1、Word - 4 -幼兒園中班教案電話 活動(dòng)目標(biāo)： 1、利用活動(dòng)，使幼兒初步了解電話的形狀構(gòu)造和功能以及電話與人們?nèi)粘Ｉ顚?duì)的密切關(guān)系。2、知道如何使用110、120、119等急救電話，明了這些電話的重要性，平常不能任憑亂打。3、提升幼兒的生活能力，在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽試試的精神?；顒?dòng)預(yù)備：1、電話2部，手機(jī)1部。2、110、120、119電話號(hào)碼卡片各1張；警車、搶救車、火警車圖片各1張。活動(dòng)過程：1、猜謎語引起幼兒的愛好。師:叮鈴鈴，叮鈴鈴，這兒說話哪兒聽，兩人不見面，說話聽得清小伴侶動(dòng)腦筋猜一猜，這是什么？（電話）2、展示電話、手機(jī)引領(lǐng)幼兒觀看

2、電話的形狀構(gòu)造，學(xué)會(huì)正確使用電話。師:電話是什么樣子的呢？（有數(shù)字、聽筒、話筒、電線）手機(jī)沒有電線。小結(jié)：電話有不同的色彩，不同的外形，但都有數(shù)字、聽筒、話筒、電線等組成，這樣才干互相通話。3、電話在生活中的用途。師：你們家有電話嗎？（有）你打過電話嗎？（有）師：你給誰打電話？是為什么事打電話？（問候、慶賀、咨詢、聯(lián)系、哀求協(xié)助）4、碰到危險(xiǎn)時(shí)你會(huì)打什么電話求救。(1)當(dāng)你丟失了，迷路了，或者遇上壞人，你會(huì)打什么電話求救（110展示）(2)當(dāng)你發(fā)覺失火了，要打什么求救電話？（119）(3)當(dāng)家里有人病了，暈倒時(shí)，要打什么電話求救？（120）5、玩配對(duì)的嬉戲：應(yīng)當(dāng)打什么電話（發(fā)給幼兒人手一份卡片

3、）。師：現(xiàn)在請小伴侶看看圖片里發(fā)生了什么事，然后應(yīng)當(dāng)打什么電話求救，幫他們正確連線。6、模擬急救現(xiàn)場打電話求救，初步學(xué)會(huì)說出自己的家庭地址。（1）首先會(huì)正確撥打求救電話110、120、119（2）會(huì)容易明確地回答現(xiàn)場的問題，會(huì)完整的表述事情7、知道不能任憑亂打急救電話。8、小結(jié)：我們的生活離不開電話，今日我們學(xué)會(huì)了打求救電話110、120、119，也知道這三種求救電話是在危險(xiǎn)的時(shí)候才干打，沒有危險(xiǎn)時(shí)是不能任憑亂打的，希翼小伴侶一定要記住。延長活動(dòng)1、觀察電話機(jī)演化進(jìn)展的錄像片，讓幼兒了解電話機(jī)進(jìn)展的歷史。2、老師與幼兒、幼兒與幼兒之間可以告訴對(duì)方自己家中的電話號(hào)碼，離園回家后可以相互打電話，繼

4、續(xù)激活幼兒對(duì)電話的愛好。3、把小伴侶編的電話號(hào)碼做成電話簿。教學(xué)反思：電話這一活動(dòng)，既有新意，又具有時(shí)代特色。在教學(xué)內(nèi)容的挑選上，不拘泥過去的限制，而是充分考慮到幼兒已有些生活閱歷和社會(huì)進(jìn)展的普遍影響。本活動(dòng)將電話機(jī)這一通訊工具作為幼兒的熟悉對(duì)象，以便幼兒在生活中，能適時(shí)精確地運(yùn)用這一通訊工具。課題的挑選貼近幼兒生活，是幼兒所認(rèn)識(shí)的，符合教學(xué)的原則。幼兒利用玩嬉戲的形式，自己去觀看發(fā)覺問題，研究問題，利用比較分析，熟悉了解各種電話機(jī)的形狀構(gòu)造和功能，幼兒學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來。特殊是讓幼兒自己玩電話，從中學(xué)習(xí)并把握電話的正確使用辦法、禮貌用語及社會(huì)性的生活閱歷，使幼兒在不知不覺中學(xué)到了更多的學(xué)問。囫圇教學(xué)過程，動(dòng)靜交替、環(huán)環(huán)緊扣，幼兒的愛好很濃、興致高漲，學(xué)習(xí)得很仔細(xì)，很投入，達(dá)到了預(yù)期的效果。因此，這一課題的選用，對(duì)幼兒學(xué)問閱歷的堆積、生活能力的提升是很有好處的。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織中，注意兒童的年齡特點(diǎn)和教導(dǎo)的內(nèi)在邏輯，利用嬉戲、觀看、回憶已有閱歷、比較等手段，為幼兒提供了充分表述自己看法的機(jī)會(huì)；利用打電話讓幼兒在樂觀主動(dòng)中，發(fā)覺并熟悉各種電話機(jī)的形狀特點(diǎn)構(gòu)造與各種功用，學(xué)習(xí)電話機(jī)的正確使用辦法及有關(guān)的社會(huì)學(xué)問，從而獲得了新的學(xué)問閱歷。不足之處：在設(shè)計(jì)電話號(hào)碼時(shí)，我遺忘了把固定電話和手機(jī)號(hào)碼分開來，給孩子帶來了無數(shù)的不便。在今后的活動(dòng)中不斷的反思自己提高