1、Word - 23 -下半年工作規(guī)劃范文網(wǎng)頁(yè)版為了響應(yīng)公司的號(hào)召指引，我們要開頭著手規(guī)劃下一階段工作了。一般來(lái)說(shuō)，工作方案是詳細(xì)的、可量化而且可以實(shí)現(xiàn)的工作支配，做好工作方案可以更好的提高自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。我們?cè)趺礃硬拍軐懞霉ぷ鞣桨改?？特地為大家?xì)心收集和整理了“方案范文下半年工作規(guī)劃頁(yè)版”，盼望您可以借鑒參考！在提倡讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人的今日，你教我學(xué)、你說(shuō)我聽的單一教學(xué)模式越來(lái)越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動(dòng)所代替。然而，如何在你教我學(xué)的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮同學(xué)的主體性，使枯燥平淡的音樂(lè)教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問(wèn)題

2、。本學(xué)期我將遵循音樂(lè)教學(xué)中培育愛(ài)好，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：一、同學(xué)基本狀況分析本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌甓蔚囊魳?lè)教學(xué)，同學(xué)的基本狀況了解得比較透徹，究竟相處一年了，大部分同學(xué)在唱歌的姿態(tài)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學(xué)問(wèn)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)消失喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐.二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育中，使同學(xué)成為“四有”的社會(huì)主

3、義接班人和建設(shè)著。2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。3、培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好，把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，使同學(xué)具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的力量。三、教學(xué)的詳細(xì)措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培育愛(ài)好，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用要想充分發(fā)揮同學(xué)的“主體作用”，挖掘每個(gè)同學(xué)的潛能和才智，老師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)肯定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其制造的欲 望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)。”只有使同學(xué)處在形象活潑的音

4、樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)同學(xué)的思維，必需有一個(gè)實(shí)際的閱歷情境，作為思維的開頭階段。”在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的同學(xué)通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑樂(lè)觀參加教學(xué)過(guò)程，把同學(xué)帶入情境之中。低班級(jí)同學(xué)奇怪心強(qiáng)，留意力簡(jiǎn)單分散，采納電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引同學(xué)的留意力。由于電教媒體能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給同學(xué)以思維上的啟迪，觸發(fā)同學(xué)思維的靈感，為同學(xué)插上想象的翅膀，為樂(lè)觀、主動(dòng)地學(xué)習(xí)制造條件。例如：我在教歌曲“祖國(guó)祖國(guó)多漂亮”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國(guó)

5、的美景，配上動(dòng)聽的音樂(lè)，讓同學(xué)觀賞，同學(xué)如身臨其境，感覺(jué)到了祖國(guó)的山河美，激發(fā)了喜愛(ài)祖國(guó)的情感。這既是以形象激起同學(xué)的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯美和宏大，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的激情，同時(shí)也是一種對(duì)同學(xué)形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生愛(ài)好及熱忱的導(dǎo)火線，也是同學(xué)體驗(yàn)音樂(lè)和參加音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。2、利用教具，培育愛(ài)好烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)好，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的意愿。”科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“愛(ài)好是的老師”。教學(xué)中如何吸引同學(xué)的留意力，引發(fā)奇怪心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，悅耳的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的視覺(jué)和聽覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓同學(xué)充分發(fā)揮想

6、象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。老師隨時(shí)抓住同學(xué)的留意力，擅長(zhǎng)摸索、分析同學(xué)心理，了解同學(xué)的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。所以我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。低班級(jí)同學(xué)的年齡小，思維力量弱，但感性熟悉相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、艷麗的教具非常被孩子們所寵愛(ài)。因此，在課堂教育中，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給同學(xué)留下清楚的表象，為感知、理解學(xué)問(wèn)制造條件，又可激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新課的深厚愛(ài)好，培育同學(xué)的觀看力和想象力。依據(jù)教材特點(diǎn)，我在上“顛倒歌”一課中制作了許多生動(dòng)、形象的直觀教具來(lái)吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，同學(xué)的樂(lè)

7、觀性始終很高，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，搶著回答，樂(lè)觀學(xué)唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓同學(xué)在情境中把握了學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)在妙趣橫生的教具中進(jìn)展思維，提高了想象力量。實(shí)踐證明，在教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，讓熟悉從無(wú)聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富同學(xué)的心理活動(dòng)，獲得更為新穎、深刻的印象。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛(ài)好，以愛(ài)好為師，能有效提高同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。(二)精選教法，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效兒童猶如一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷

8、的花蕾。因此，音樂(lè)老師應(yīng)有意營(yíng)造一種特別寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商議的口吻，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給同學(xué)一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使同學(xué)的思維始終處于一種樂(lè)觀的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)同學(xué)的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂(lè)。1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我心理學(xué)和教育學(xué)討論表明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜愛(ài)親眼看一看，親耳聽一聽，親自試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為同學(xué)設(shè)置一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)是特別重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺(jué)得老師應(yīng)當(dāng)為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。由于低班級(jí)同學(xué)通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種

9、多樣的手段，為同學(xué)供應(yīng)“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以獲得學(xué)問(wèn)、把握新技能。在順當(dāng)完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓同學(xué)盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向高 潮，讓同學(xué)在無(wú)拘無(wú)束中展現(xiàn)自己的才能。順其自然，依據(jù)同學(xué)的熟悉天性，為同學(xué)留出課堂空間，就是為同學(xué)留出了歡樂(lè)天地，為同學(xué)留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了同學(xué)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。2、趣味嬉戲，歡樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強(qiáng)的吸引力。同學(xué)愛(ài)玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一嬉戲。由我做

10、火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由同學(xué)接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱忱高漲，樂(lè)觀踴躍，不亦樂(lè)乎?！伴_火車”嬉戲的目的在于讓同學(xué)樂(lè)于開口，大膽演唱，讓同學(xué)感受到勝利的喜悅。培育同學(xué)敢于表現(xiàn)的意識(shí)，讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂(lè)課堂借助嬉戲，使得老師樂(lè)之教，教的新，同學(xué)樂(lè)之學(xué)，學(xué)的活。教育在進(jìn)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條勝利的課堂教學(xué)之路！3、以“賽”激趣促學(xué)好勝心強(qiáng)是同學(xué)的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，同學(xué)最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。在我每次上音樂(lè)課時(shí)總是給同學(xué)留出

11、58分鐘時(shí)間，利用此方法要求同學(xué)進(jìn)行表演唱，取得了事半功倍的效果。我還特地預(yù)備了許多小紅花、小五星等，并告知大家：假如誰(shuí)先會(huì)唱，唱得精確、流暢，表情動(dòng)作好，誰(shuí)就能得到它。同學(xué)們樂(lè)觀踴躍，他們分成兩人組、三人組或四人組，相互監(jiān)督表演唱，以便準(zhǔn)時(shí)查找自己的不足；部分平?；A(chǔ)較差的同學(xué)，請(qǐng)班上的小組長(zhǎng)關(guān)心領(lǐng)著唱；更有的干脆和我一組，請(qǐng)我指導(dǎo)?，F(xiàn)在全班同學(xué)對(duì)音樂(lè)課中所學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈等內(nèi)容，都能很嫻熟地表演下來(lái)。值得強(qiáng)調(diào)的是，在這個(gè)過(guò)程中，老師從未做過(guò)任何要求，完全出于同學(xué)自己的意愿。(三)教學(xué)滲透，綻開思維，培育同學(xué)的制造力量1、開放的音樂(lè)教學(xué)音樂(lè)是時(shí)間的、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由

12、度是的。這就打算了音樂(lè)教學(xué)過(guò)程并不是封閉的、孤立的。它應(yīng)是同學(xué)對(duì)音樂(lè)的熟悉與對(duì)音樂(lè)的實(shí)踐辯正統(tǒng)一的過(guò)程，是老師主帶作用的發(fā)揮、同學(xué)主體力量的生成和進(jìn)展的過(guò)程，是動(dòng)態(tài)、變化、進(jìn)展的過(guò)程，是極具開放性的。開放音樂(lè)教學(xué)過(guò)程，應(yīng)為同學(xué)拓展音樂(lè)學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)寬闊的自主創(chuàng)新的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造寬闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)原來(lái)就是從生活中制造出來(lái)的。我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)過(guò)程中依據(jù)教學(xué)需要，實(shí)現(xiàn)老師、同學(xué)、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系，及他們之間的相互作用和影響。讓音樂(lè)回歸生活、回歸自然。如搖籃曲一課，我抓住小伴侶很想做爸爸媽媽的特點(diǎn)，預(yù)備了許多娃娃，讓同學(xué)親身體驗(yàn)做一天爸爸媽媽是多

13、么辛苦，從而進(jìn)行愛(ài)父母、敬重長(zhǎng)輩的教育，在活動(dòng)中奇妙地將歌曲教學(xué)、創(chuàng)編表演、打擊樂(lè)器有機(jī)地結(jié)合在一起，讓同學(xué)親身體驗(yàn)、主動(dòng)參加，取得良好的教學(xué)效果。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，賜予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)不確定性，解釋的自由度是的。所以，音樂(lè)可以讓每一位同學(xué)用自己獨(dú)特的方式想象、解釋，來(lái)宣泄自己的情感，它最能體現(xiàn)人的共性。而主題活動(dòng)恰恰就能供應(yīng)這樣的自由。嬉戲、表演等是學(xué)校生最喜愛(ài)的活動(dòng)方式。我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)過(guò)程中非常注意通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的綻開，來(lái)激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的潛能，給他們探究問(wèn)題，探詢學(xué)問(wèn)的空間，讓他們大膽想象，自由制造。讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂(lè)教學(xué)中，老師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕

14、松、開心的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時(shí)間可以走到同學(xué)中間，縮短和同學(xué)的距離。老師是導(dǎo)演，有序地領(lǐng)著孩子走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的進(jìn)展。老師又是演員，與孩子們一起歡歌跳動(dòng)。教育心理學(xué)認(rèn)為，假如老師與同學(xué)之間能形成友好信任的關(guān)系，那同學(xué)就可能更情愿和老師相處，接受老師的教導(dǎo)。同時(shí)在這種公平、和諧、熱鬧的氛圍中，就能更好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體和制造的樂(lè)觀性。我在課堂上常常鼓舞那些比較內(nèi)向的同學(xué)大膽說(shuō)、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓舞支持的態(tài)度、期望性、確定性的語(yǔ)言，能樹立同學(xué)進(jìn)步的信念，讓同學(xué)在寬松友好的學(xué)習(xí)氛圍里感受美、體驗(yàn)美。讓音樂(lè)走出狹小的課堂。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步

15、、科學(xué)日新月異地進(jìn)展，音樂(lè)課再也不能是一架鋼琴，一臺(tái)錄音機(jī)就能應(yīng)付得了的，在教學(xué)過(guò)程中，采納現(xiàn)代化的教育技術(shù)成了課堂中必要的手段，它信息量大，交互性強(qiáng)，快捷簡(jiǎn)便，直觀形象。電視、廣播、Internet各種媒體，開闊了同學(xué)的視野，拓展了音樂(lè)文化范疇，可以讓同學(xué)獲得古今中外各種音樂(lè)信息，也可以開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課堂延長(zhǎng)到更為寬闊的創(chuàng)新空間。2、開放的音樂(lè)教學(xué)方法開放的音樂(lè)教學(xué)方法是指依據(jù)同學(xué)進(jìn)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采納不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采納同一種教學(xué)方法。音樂(lè)教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：音樂(lè)教育首先要通過(guò)音樂(lè)與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂(lè)本能，培育同學(xué)的音樂(lè)感受力和靈敏的反映力量。這一理論說(shuō)明音

16、樂(lè)具有動(dòng)態(tài)的特征，應(yīng)加強(qiáng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)與身體運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系。通過(guò)同學(xué)的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作來(lái)感知和把握音樂(lè)的節(jié)奏。如在教樂(lè)理學(xué)問(wèn)二分、四分音符時(shí)，一般教學(xué)只講二分音符唱二拍，四分音符長(zhǎng)一拍。這些概念對(duì)于一二班級(jí)的小朋來(lái)說(shuō)既抽象又枯燥。因此，我努力營(yíng)造了一個(gè)讓同學(xué)自身感受、想象的音樂(lè)環(huán)境：首先，我讓同學(xué)們辨別出聲音的長(zhǎng)短，如貓叫聲音長(zhǎng)，狗叫聲音短；大鐘的聲音長(zhǎng)，小鐘的聲音短等等。使同學(xué)得到感性熟悉，接著我再讓同學(xué)閉眼傾聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由同學(xué)用拍手、跺腳的方式把聽到的仿照出來(lái)，從而完成由聲音感知到動(dòng)作感知的過(guò)渡。在音樂(lè)教學(xué)中，我還常常采納非音樂(lè)的教學(xué)方法，把音樂(lè)與舞蹈、

17、音樂(lè)與戲劇、音樂(lè)與文學(xué)、音樂(lè)與身體運(yùn)動(dòng)等很好地結(jié)合起來(lái)，把這些多樣的方法統(tǒng)一于同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育和提高上。如我在教完唱歌二小放牛郎這手歌曲時(shí)，我放手讓同學(xué)以小組為單位，對(duì)這首歌曲進(jìn)行改編。為了完成改編的任務(wù)，各組都綻開了激烈的爭(zhēng)論，并紛紛依據(jù)歌曲的主題、內(nèi)容、情感特色來(lái)編排舞蹈動(dòng)作、創(chuàng)作旁白、制作道具、設(shè)計(jì)人物造型等。在各組的匯報(bào)演出中，每位同學(xué)盡管在其中擔(dān)當(dāng)了不同的角色，獲得了不同閱歷，但都能自己去感受、去理解、去想象，程度地接受藝術(shù)的熏陶。同學(xué)在這種自編、自導(dǎo)、自演的實(shí)踐活動(dòng)中，既激發(fā)了對(duì)音樂(lè)的深厚愛(ài)好、樹立了自信念，又進(jìn)展了制造性思維。雖然同學(xué)們的作品質(zhì)量凹凸參差不齊，重要的是同學(xué)已能在

18、課堂中自主地獵取學(xué)問(wèn)，真正成了學(xué)習(xí)的仆人。老師這時(shí)則變成了整個(gè)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和服務(wù)者（伴奏、放音樂(lè)、組織評(píng)比等）。長(zhǎng)期進(jìn)行這樣的引導(dǎo)和鼓舞，我信任在同學(xué)心中播下的音樂(lè)的種子總有一天會(huì)生根、發(fā)芽、開花?？傊?，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培育同學(xué)愛(ài)好動(dòng)身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓同學(xué)多聽多唱，放手讓同學(xué)在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)勝利的體驗(yàn)。讓同學(xué)由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。編輯推舉熱門方案范文:銷售下半年工作方案范本大全2022頁(yè)版為了能夠保證后續(xù)工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，我們

19、應(yīng)當(dāng)對(duì)下一階段的工作做個(gè)方案了。工作方案，是建立工作秩序的一種辦公常用手段，事先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑戰(zhàn)！如何才能寫好一篇工作方案呢？一、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)力量訓(xùn)練在2022年的房產(chǎn)銷售工作中，我將加強(qiáng)自己在專業(yè)技能上的訓(xùn)練，為實(shí)現(xiàn)2022年的銷售任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)行銷售技巧為主的技能培訓(xùn)，全面提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。確保自己在2022年的銷售工作中始終保持昂揚(yáng)的斗志、團(tuán)結(jié)樂(lè)觀的工作熱忱。二、親密關(guān)注國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)及政策走向在新的一年中，我將認(rèn)真討論國(guó)內(nèi)及本地房地產(chǎn)市場(chǎng)的變化，為銷售策略決策供應(yīng)依據(jù)。目前政府已經(jīng)出臺(tái)了調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的一系列政策，對(duì)2022年的市場(chǎng)究竟會(huì)造成多大的影響，政府是否

20、還會(huì)連續(xù)出臺(tái)調(diào)控政策，應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)以確保實(shí)現(xiàn)2022年的銷售任務(wù)，是我必需關(guān)注和加以討論的工作。三、分析可售產(chǎn)品，制定銷售方案、目標(biāo)及執(zhí)行方案我在2022年的房產(chǎn)銷售工作重點(diǎn)是xx公寓，我將認(rèn)真分析可售產(chǎn)品的特性，挖掘產(chǎn)品賣點(diǎn)，結(jié)合對(duì)市場(chǎng)同類產(chǎn)品的討論，為不同的產(chǎn)品分別制定科學(xué)合理的銷售方案和任務(wù)目標(biāo)及具體的執(zhí)行方案。四、針對(duì)不同的銷售產(chǎn)品，確定不同的目標(biāo)客戶群，討論實(shí)施切實(shí)有效的銷售方法我將結(jié)合2022年的銷售閱歷及對(duì)可售產(chǎn)品的了解，認(rèn)真分析找出有效的目標(biāo)客戶群。我將通過(guò)對(duì)工作中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以總結(jié)歸納出完善高效的銷售方法。五、貫徹落實(shí)集團(tuán)要求，力保銷售任務(wù)圓滿達(dá)成我將按方案仔細(xì)執(zhí)行銷

21、售方案，依據(jù)銷售狀況及市場(chǎng)變化準(zhǔn)時(shí)調(diào)整銷售方案，修正銷售執(zhí)行方案。定期對(duì)階段性銷售工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于突然變化的市場(chǎng)狀況，做好預(yù)案，全力確保完成銷售任務(wù)。六、針對(duì)銷售工作中存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修正不斷提高銷售人員的業(yè)務(wù)技能，為完成銷售任務(wù)供應(yīng)保障。明年的可售產(chǎn)品中商鋪的所占的比重較大，這就要求我要具更高的專業(yè)學(xué)問(wèn)做保障，我將在部門經(jīng)理與同事的關(guān)心下，進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，使銷售工作達(dá)到銷售商鋪的要求，上升到一個(gè)新的高度。熱門方案:工作規(guī)劃頁(yè)版根據(jù)公司相關(guān)任務(wù)的支配，我們需要好好寫一份工作方案。工作方案，是建立工作秩序的一種辦公常用手段，工作方案最有必要的一點(diǎn)是，可以回顧以前方案中存在的不足，總結(jié)出閱

22、歷。對(duì)于工作方案的撰寫你是否感到迷茫呢？特地為您收集整理“熱門方案:工作規(guī)劃頁(yè)版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作方案：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、

23、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。3培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理力量”競(jìng)賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。4細(xì)心照

24、看好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，實(shí)行大、中班幼兒關(guān)心小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。三、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育競(jìng)賽，如自行車競(jìng)賽、羊角球競(jìng)賽、接力競(jìng)賽等。四、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，

25、杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)潔的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)詢問(wèn)。保教人員仔細(xì)做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，

26、節(jié)省水電，勤儉持園。六、強(qiáng)化平安防范意識(shí)，確保幼兒平安。開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施，強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。仔細(xì)做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作具體記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午：。總結(jié)保育工作的狀況，解決工作中消失的

27、問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育學(xué)問(wèn)和技能。方案老師工作規(guī)劃頁(yè)版為了更好的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，我們可以從下一階段工作方案開頭著手了。工作方案，是用來(lái)達(dá)成目標(biāo)或者完成某件事的方案，常常寫工作方案，可以關(guān)心我們?cè)黾诱Z(yǔ)言文字的組織與表達(dá)力量。哪些好的工作方案值得借鑒呢？為滿意您的需求，特地編輯了“方案老師工作規(guī)劃頁(yè)版”，盼望對(duì)您有肯定的關(guān)心。要求:1，敬重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，嫻熟畫出單個(gè)，組合，生活速寫，人物的各種動(dòng)態(tài)。2、留意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。3、要求生活中的速寫，如打籃球，看報(bào)紙，畫室一角。菜市場(chǎng)，火車站等題材。4、用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法嫻熟把握，使其效果明顯，達(dá)到考試要求。5、嚴(yán)格

28、根據(jù)作畫時(shí)間為30分鐘兩個(gè)人物動(dòng)態(tài)。作業(yè)要求:動(dòng)態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場(chǎng)景六張，素描，顏色作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。老師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻，講一次大課。周末集體評(píng)講一次作品。十二月份本月底為專業(yè)課集訓(xùn)最終一個(gè)月，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各科都要有較大突破，保證高考成果。另針對(duì)省外學(xué)校單考，及其美院?jiǎn)握锌荚嚵碜鹘虒W(xué)支配。三、顏色為三十課時(shí)，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時(shí)。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。要求：1、把每張作業(yè)都當(dāng)做考試仔細(xì)對(duì)待。2、嚴(yán)格限制作畫時(shí)

29、間為2.5小時(shí)。3、多組織正規(guī)考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。4、評(píng)講優(yōu)秀試卷。四、素描為三十課時(shí)，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時(shí)。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個(gè)角度專項(xiàng)訓(xùn)練。要求：1、回顧總結(jié)之前作畫的不足之處，解決主要問(wèn)題，把每張作業(yè)都當(dāng)做考試仔細(xì)對(duì)待。2、嚴(yán)格限制作畫時(shí)間為2.5小時(shí)。3、多組織正規(guī)模擬考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。五、速寫為四周，共三十課時(shí)，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時(shí)，寫生，五課時(shí)。內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)人物速寫，組合人物速寫，場(chǎng)景人物速寫，生活速寫。要求：1、畫速寫必需快，準(zhǔn)，穩(wěn)。嚴(yán)格作畫時(shí)間。2、以生活速寫為主，畫各種生活題材的內(nèi)容。3、多組織正規(guī)考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。作業(yè)要求：動(dòng)態(tài)

30、速寫作業(yè)每天八張，場(chǎng)景十張，素描，顏色作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。注：專業(yè)老師務(wù)必努力做好今年專業(yè)課教學(xué)工作，務(wù)必完成個(gè)教學(xué)內(nèi)全部任務(wù)，同時(shí)同分管領(lǐng)導(dǎo)、處室和各班主任親密協(xié)作，為今年的專業(yè)課考試交一份滿足的答卷。方案模板同學(xué)工作規(guī)劃頁(yè)版依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們應(yīng)當(dāng)盡快提交自己的工作方案。工作方案，就是合理支配將要開展的工作量、任務(wù)數(shù)、時(shí)間進(jìn)度等，常常制定工作方案，可以增加人的規(guī)律思維和直覺(jué)推斷力量。怎樣寫好自己的工作方案呢？以下是細(xì)心整理出來(lái)的“方案模板同學(xué)工作規(guī)劃頁(yè)版”，歡迎您來(lái)這里參考。為了更好的進(jìn)展影視系團(tuán)總支同學(xué)會(huì)工作，使影視系團(tuán)總支同學(xué)會(huì)在我校更有立足之地，并且讓同學(xué)們得到更

31、多的歡樂(lè)。主席團(tuán)總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)受，吸取上學(xué)期的不足之處，對(duì)這學(xué)期制訂以下幾點(diǎn)工作方案：一：主席團(tuán)分管部門制度。為了促進(jìn)部門的和諧進(jìn)展，對(duì)于部門起督促作用，經(jīng)主席團(tuán)討論打算各部門由主席團(tuán)成員分管。主席團(tuán)成員對(duì)于部門的進(jìn)展起扶助作用、提示作用，原則上不涉及部門的詳細(xì)的工作狀況。特別狀況，需要涉及部門的詳細(xì)工作時(shí)，須由主席團(tuán)全體成員爭(zhēng)論同意后方可進(jìn)行。二：例會(huì)制度。為了更好的促進(jìn)我影視系團(tuán)總支同學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)、快捷、有效的處理日常工作，主席團(tuán)定于每?jī)芍苷匍_例會(huì)一次。例會(huì)時(shí)間為周二16：30。部長(zhǎng)級(jí)以上干部參會(huì)，特別狀況可帶干事到會(huì)。會(huì)議主要內(nèi)容為各部門匯報(bào)上兩周工作總體狀況，布置下兩周工作方案。共同商討在

32、上兩周工作中消失的問(wèn)題或者提前預(yù)防在下兩周工作中即將遇到的問(wèn)題，集思廣益，攜手合作，共同面對(duì)。三：注意干部身份。作為影視系團(tuán)總支同學(xué)會(huì)的一名干部，首先要深刻的熟悉到是一種榮耀。在同學(xué)面前是一塊“招牌”，所以必需時(shí)刻以干部的身份要求自己，特殊是在工作中不能消失嚼檳榔、抽煙等有損同學(xué)會(huì)干部的形象。四：留意協(xié)調(diào)。部門與部門之間，部長(zhǎng)與干事之間都是同級(jí)的關(guān)系，切不行居高自傲，要做到和諧相處，共同進(jìn)步。只有如此，開展活動(dòng)才能有效、勝利。五：少做事，做實(shí)事，做實(shí)質(zhì)?；顒?dòng)的開展不要許多，關(guān)鍵問(wèn)題是在精不在多，要做實(shí)事，做到實(shí)質(zhì)方面，不要做空空而談的事情。做到了實(shí)質(zhì)，那么同學(xué)會(huì)的形象在同學(xué)們心目中會(huì)提高到更高

33、的高度，進(jìn)而有利于我們工作的開展。六：注意宣揚(yáng)。部門之間開展的活動(dòng)，首先要留意宣揚(yáng)問(wèn)題。好的宣揚(yáng)會(huì)讓活動(dòng)勝利一半。在進(jìn)行海報(bào)宣揚(yáng)的同時(shí)也要進(jìn)行民間的宣揚(yáng)。簡(jiǎn)而言之就是在同學(xué)們的茶余飯后宣揚(yáng)，讓他們漸漸熟悉到這個(gè)活動(dòng)，潛移默化的就會(huì)重視這個(gè)活動(dòng)，從而樂(lè)觀性很高的參與這個(gè)活動(dòng)。下面是主席團(tuán)爭(zhēng)論討論后，各部門11年下學(xué)期的總體綱要：文體部1.培訓(xùn)元旦、校慶晚會(huì)的節(jié)目主持人，假如條件允許的話，組織同學(xué)會(huì)成員排練節(jié)目，在晚會(huì)上演出。2.任何社團(tuán)進(jìn)行集會(huì)或活動(dòng)，派出人手幫忙維持秩序，并協(xié)同組織詳細(xì)活動(dòng)。3.組織一場(chǎng)班干部、同學(xué)會(huì)干部聯(lián)誼賽。4.假如時(shí)間上允許，在假日里進(jìn)行一些同學(xué)會(huì)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽，如：乒乓

34、球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，增加同學(xué)會(huì)成員的體質(zhì)。宣揚(yáng)部1.招收有寫作、繪畫特長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)入宣揚(yáng)部，使宣揚(yáng)部工作效率提高。建議成立書畫愛(ài)好者協(xié)會(huì)，幫助宣揚(yáng)部工作。2.樂(lè)觀與各部聯(lián)系，協(xié)作各部工作，定時(shí)更新櫥窗、黑板上的內(nèi)容。在內(nèi)容上追求創(chuàng)新，增加作品吸引力，以轉(zhuǎn)變過(guò)去板報(bào)無(wú)人看的狀況。建議評(píng)比出優(yōu)秀的板報(bào)，向全校公示，讓更多同學(xué)去了解，從板報(bào)上學(xué)到學(xué)問(wèn)。3.重大大事的宣揚(yáng)和應(yīng)急宣揚(yáng)。組織部1.幫助團(tuán)總支書記、副書記收繳團(tuán)費(fèi)，推優(yōu)入團(tuán)。2.例會(huì)考勤。3.其他日常工作。社團(tuán)部1.社團(tuán)部組織協(xié)會(huì)本學(xué)期開展一到兩次活動(dòng)，獲得較好的民意效果。2.本學(xué)期必需進(jìn)展12個(gè)社團(tuán)。3.了解和細(xì)化協(xié)

35、會(huì)的詳細(xì)工作任務(wù)和要求。4.舉辦社團(tuán)設(shè)計(jì)大賽。新聞采編小組1.建議準(zhǔn)時(shí)和院及其它系部團(tuán)學(xué)干部取得聯(lián)系，以爭(zhēng)取更多的新聞素材。2.新聞小組還應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)一名精通電腦網(wǎng)站制作的同學(xué)，以便利小組博客的重組與向廣闊同學(xué)推廣。3.建議在條件成熟的狀況下于同學(xué)們當(dāng)中開展一次“新聞?dòng)浾摺贝筚悺?.可以和學(xué)習(xí)部、映畫溝通社聯(lián)合推出影視系系報(bào)。學(xué)習(xí)部1.籌劃好1117國(guó)際高校生節(jié)活動(dòng)。2.支配、統(tǒng)計(jì)各班同學(xué)考勤工作。3.按部就班的做好日常工作。勞衛(wèi)部1.11月份開展文明月活動(dòng)。2.按部就班的做好日常工作。以上就是各部門11年下學(xué)期工作進(jìn)展大綱，各部門干部仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)對(duì)待，如無(wú)特別狀況，總體進(jìn)展方向不能變動(dòng)。各部門的創(chuàng)新活動(dòng)可以在