1、Word 關(guān)于護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)心得3篇 護(hù)士長(zhǎng)要有過(guò)硬的技術(shù)，不斷的學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)，不斷提高自身的水平，這樣才能提高自己的技術(shù)職業(yè)化水平。下面是為大家預(yù)備的關(guān)于護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)心得，盼望大家喜愛(ài)! 關(guān)于護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)心得范文1 5月日至5月日，我在護(hù)理部支配下參與了某護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，從各方面進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致、深進(jìn)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我收獲頗豐，不但開(kāi)拓了視野，而且學(xué)到了許多珍貴的閱歷，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確，也深切體會(huì)到了作為一位護(hù)士長(zhǎng)，要不斷地學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和科學(xué)的管理方式，不斷地積累閱歷，具有精彩的調(diào)和溝通力量，嚴(yán)格堅(jiān)決的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作。 我總結(jié)了

2、以下心得體會(huì)： 首先，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我熟識(shí)到： 1、護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理工作的排頭兵，要成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，需要仔細(xì)學(xué)好護(hù)理管理這門(mén)藝術(shù)，充分應(yīng)用人格魅力的影響，扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)力量和綜合力量，具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作。 2、增加學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)建一個(gè)樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，做到人人有責(zé)任，事事有人管。 3、平安管理是護(hù)理管理的重點(diǎn)，也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)、一再重申的一個(gè)話題，是護(hù)理質(zhì)量的保證，當(dāng)消失題目時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)不是先批判出錯(cuò)的護(hù)士，而是要查看我們的操縱環(huán)節(jié)哪一步消失了漏洞，盡快完善修改，加強(qiáng)這方面的管理，并引以為

3、戒，避開(kāi)一樣錯(cuò)誤再次消失，這才是護(hù)理平安管理的終究目標(biāo)。 4、有效溝通包括利用語(yǔ)言、聲音、笑臉、表情等傳遞給對(duì)方信息。 5、質(zhì)量考核方面：一級(jí)質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí)、最根本的考核方式，護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操縱流程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理職員，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的連續(xù)改進(jìn)。 6、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理：細(xì)節(jié)打算護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，細(xì)節(jié)可以和諧護(hù)患關(guān)系，細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理平安，細(xì)節(jié)可以確愛(ài)護(hù)理質(zhì)量。 7、公道利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮每一個(gè)人的埋伏上風(fēng)。 建立健全績(jī)效考核安排制度，利用鼓舞機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作樂(lè)觀性。 其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一位合格并且優(yōu)秀的護(hù)理

4、職員有了深一步的熟識(shí)，我們必需要做到以下幾點(diǎn)： 1.要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，腳踏實(shí)地工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想，想方設(shè)法為病人消退病痛，想病人所想，急病人所急，擺正本身的位置，在他人眼里，護(hù)士只是一個(gè)注射發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)特別平凡的崗位，當(dāng)然做不出大張旗鼓的大事，但是是特別重要和不行或缺的工作.常言道：三分醫(yī)治，七分護(hù)理; 2.在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新學(xué)問(wèn)，進(jìn)步技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我; 3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向國(guó)家組織靠攏，進(jìn)步整體思想素養(yǎng); 4.在當(dāng)前

5、醫(yī)患關(guān)系非常緊急的狀況下，我們不但要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增加法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)步人文素養(yǎng)，避開(kāi)醫(yī)療糾紛; 5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是氣力! 許多天的講座結(jié)束了，每次我都早早地到場(chǎng)，仔細(xì)地記錄，生怕遺漏了一丁點(diǎn)兒內(nèi)容。 培訓(xùn)以后，我思索了許多，方案重新整理一下筆記，并重點(diǎn)看一些相干方面的書(shū)籍，明確自己的職責(zé)，在我科的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里，將我學(xué)到的這些理念、閱歷、學(xué)問(wèn)傳授給我科的護(hù)理職員，讓大家加強(qiáng)熟識(shí)，從本身抓起，共同進(jìn)步。 關(guān)于護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)心得范文2 這次我有幸參與了市護(hù)理學(xué)會(huì)組織的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，在為期兩周的學(xué)習(xí)，給我留下了極為深刻的印象，使我進(jìn)一步熟悉了自己

6、的工作性質(zhì)和明確了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。 作一名護(hù)士長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)做一名職業(yè)化護(hù)士長(zhǎng)。 1、技術(shù)職業(yè)化：護(hù)士長(zhǎng)要有過(guò)硬的技術(shù)，不斷的學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)，不斷提高自身的水平，這樣才能提高自己的技術(shù)職業(yè)化水平。 2、管理職業(yè)化：在科室中護(hù)士長(zhǎng)的工作20%是經(jīng)營(yíng)，80%是管理。也就是說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)不單單是一個(gè)技術(shù)人員，更主要的是一個(gè)管理人員，要具備管理才能。此次專(zhuān)家的培訓(xùn)，讓我工作思路豁然開(kāi)朗。 管理最好的黃金法則就是加法原則，這是一個(gè)心理示意效果。由此，我就想到了我們科室的管理工作。給每個(gè)護(hù)士支配工作時(shí)不要支配在他最大力量的上限。要支配在她最大力量的中線。給她一些寬松的可以提高的空間，然后再給她

7、適當(dāng)?shù)墓奈柽@樣可以更大的激發(fā)她們的工作熱忱，制造更大的價(jià)值。但是我們也不能無(wú)限制的嘉獎(jiǎng)下去，由于一個(gè)人的力量是有限的。不會(huì)無(wú)限制的增長(zhǎng)。這時(shí)作為一名護(hù)士長(zhǎng)，就要引入激勵(lì)機(jī)制。雖然在工作中我們不能區(qū)分對(duì)待護(hù)士，把護(hù)士分成好的、壞的，但我們可以換另一個(gè)角度。發(fā)覺(jué)她們的優(yōu)點(diǎn)，利用她們的特長(zhǎng)做好工作。由于無(wú)論什么樣的一個(gè)人都有她的優(yōu)點(diǎn)，要么業(yè)務(wù)技術(shù)精、要么擅長(zhǎng)溝通，要么服務(wù)態(tài)度好，要么工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。我們讓業(yè)務(wù)技術(shù)精的護(hù)士負(fù)責(zé)科室的技術(shù)培訓(xùn)工作，讓擅長(zhǎng)溝通服務(wù)態(tài)度好的護(hù)士負(fù)責(zé)健康宣教工作，讓工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的護(hù)士負(fù)責(zé)質(zhì)控工作。揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮每一個(gè)人的潛能，這樣才能做好工作。 在管理中有了嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)機(jī)制還是不

8、夠的，還要有競(jìng)爭(zhēng)。有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)展。但是人是有惰性的動(dòng)物，不但要給獎(jiǎng)，還要予罰。怎樣獎(jiǎng)罰，這就要求我們制定一系列的獎(jiǎng)懲措施。獎(jiǎng)罰措施可引用火爐效應(yīng)：火爐效應(yīng)就是搭建一個(gè)爐子，燒紅它。爐子好的一面是可以取暖，但另一面是摸它就會(huì)燙手。爐子紅就不要摸，這就是警示效應(yīng)。無(wú)論什么人摸，你是領(lǐng)導(dǎo)，還是一般員工，都會(huì)燙手，這是公正效應(yīng)。摸到就燙手，這是準(zhǔn)時(shí)效應(yīng)。三個(gè)效應(yīng)就產(chǎn)生了三個(gè)制定獎(jiǎng)罰措施原則：警示為主，公正合理，處理準(zhǔn)時(shí)。 其實(shí)在我們醫(yī)院護(hù)理工作中已經(jīng)搭建許多這樣的火爐，護(hù)理部已經(jīng)作了許多工作。制定出許多規(guī)章制度、流程、預(yù)案、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)，做任何都有法可依、有章可循，但為什么在科室管理中還會(huì)消失漏洞

9、?這就是由于雖然有規(guī)章、制度，但人是有差異的，有的人執(zhí)行起來(lái)就會(huì)消失偏差，這就需要監(jiān)控。這也就是管理中的難點(diǎn)過(guò)程掌握。 比如醫(yī)囑查對(duì)制度：只有過(guò)程掌握得當(dāng)，管理質(zhì)量才會(huì)提升。 3、服務(wù)職業(yè)化：我們的職業(yè)特點(diǎn)打算我們是特別的服務(wù)人員。每天要面對(duì)各種各樣的患者及家屬，要為其供應(yīng)服務(wù)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了“關(guān)注、敬重、便利、誠(chéng)信、溫馨” 十字服務(wù)準(zhǔn)則。 關(guān)注：要求我們換位思索，站在患者的角度考慮問(wèn)題，患者需要什么我們就盡其所能賜予什么。其實(shí)一聲問(wèn)候一句關(guān)懷都可以給患者很大心理的勸慰。 敬重：要敬重病人的隱私等權(quán)利，對(duì)病情要保密。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老百姓、大款和平民、好人和壞人在醫(yī)療服務(wù)上要一視同仁。 便利：

10、要從軟件、硬件兩方面滿意病人要求。 誠(chéng)信：不該用的藥不開(kāi)，不該做的治療或檢查不做。 溫馨：為其供應(yīng)良好的環(huán)境。環(huán)境是緘默的管理者。 可以說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)身兼數(shù)職，既是技術(shù)人員、又是管理、服務(wù)人員。我做為一名護(hù)士長(zhǎng)，通過(guò)此次培訓(xùn)，深刻明白了自己肩頭的擔(dān)子有多重，我堅(jiān)信在我院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們科室的護(hù)理工作定會(huì)成為別人的旗幟。 思考更新服務(wù)理念，激勵(lì)進(jìn)展求灌能。 現(xiàn)代化醫(yī)院對(duì)護(hù)士長(zhǎng)管理藝術(shù)的要求越來(lái)越高，需要護(hù)士長(zhǎng)在管理工作中，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，討論新問(wèn)題。在實(shí)際工作中總結(jié)閱歷，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的管理技巧，使護(hù)理管理逐步從閱歷型向科學(xué)型過(guò)渡。 關(guān)于護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)心得范文3 這次我有幸參與了市護(hù)理學(xué)會(huì)組織的

11、護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，在為期兩周的學(xué)習(xí)，給我留下了極為深刻的印象，使我進(jìn)一步熟悉了自己的工作性質(zhì)和明確了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。 作一名護(hù)士長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)做一名職業(yè)化護(hù)士長(zhǎng)。 1、技術(shù)職業(yè)化：護(hù)士長(zhǎng)要有過(guò)硬的技術(shù)，不斷的學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)，不斷提高自身的水平，這樣才能提高自己的技術(shù)職業(yè)化水平。 2、管理職業(yè)化：在科室中護(hù)士長(zhǎng)的工作20%是經(jīng)營(yíng)，80%是管理。也就是說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)不單單是一個(gè)技術(shù)人員，更主要的是一個(gè)管理人員，要具備管理才能。此次專(zhuān)家的培訓(xùn)，讓我工作思路豁然開(kāi)朗。 管理最好的黃金法則就是加法原則，這是一個(gè)心理示意效果。由此，我就想到了我們科室的管理工作。給每個(gè)護(hù)士支配工作時(shí)不要支配在他最大

12、力量的上限。要支配在她最大力量的中線。給她一些寬松的可以提高的空間，然后再給她適當(dāng)?shù)墓奈柽@樣可以更大的激發(fā)她們的工作熱忱，制造更大的價(jià)值。但是我們也不能無(wú)限制的嘉獎(jiǎng)下去，由于一個(gè)人的力量是有限的。不會(huì)無(wú)限制的增長(zhǎng)。這時(shí)作為一名護(hù)士長(zhǎng)，就要引入激勵(lì)機(jī)制。雖然在工作中我們不能區(qū)分對(duì)待護(hù)士，把護(hù)士分成好的、壞的，但我們可以換另一個(gè)角度。發(fā)覺(jué)她們的優(yōu)點(diǎn)，利用她們的特長(zhǎng)做好工作。由于無(wú)論什么樣的一個(gè)人都有她的優(yōu)點(diǎn)，要么業(yè)務(wù)技術(shù)精、要么擅長(zhǎng)溝通，要么服務(wù)態(tài)度好，要么工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。我們讓業(yè)務(wù)技術(shù)精的護(hù)士負(fù)責(zé)科室的技術(shù)培訓(xùn)工作，讓擅長(zhǎng)溝通服務(wù)態(tài)度好的護(hù)士負(fù)責(zé)健康宣教工作，讓工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的護(hù)士負(fù)責(zé)質(zhì)控工作。揚(yáng)長(zhǎng)

13、避短，發(fā)揮每一個(gè)人的潛能，這樣才能做好工作。 在管理中有了嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)機(jī)制還是不夠的，還要有競(jìng)爭(zhēng)。有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)展。但是人是有惰性的動(dòng)物，不但要給獎(jiǎng)，還要予罰。怎樣獎(jiǎng)罰，這就要求我們制定一系列的獎(jiǎng)懲措施。獎(jiǎng)罰措施可引用火爐效應(yīng)：火爐效應(yīng)就是搭建一個(gè)爐子，燒紅它。爐子好的一面是可以取暖，但另一面是摸它就會(huì)燙手。爐子紅就不要摸，這就是警示效應(yīng)。無(wú)論什么人摸，你是領(lǐng)導(dǎo)，還是一般員工，都會(huì)燙手，這是公正效應(yīng)。摸到就燙手，這是準(zhǔn)時(shí)效應(yīng)。三個(gè)效應(yīng)就產(chǎn)生了三個(gè)制定獎(jiǎng)罰措施原則：警示為主，公正合理，處理準(zhǔn)時(shí)。 其實(shí)在我們醫(yī)院護(hù)理工作中已經(jīng)搭建許多這樣的火爐，護(hù)理部已經(jīng)作了許多工作。制定出許多規(guī)章制度、流程、預(yù)

14、案、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)，做任何都有法可依、有章可循，但為什么在科室管理中還會(huì)消失漏洞?這就是由于雖然有規(guī)章、制度，但人是有差異的，有的人執(zhí)行起來(lái)就會(huì)消失偏差，這就需要監(jiān)控。這也就是管理中的難點(diǎn)過(guò)程掌握。 比如醫(yī)囑查對(duì)制度：只有過(guò)程掌握得當(dāng)，管理質(zhì)量才會(huì)提升。 3、服務(wù)職業(yè)化：我們的職業(yè)特點(diǎn)打算我們是特別的服務(wù)人員。每天要面對(duì)各種各樣的患者及家屬，要為其供應(yīng)服務(wù)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了關(guān)注、敬重、便利、誠(chéng)信、溫馨 十字服務(wù)準(zhǔn)則。 關(guān)注：要求我們換位思索，站在患者的角度考慮問(wèn)題，患者需要什么我們就盡其所能賜予什么。其實(shí)一聲問(wèn)候一句關(guān)懷都可以給患者很大心理的勸慰。 敬重：要敬重病人的隱私等權(quán)利，對(duì)病情要保密。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老百姓、大款和平民、好人和壞人在醫(yī)療服務(wù)上要一視同仁。 便利：要從軟件、硬件兩方面滿意病人要求。 誠(chéng)信：不該用的藥不開(kāi)，不該做的治療或檢查不做。 溫馨：為其供應(yīng)良好的環(huán)境。環(huán)境