋類詞語連用時，不加定冠詞the eg: play basketball, play chess, play cards play與樂器類詞語連用時要加定冠詞theeg: play the guitar，play the piano play the drums，play the violin鞏固提升單選1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing 3.

5、My brother wants _ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. the補全對話 A. Can you _sing_(唱歌)? B. Yes, I _can_. Can you _swim_(游泳)? A. No, I want to join _the chess club_(象棋俱樂部). B. I dont like chess/playing chess_(象棋). A