1、寫讀后感五年級下冊作文 字讀后感作文 1讀了嚢螢映雪這篇*后掩卷沉思，晉代讀書人車胤，他從小就非常勤奮好學，但因家貧無錢點燈，入夜無法讀書。他開動腦筋在夏夜捉許多螢火蟲放進紗嚢借助螢火蟲發(fā)出的光刻苦攻讀。還有位讀書人孔康，家景也十分困難，為了讀書，他經(jīng)常在雪夜坐在門口冒著澟冽的寒風著白雪反射出來的亮光堅 持看書學習，后兩人都成為著名的學者。讀到這里我不禁為自己的學習勁頭不足玩感到慚愧，內(nèi)疚、臉紅。每當看到別人有成就我也想做，可是一過完新鮮勁兒就不想再做下去了老師為了讓我積累詞匯要求每周背兩段名言佳句只需十幾分鐘我可背會可是為了貪玩兒我把學習的事早就拋到九霄云外去了等老師一問我張口結(jié)舌地站在那里

2、支支吾吾，尷尬極了。恨不得有個地縫鉆進去。這件事不就可以印證我缺少刻苦和恒心嗎?們家境很不好，但是他們十分努力學習，而我的條件是何等優(yōu)越，和他們相比真是天壤之別。我說要什么，父母一定滿足我愿望，我卻辜負了父母的期望，傷了他 們的心，使父母對我去信心。我暗暗地下決心后我無論做什么事情都要像他們那樣勤奮刻苦頑強的毅力和持之以恒的精神去譜寫我美好的人生樂 章。讀后感作文 2今天，我看了一篇寓言故事叫做：照貓畫虎。里面講，明末年間登州府蓬萊城有一個很出名的畫家他特別喜歡水滸的故事，經(jīng)常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個好漢，只剩下武松沒畫，可是，武松打虎，他又 不了解老虎，所以

3、拖到最后。他去世之前，把徒兒叫到自己面前說“徒兒，我還有武松打虎沒畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細了再動筆。” 他說完便斷氣了。徒兒聽完是師父的祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎是他找了好多天還是沒找到老虎些灰心喪氣一天，他遇見了一個小和尚，說明來意。 小和尚哈哈大笑的說：說明 這有什么難的，你去找個貓嘛，它們都一樣。徒兒說：“貓?zhí)×?。”小和尚說：“畫大點就行了，你照貓畫虎，準成。”于是，和尚就回家找來一只大黃貓，把貓畫了下來。畫成了一幅武松打虎的圖一百零八個好漢就完成了有個文人看了說：”佳作名畫，一百單八將個個英雄。唯有武二郎， 誤把黃貓作虎?！斑@個故事告訴我們“做事不能敷衍行事，

4、照貓畫虎成了俗 語，做事要深入實際才可以。讀后感作文 3我讀了培育和踐行社會主義核心價值觀這一本書，感受頗深中的哲理讓我懂得了什么叫社會主義核心價值觀和以后 如何踐行社會主義核心價值觀。通過學習社會主義核心價值觀的哲理我了解到青少年是一個龐大的社會群體小學生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。那么，我們作為當代小學生，應該如何踐行社會主義核心價值觀呢首先，我們要具有遠大的理想和堅定的信念。立下志向，樹立目標，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養(yǎng)的學生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、誠信、謙讓、孝敬都是恒古不變的美

5、德。在學校要團結(jié)友愛，互相幫助，不說臟話家里要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞;社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。此外，我們還要做一個知識豐富、刻苦學習的小學生們正處在學習知識的黃金時期聽師的教導，努力學習，不斷提高自身素質(zhì)，不辜負老師們的良苦用心。千里之行，始于足下。讓我們牢記社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧;由、平等、公正、法治;國、敬業(yè)、誠信、友善;育和踐行社會主義核心價值觀，我們應從日常小事做起，學會感恩，摒棄陋習，爭做新時代文明的小學生。讀后感作文 4我經(jīng)常在學校的圖書室瀏覽一些書天讀了孔子論語這本書，其中一篇溫故而知新給我留下了深刻的體會。溫故而知新

6、這篇*講的是孔子的徒弟中有一個叫顏回的人，有一次顏回問孔子：“獲得新知識的主要途徑是什么孔子說“獲得新知識有許多途徑：向老師學習，向書本學習，在交往、生活中自學等等”。顏回又問孔子還有別的途徑嗎孔子回答“溫故而知新也可以獲得新知識，溫習已經(jīng)學習過的東西可以此獲得新的認識和體會回聽后高興地說 子明白了，我一定按照老師的說法去做”。讀完這篇故事，我深深地體會到溫習的重要性。上數(shù)學課，數(shù)學老師準備教我們“小數(shù)加、減法的簡便運算”，讓我們先預習，頭一天晚上，我就溫習了已經(jīng)學過的“整數(shù)加、減法的簡便運算”的運算方法，知道了整數(shù)加、減法的簡便運算的運算方法也能夠運用到小數(shù)加、減法的簡便運算。第二天，數(shù)學老

7、師沒上課之前，我就基本上掌握了這節(jié)課的學習內(nèi)容。語文課上，老師讓我背“年少氣盛”這個成語時，我不知是什么意思，當我再次背誦時我查了一下詞典，知道它的意思是：年紀青氣勢旺盛。這 樣，我就很輕松地把它記住了。“溫故而知新”含義的運用比較廣，俗話說：博古而通今、知己知彼、總結(jié)經(jīng)驗謀發(fā)展等都是這一含義的拓展運用。寫讀后感五年級下冊作文 400 字讀后感作文 5最近我在看中國寓言故事，其中濫竽充數(shù)這篇寓言我很喜歡事講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃去的故事。讀完后我覺得南郭先生是一個沒有真本領卻要混在隊伍 里充當行家的人，覺得南郭先生真可笑。笑話完別人之后

8、，我們得看看自己了。其實，在我們的生活中也有一些類似的事。比如說，老師叫背書的時候，我不會背，心里就想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子就好了，反正都有那么多的聲音，也不差我一個吧是我就裝模作樣的在那里背里卻像裝裝了個小白兔在那里亂撞里可害怕了，心里還想著老師千萬不要發(fā)現(xiàn)我結(jié)果老師還真沒發(fā)現(xiàn)我就這樣過關了，可是一想到，如果老師要一個個的抽查，那我不就完 了。想到這，我心里感到一陣害怕。通過這則寓言，我懂得了一個道理，沒有真本領，最終會原形畢露所以以后我做什么事情都不能不懂裝懂混在隊伍里充 當行家。讀后感作文 6扁鵲治病中寫到兩個主人公，一個是扁鵲，另一個是蔡 恒公。這個故事講的是有一天名

9、醫(yī)扁鵲去拜見蔡恒公鵲先在蔡恒公身邊看了一會兒說大王據(jù)我看來您皮膚上有點小病。 要是不治恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！辈毯愎趺匆膊幌嘈拧Ｊ畞硖旌蟊怡o又一次來拜見蔡恒公說病已經(jīng)發(fā)展到了皮肉 之間，但蔡恒公還是不相信。扁鵲第三次來拜見蔡恒公，告訴他病已經(jīng)發(fā)展到了腸胃里，再不治會更加嚴重，蔡恒公生氣了，扁鵲連忙退了出來。又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡恒公，只看了幾眼就跑了，蔡恒公就派人去問他這次見了大王什么一聲不響就悄悄地跑掉了?鵲說皮膚病用熱水敷燙就能夠治好展到皮肉之間用扎針的方法可以治好;使發(fā)展到了腸胃里，服幾劑燙藥也能 治好;旦進入骨髓只能等死?！敝蟛毯愎珳喩硖弁淳徒腥巳グ驯怡o請來可是扁鵲跑去 了秦國。

10、不久，蔡恒公就病逝了。讀完扁鵲治病后，我覺得蔡恒公應該聽扁鵲的話，要是他聽取了扁鵲的意見病就不會那么嚴重了從而也讓我知道了在生活中，我們要善于聽取別人的意見，集思廣益，正所謂兼聽則明偏聽則暗多聽聽別人的意見取別人之長補自己之短， 我們才會更優(yōu)秀!讀后感作文 7手不釋卷文主要介紹了吳國大將呂蒙開始很不愛讀書，經(jīng)過吳王孫權(quán)的教導過后呂蒙天天都手不釋卷的學習了我讀 了這個成語故事后，感受十分深刻。讀到“你這話就不對了，時間是靠人擠出來的”。我又回憶起了以前學過“釘子是鉆進去的時間是擠出來的的確，記得我有一次放學回家，本該做作業(yè)的，可我只一心想著玩，媽媽只允許我做好了作業(yè)才可以出去玩我無可奈何只得認真的做作業(yè)，沒多久，我便做完了作業(yè)，便高高興興的出去玩了一下午，看來，真的可以在做某些事的時候擠出一些寶貴的時間，要知道，擠出一份時間，就擠出了一份快樂，就擠出了一份知識， 就擠出了一份金錢看完這個故事，回過頭來再想