A5-2 《自由平等的追求》課堂導入設計_第1頁
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1、自由平等的追求課堂導入設計基本信息縣（市、區(qū)）學校姓名學科道德與法 治能力維度學情分析口教學設計O學法指導口學業(yè)評價所屬環(huán)境0多媒體教學環(huán)境口混合學習環(huán)境口智慧學習環(huán)境微能力點A5技術支持的課堂導入教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學主題自由平等的追求教學對象八年級（年）班學生教學內(nèi)容1.珍視自由。2.踐行平等。教學目標學會珍視自由，并能依法行使自由和權利。踐行平等觀念，能以 平等的態(tài)度對待他人和自由。學會在法律范圍內(nèi)追求自由平等。正 確認識自由和平等，樹立正確的權利觀和平等觀，增強平等意識， 努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。教學重點珍視自由，踐行平等的具體做法。學習難點樹立正確的權利觀和平等

2、觀，增強平等意識，努力踐行平等。導入目的激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習動機，吸引注意力。媒體 資源希沃白板課件、視頻。技術工具課件、漫畫。精彩的課堂導入高效課堂的前提，通過吸引學生的注意力，調(diào)動并保持學習興趣，引出課堂講課內(nèi)容，并為課堂教學奠定基 導入設計調(diào)，最終實現(xiàn)課堂高效。.當前課堂導入環(huán)節(jié)中存在的問題和缺乏用平淡語言描述教學目標、教學內(nèi)容以及教學對象，無法激 發(fā)學習興趣。.借助信息技術改進課堂導入的必要性例如：本課導入，教師以練代學引導學生復習上節(jié)課內(nèi)容，幫 助學生進一步理解“自由平等”的真諦，借助漫畫等資料引出“自由平等的追求”的話題，導入新課。本課導入借助漫畫、練習，抓住了學生的心理特點，吸引興 趣力，保持注意點，再利用遞進設問，啟發(fā)思維。進而引入“自 由

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