1、青蛙音樂會教案設(shè)計理念及思路：運(yùn)用音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中的新理念，以審美為核心，充分調(diào)動學(xué)生多種感官（聽覺、視覺、動覺）參與；引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；突破學(xué)科邊界，以大藝術(shù)觀統(tǒng)領(lǐng)各個教學(xué)細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞青蛙音樂會 2、音樂的二次創(chuàng)作教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞音樂的過程中，培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的習(xí)慣聆聽青蛙音樂會，感受大自然的美隨音樂用動作和樂器參與音樂表現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)：1、聆聽青蛙音樂會，感受歡快與抒情的情緒對比喜歡并愿意用肢體動作表現(xiàn)音樂教學(xué)難點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親身體驗音樂中的各種表現(xiàn)2、通過欣賞音樂，感受管弦樂單二部曲式教材分析：青蛙

2、音樂會是一首具有趣味性的通俗音樂作品。樂曲為3/4拍，蛙鳴聲伴隨著樂聲響起，好像夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的優(yōu)美舞蹈伴著起伏的旋律；接著樂曲再現(xiàn)了一遍，蛙鳴聲、流水聲在樂聲中漸弱，消失在暮色中。教學(xué)工具：多媒體、自制青蛙圖片、青蛙手工帽、荷花荷葉手工帽教學(xué)過程：導(dǎo)入部分師：同學(xué)們，請上課！生：老師好！師：同學(xué)們好！請坐，來，請大家跟隨老師的音樂一起動一動。（播放音樂）師：同學(xué)們，我們剛剛跳的音樂叫什么名字？生：快樂的音樂會師 ：沒錯，正是我們上節(jié)課學(xué)的歌曲快樂的音樂會，那同學(xué)們還記得是哪些小動物去參加了音樂會嗎？生：小狗小貓師：小狗小貓去參加的音樂會，

3、他們參加完音樂會后，森林里邊其他的小動物們知道了，都紛紛的表示他們也想?yún)⒓?，其中小青蛙第一個就跳出來了說“開音樂會怎么能少了我們呢，我們可是大自然中著名的歌唱家，不行，我們也要開音樂會！”于是，老師就收到了小青蛙發(fā)來的邀請函，邀請我們一起參加它們的音樂會！同學(xué)們你們想去嗎？生：想去師:那我們就一起去參加青蛙音樂會吧！（板書：青蛙音樂會）師：小朋友們，讓我們先來猜猜，小青蛙們會在什么時間、什么地點(diǎn)舉行音樂會呢？根據(jù)大自然的規(guī)律，你能猜出來嗎？來舉手告訴老師生：夏天，傍晚，池塘里（真是用心觀察生活的好孩子，老師獎勵你為你戴上青蛙的帽子）（提前手工做好青蛙帽子、荷花帽子、荷葉帽子、小精靈帽子）（板書

4、：時間：夏夜 地點(diǎn)：池塘）師：月亮漸漸升高了，白天孩童們嬉鬧的歡笑聲已經(jīng)不見了，只有淡淡的月光灑在湖面上，靜靜地荷葉和婷婷的荷花在朦朧的月光中，隨著微風(fēng)自由地擺動，聽！青蛙音樂會馬上就要開始了，孩子們，請你豎起小耳朵，仔細(xì)聆聽，發(fā)揮想象力，想想在青蛙音樂會上你都聽到了什么？展開深入1、初放音樂師：誰來告訴老師，你在剛剛的音樂中聽到了些什么？生: 青蛙的叫聲師：嗯，很明顯的青蛙的叫聲，而且出現(xiàn)了好幾次對不對？生：對師：還有其他同學(xué)聽出什么了嗎？或者說說你聽完之后是什么樣的感受？生談感受，師做評價與引導(dǎo)！2、再次聆聽師：我們再來聽一遍音樂，這一遍我們要聽出青蛙叫聲總共在音樂中出現(xiàn)了幾次？每一次強(qiáng)弱

5、有沒有什么變化？我找一位同學(xué)上來，老師這里有青蛙的圖片（提前備好），你上來聽到一次青蛙的叫聲就放一張青蛙的圖片在黑板上，節(jié)奏感較強(qiáng)的大聲的就放大青蛙，節(jié)奏自由的較弱的就放小青蛙，誰愿意來?請同學(xué)上講臺，老師做引導(dǎo)，跟隨音樂一起放圖片！師：做的非常好，老師也獎勵你一個帽子（男孩獎勵青蛙和荷葉帽子，女孩獎勵荷花帽子）師：那同學(xué)們注意了，如果我們用青蛙來代表音樂中出現(xiàn)的蛙鳴聲，那每次青蛙之間的部分又代表著什么呢？接下來我們就來聽一聽，每一次青蛙叫聲之間的音樂是什么樣的？如果要用一個角色來代表的話？你會選擇什么呢？3、第三次播放音樂老師用動作引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)音樂節(jié)奏的變化，判斷樂句之間的遞進(jìn)，試著分辨出

6、一共有幾個樂句！每一個樂句用荷花、荷葉以及小精靈做引導(dǎo)！引導(dǎo)學(xué)生在黑板上依次用圖片擺放出樂句的順序引子部分：大青蛙主題部分：荷葉-小青蛙-荷花-小精靈-大青蛙荷葉-小青蛙-荷花-小精靈尾聲部分：大青蛙 小青蛙根據(jù)圖片擺放的順序總結(jié)出本首樂曲是單二部曲式，總共分為三個部分！4、介紹樂器蛙鳴器師：同學(xué)們，在音樂當(dāng)中青蛙的叫聲出現(xiàn)了六次，你們有沒有思考過，這青蛙的叫聲是怎么來的呢?難道是真的青蛙在叫嗎？不是！今天老師給大家介紹一件新的樂器蛙鳴器，這是一種專門模仿青蛙叫聲的樂器，有不同種類和型號，能模仿不同的青蛙叫聲，接下來看老師給大家演示一下。請同學(xué)嘗試演奏一下，模仿好的同學(xué)做獎勵（男孩獎勵青蛙或荷葉帽子，女孩獎勵荷花帽子）拓展創(chuàng)新師：同學(xué)們，接下來讓我們加上動作，舞動身體，為青蛙音樂會伴舞添彩好不好？生：好！1、為樂曲創(chuàng)編動作大青蛙：全班同學(xué)模仿青蛙叫聲小青蛙：用樂器模仿青蛙叫聲荷葉：男孩子坐在座位上模仿荷葉輕輕擺動荷花：女孩子手做花朵形狀慢慢站起來輕輕搖擺小精靈：找一位小女孩模仿精靈在荷花荷葉間飛舞2、找?guī)孜粚W(xué)生上講臺為大家呈現(xiàn)男孩戴上荷葉和青蛙手工帽女孩戴上荷花