1、Word - 4 -幼兒園中班教案相信自己我能行含反思 活動目標(biāo)： 1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得碰到困難時(shí)不膽怯，開動腦筋不放棄，告知自己并信任自己一定行。2.在活動中體悟自信的力氣，鼓舞幼兒在生活中英勇面向困難，樂觀地想方法去解決困難獵取勝利。3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4.能仔細(xì)聆聽伙伴發(fā)言，且能自立地舉行操作活動?；顒宇A(yù)備：信任自己我能行故事視頻、信任自己歌曲、小鏡子?；顒舆^程：一、直接引入，觀察視頻信任自己我能行第一部分。研究：小動物小學(xué)里小動物都畫了自己喜愛的東西，小鹿教師夸獎大家都畫得很棒?？墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢?？為什么米卡不愉快呢？后來米卡勝利的畫好了小飛機(jī)了嗎？他的表

2、情是怎么樣的？假如你是米卡，你也不會畫飛機(jī)的翅膀，你會怎么辦？二、以打敗困難的魔法歌激活幼兒觀賞視頻中歌曲的愛好，鼓舞幼兒大膽跟唱。三、觀察視頻信任自己我能行其次部分。研究：小動物們在玩羊角球，小兔子妞妞為什么不敢參與？你情愿協(xié)助小兔子英勇地參與嗎？小熊米卡和小鹿教師怎么協(xié)助小兔子的？小兔子能英勇地玩羊角球了嗎？為什么？四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱魔法歌。研究：在生活中碰到困難應(yīng)當(dāng)怎么辦？感觸自信的力氣。六、研究有什么奇異的辦法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面魔鏡，用最自信的笑容，用最低沉的聲音，說出我是最棒的，我能行。幼兒自由結(jié)伴向伙伴說出我是最棒的，我能行。七、自信寶物自由結(jié)伴魔法秀碰到困難不

3、膽怯，告知自己我能行。開動腦筋不放棄，信任自己一定行。碰到困難不膽怯，告知自己我能行，英勇試試不放棄，信任自己一定行。我是自信寶物，耶！八、播放樂曲信任自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動。活動反思：自信是勝利的基石，是一個(gè)人對自身力氣的熟悉和充分估量，是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信念是兒童社會性進(jìn)展的一個(gè)重要方面，能有效增進(jìn)幼兒認(rèn)知的進(jìn)展、良好共性品質(zhì)的形成。指南社會領(lǐng)域的目標(biāo)3：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4-5歲典型表現(xiàn)：自己的事情盡量自己做，敢于試試有一定難度的活動和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn)：碰到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動利用視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得碰到困難時(shí)不膽怯，開動腦

4、筋不放棄，告知自己并信任自己一定行。并利用活動體悟自信的力氣，鼓舞幼兒在生活中英勇面向困難，樂觀地想方法去解決困難獵取勝利。活動利用兩個(gè)視頻片段讓幼兒體悟小動物在碰到困難時(shí)如何面向并終于克服困難取得勝利，在兩個(gè)視頻片段中，沒有讓幼兒回憶自己碰到困難的場景而是將故事情景拋向幼兒假如你是小米卡，你也不會畫飛機(jī)翅膀，你會怎么辦？你情愿協(xié)助小兔子妞妞英勇地玩羊角球嗎？，并利用朗朗上口的魔法歌曲正面引領(lǐng)幼兒如何面向困難，心得自信。利用用最絢爛的笑容和最宏亮的聲音對著魔鏡說出我是最棒的，信任自己我能行，用最容易最直接的辦法協(xié)助幼兒樹立自信念。利用前面的鋪墊，幼兒自由結(jié)伴開展魔法秀將活動推向了*，最后利用一個(gè)歡快的歌曲信任自己結(jié)束活動，讓自信這一主題貫通囫圇活動，讓幼兒成長為自信滿滿、陽光絢爛的自信寶物。在活動開展中，我也不禁在思量自己的活動設(shè)計(jì)：活動利用多種形式協(xié)助幼兒樹立自信，從心理學(xué)的角度來說是一種心理示意與強(qiáng)化，但是真正的幼兒自信念的培養(yǎng)更多應(yīng)當(dāng)落腳在：創(chuàng)設(shè)各