1、平時(shí)作業(yè)管理平臺V2評閱教師使用手冊 湖南廣播電視大學(xué)第19頁 共19頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.平時(shí)作業(yè)管理平臺V2評閱教師使用手冊湖 南 廣廣 播 電 視 大 學(xué)2010年年 4 月目 錄錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc260217486 一、前言 PAGEREF _Toc260217486 h 3 HYPERLINK l _Toc260217487 二、平臺功功能與操操作流程程 PAGEREF _Toc260217487 h 4 HYPERLI

2、NK l _Toc260217488 （一）平臺臺功能操操作流程程 PAGEREF _Toc260217488 h 4 HYPERLINK l _Toc260217489 （二）訪問問作業(yè)平平臺系統(tǒng)統(tǒng) PAGEREF _Toc260217489 h 5 HYPERLINK l _Toc260217490 1.系統(tǒng)帳帳戶信息息的獲取取 PAGEREF _Toc260217490 h 5 HYPERLINK l _Toc260217491 2.系統(tǒng)平平臺的訪訪問與登登錄 PAGEREF _Toc260217491 h 5 HYPERLINK l _Toc260217492 3.重設(shè)個(gè)個(gè)人登錄錄密碼

3、信信息 PAGEREF _Toc260217492 h 6 HYPERLINK l _Toc260217493 （三）平臺臺模塊功功能與操操作菜單單 PAGEREF _Toc260217493 h 9 HYPERLINK l _Toc260217494 1.系統(tǒng)練練習(xí)中心心 PAGEREF _Toc260217494 h 9 HYPERLINK l _Toc260217495 2.個(gè)人信信息中心心 PAGEREF _Toc260217495 h 13 HYPERLINK l _Toc260217496 3.幫助支支持中心心 PAGEREF _Toc260217496 h 16一、TOC o 1

4、-3 h z u前言課程平時(shí)作作業(yè)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)化測評評系統(tǒng)(以下簡簡稱“作業(yè)平平臺”,互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)訪問問地址： HYPERLINK / htttp:/zyy.hnnrtii.coom)是是湖南廣廣播電視視大學(xué)為為貫徹中中央電大大關(guān)于深深化遠(yuǎn)程程開放教教育課程程考核改改革精神神，根據(jù)據(jù)本校省省開課程程平時(shí)作作業(yè)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)化測評評實(shí)施方方案的要要求，借借鑒“畢業(yè)論論文管理理平臺”的成功功經(jīng)驗(yàn)和和技術(shù)而而設(shè)計(jì)開開發(fā)的，它它將配合合建立我我校開放放式、多多元化的的作業(yè)測測評體系系，以提提高我校校的信息息化管理理水平，更更貼心地為全省省電大師師生服務(wù)務(wù)。本手冊為分分校評閱閱教師用戶戶使用手手冊，其其中描述述了作業(yè)業(yè)平

5、臺對對分校評評閱教師師提供的的系統(tǒng)功功能和使使用幫助助。分校校評閱教教師主要要負(fù)責(zé)接接收與轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)省校校的公告告通知、落落實(shí)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)化測評評的實(shí)施施要求、設(shè)置評評閱教師師資格、監(jiān)控與督促網(wǎng)絡(luò)絡(luò)測評教教學(xué)工作作，并統(tǒng)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)測評的的相關(guān)數(shù)數(shù)據(jù)，最最終形成成應(yīng)用報(bào)報(bào)表；說明：本說說明手冊冊中，藍(lán)藍(lán)色字體體說明內(nèi)內(nèi)容為友友情提示示信息，紅紅色字體體說明內(nèi)內(nèi)容為特特別強(qiáng)調(diào)調(diào)信息。二、平臺功功能與操操作流程程（一）平臺臺功能操操作流程程平時(shí)作業(yè)管管理平臺臺系統(tǒng)總總體流程程示意圖圖如下：學(xué)生用戶帳帳戶操作作流程示示意圖如如下：（二）訪問問作業(yè)平平臺系統(tǒng)統(tǒng)1.系統(tǒng)帳帳戶信息息的獲取取平時(shí)作業(yè)管管理平臺臺的系統(tǒng)

6、統(tǒng)帳戶信信息，不不支持對對外在線線注冊功功能，采采用逐級級下發(fā)形形式分配配。即：省校校管理教教師為各各責(zé)任教教師、分分校管理理教師注注冊帳戶戶并分配配權(quán)限；各各分校管理理教師為為分校評評閱教師師注冊帳帳號與分分校權(quán)限限；平臺中的學(xué)學(xué)生帳戶戶信息，由由學(xué)生自自行驗(yàn)證證身份、從從教務(wù)數(shù)數(shù)據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)導(dǎo)入注注冊信息息生成。所所有在湖湖南廣播播電視大大學(xué)已教教務(wù)注冊冊的學(xué)員員，不限限入學(xué)年年份、不不限專業(yè)業(yè)，均可可隨時(shí)進(jìn)進(jìn)入作業(yè)業(yè)平臺參參與在線線練習(xí)教教學(xué)活動動。參加在線作作業(yè)測評評的學(xué)生生，若首首次登錄錄訪問平平臺系統(tǒng)統(tǒng)，需要要輸入十十三位或或十四位位學(xué)號信信息和身身份證信信息(以以入學(xué)注注冊時(shí)為為基準(zhǔn)

7、)以驗(yàn)證證、確認(rèn)認(rèn)其學(xué)生生身份。系系統(tǒng)驗(yàn)證證確認(rèn)通通過后，需需填寫初初始密碼碼信息以以開始導(dǎo)導(dǎo)入學(xué)生生信息入入庫。當(dāng)當(dāng)操作提提示成功功后，當(dāng)當(dāng)前學(xué)生生便以學(xué)號和和初始密密碼信息息登錄平平臺。2.系統(tǒng)平平臺的訪訪問與登登錄參與作業(yè)平平臺功能能操作的的用戶，在獲得登錄錄用戶名名和密碼碼信息后后，請使用瀏瀏覽器訪訪問網(wǎng)絡(luò)絡(luò)地址： HYPERLINK htttp:/zyy.hnnrtii.coom以便便登錄平平臺。大致操操作界面面如下：3.重設(shè)個(gè)個(gè)人登錄錄密碼信信息參與作業(yè)平平臺功能能操作的的用戶，若不幸遺忘忘個(gè)人登登錄密碼碼信息，除除向管理理教師、班班主任(學(xué)生用用戶)請請求重設(shè)設(shè)登錄密密碼外，還還

8、可通過過自主驗(yàn)證證身份方方式重設(shè)設(shè)密碼信信息。具具體操作作步驟如如下：(1) 在在瀏覽器器中輸入入網(wǎng)絡(luò)地地址： HYPERLINK / htttp:/zyy.hnnrtii.coom打開開作業(yè)平平臺首頁頁，點(diǎn)擊擊“找回密密碼”功能鏈鏈接;(2) 在在新打開開的頁面面中輸入入個(gè)人登登錄用戶戶名和隨隨機(jī)驗(yàn)證證碼，然然后點(diǎn)擊擊“下一步步”功能按按鈕;(3) 輸輸入個(gè)人人身份證證號信息息，然后后點(diǎn)擊“下一步步”功能按按鈕;(4) 若若用戶輸輸入的個(gè)個(gè)人身份份證號信信息驗(yàn)證證通過，此此時(shí)系統(tǒng)統(tǒng)會要求求用戶重重復(fù)輸入入新密碼碼信息，如如下圖所所示;(5) 若若輸入用用戶的新新密碼信信息，然然后點(diǎn)擊擊“下一

9、步步”功能按按鈕，當(dāng)當(dāng)操作成成功時(shí)，會會提示如如下圖示示信息，此此時(shí)用戶戶可以使使用新密密碼登錄錄系統(tǒng)平平臺;注意：1、用戶的個(gè)人身份證號以系統(tǒng)注冊信息為準(zhǔn)，學(xué)生用戶數(shù)據(jù)來源于教務(wù)數(shù)據(jù)庫； 2、為最大程度地防止您的個(gè)人資料泄露，請使用相對復(fù)雜的登錄密碼信息；（三）平臺臺模塊功能能與操作菜單單1.系統(tǒng)練練習(xí)中心心系統(tǒng)練習(xí)中中心提供供當(dāng)前用用戶可操操作的功功能菜單單與子功功能項(xiàng)，此部分模塊功能包括查看分校信息、管理課程題庫、新增課程習(xí)題、測評課程測試成績等功能。分校信息列列表該功能菜單單用于呈呈現(xiàn)當(dāng)前前系統(tǒng)所所有分校校的代碼碼標(biāo)識、分分校名稱稱、層次次級別、描描述說明明等信息息；注：此部分分功能內(nèi)

10、內(nèi)容只用用于瀏覽覽信息，不不包含修修改、刪刪除等操操作。若需進(jìn)進(jìn)行相關(guān)關(guān)操作，請請與系統(tǒng)統(tǒng)管理員員聯(lián)系；課程題庫列列表該功能菜單單用于呈呈現(xiàn)當(dāng)前前用戶管管理課程程下所有有題庫試試題列表表，包括試試題類型型、試題題標(biāo)題、入入庫時(shí)間間、發(fā)布布作者等等信息。點(diǎn)擊“瀏覽詳細(xì)”鏈接功能可以查看當(dāng)前試題的詳細(xì)內(nèi)容。若當(dāng)前用戶戶為列表表試題項(xiàng)項(xiàng)的發(fā)布布作者，此此時(shí)，允允許作者者進(jìn)行修修改和刪刪除操作作；對于于其他作作者發(fā)布布的試題題，當(dāng)前前用戶只只能進(jìn)行行瀏覽操操作； 新增課程習(xí)習(xí)題該功能菜單單用于幫幫助評閱閱教師完完成新增增課程習(xí)習(xí)題功能能操作。課課程習(xí)題題包括試試題類型型、從屬屬章節(jié)、習(xí)習(xí)題標(biāo)題題、習(xí)題

11、題選項(xiàng)(客觀題題)、習(xí)習(xí)題要點(diǎn)點(diǎn)等信息息。其中中，習(xí)題題要點(diǎn)解解析項(xiàng)為為可選內(nèi)內(nèi)容，其其他項(xiàng)為為必填內(nèi)內(nèi)容。課程測試評評閱該功能菜單單用于評評閱當(dāng)前前分校用用戶提交交的綜合合題(主主觀題)答題信信息，并并給予測測評成績績信息。課程測試查查詢該功能菜單單用于查查詢當(dāng)前前用戶管管理課程程下學(xué)生生用戶答答題的測測評成績績信息列列表。用戶訪問記記錄該功能菜單單可以查查詢指定定條件用用戶在系系統(tǒng)平臺臺中的訪訪問記錄錄列表，包包括訪問問次數(shù)、訪訪問時(shí)間間、參考考IP、會會話標(biāo)識識等信息息；2.個(gè)人信信息中心心個(gè)人信息中中心提供供當(dāng)前用用戶可操操作的功功能菜單單與子功功能項(xiàng)，此部分模塊功能包括修改用戶資料、

12、重設(shè)登錄密碼、配置個(gè)性參數(shù)、查看系統(tǒng)消息、查詢訪問記錄等功能。操作菜單大致如下圖所示：修改個(gè)人聯(lián)聯(lián)系該功能菜單單幫助用戶戶自主修修改個(gè)人人資料，包包括登錄錄密碼、聯(lián)聯(lián)系方式式、個(gè)人人照片和和個(gè)人說說明等信信息；操作步驟：平時(shí)作作業(yè)管理理平臺個(gè)個(gè)人信息息中心修修改個(gè)人人資料修改登錄密密碼該功能菜單單幫助用用戶自主主修改登登錄密碼碼信息，操作成功功后下次次登錄時(shí)時(shí)生效；操作步驟：平時(shí)作作業(yè)管理理平臺個(gè)個(gè)人信息息中心修修改登錄錄密碼個(gè)性參數(shù)設(shè)設(shè)定該功能菜單單幫助用用戶自主主系統(tǒng)個(gè)個(gè)性參數(shù)數(shù)，包括括聯(lián)系方方式公開開程度、HHrmll編輯器器樣式、界界面主題題等個(gè)性設(shè)設(shè)置；操作步驟：平時(shí)作作業(yè)管理理平臺

13、個(gè)個(gè)人信息息中心個(gè)個(gè)性參數(shù)數(shù)設(shè)定我的系統(tǒng)消消息該功能菜單單用以呈呈現(xiàn)用戶戶接收或或發(fā)送的的系統(tǒng)消消息列表表，該部部分內(nèi)容容分收件件箱、發(fā)發(fā)送箱、草草稿箱、廢廢件箱等等類別。系系統(tǒng)消息息包括消消息標(biāo)題題、消息息內(nèi)容、發(fā)發(fā)送人員員、接收收人員、發(fā)發(fā)送時(shí)間間、消息息狀態(tài)、參參考說明明等信息息；操作步驟：平時(shí)作作業(yè)管理理平臺個(gè)個(gè)人信息息中心我我的系統(tǒng)統(tǒng)消息我的訪問記記錄該功能菜單單用以呈呈現(xiàn)用戶戶登錄的的訪問記記錄信息息列表。訪問記記錄包括括訪問次次數(shù)、訪訪問時(shí)間間、參考考IP、會會話標(biāo)識識等信息息；操作步驟：平時(shí)作作業(yè)管理理平臺個(gè)個(gè)人信息息中心我我的訪問問記錄3.幫助支支持中心心幫助支持中中心提供供

14、當(dāng)前用用戶可操操作的功功能菜單單與子功功能項(xiàng)，此部分模塊功能包括瀏覽在線幫助、查看在線用戶列表、參與調(diào)查問卷投票、提交個(gè)人建議信息等功能。操作菜單大致如下圖所示：幫助支持主主題該功能菜單單用以分分類形式式呈現(xiàn)系統(tǒng)統(tǒng)在線提提供的幫幫助主題題信息列列表。操作步驟：平時(shí)作作業(yè)管理理平臺 幫助支支持中心心 幫助助支持主主題幫助支持檢檢索該功能菜單單用以分分類形式式呈現(xiàn)系系統(tǒng)在線線提供的的幫助主主題信息息列表,并支持持用戶以指定條條件或關(guān)關(guān)鍵字查查詢相關(guān)關(guān)幫助主主題信息息；操作步驟：平時(shí)作作業(yè)管理理平臺 幫助支支持中心心 幫助助支持檢檢索在線用戶列列表該功能菜單單用以呈呈現(xiàn)與查查看當(dāng)前前系統(tǒng)平平臺在線線訪問的的用戶列列表。操作步驟：平時(shí)作