1、 六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀看、多吃苦、多討論。每一門科目都有自己的（學(xué)習(xí)（方法），但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的，也是要記、要背、要講練的。下面是我給大家整理的一些（六班級(jí)數(shù)學(xué)）的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 負(fù)數(shù) 1.在熟識(shí)的生活情境中初步熟悉負(fù)數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。 2.初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系。 3.能借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。 4.像-16、-500、-3/8、-0.4這樣的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。 -3/8讀作負(fù)八分之三。 16，200，3/8，6.3這

2、樣的數(shù)叫做正數(shù)。正數(shù)前面可以加“+”號(hào)，也可以省去“+”號(hào)。 +6.3讀作正六點(diǎn)三。 0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。 5.16讀作十六攝氏度，表示零上16;-16讀作負(fù)十六攝氏度，表示零下16 6.假如2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向東走3m記作+3，向西4m記作-4。 7.在數(shù)軸上，從左到右的挨次就是數(shù)從小到大的挨次。 0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，全部的負(fù)數(shù)都在0的左邊，也就是負(fù)數(shù)都比0小，而正數(shù)都比0大，負(fù)數(shù)都比正數(shù)小。 負(fù)號(hào)后面的數(shù)越大，這個(gè)數(shù)就越小。如：-8-6。 學(xué)校6班級(jí)（畢業(yè)）考試數(shù)學(xué)重難學(xué)問(wèn)點(diǎn) 規(guī)律推理 條件分析假設(shè)法： 假設(shè)可能狀況中的一種成立，然后根據(jù)

3、這個(gè)假設(shè)去推斷，假如有與題設(shè)條件沖突的狀況，說(shuō)明該假設(shè)狀況是不成立的，那么與他的相反狀況是成立的。例如，假設(shè)a是偶數(shù)成立，在推斷過(guò)程中消失了沖突，那么a肯定是奇數(shù)。 條件分析列表法： 當(dāng)題設(shè)條件比較多，需要多次假設(shè)才能完成時(shí)，就需要進(jìn)行列表來(lái)幫助分析。列表法就是把題設(shè)的條件全部表示在一個(gè)長(zhǎng)方形表格中，表格的行、列分別表示不同的對(duì)象與狀況，觀看表格內(nèi)的題設(shè)狀況，運(yùn)用規(guī)律規(guī)律進(jìn)行推斷。 條件分析圖表法： 當(dāng)兩個(gè)對(duì)象之間只有兩種關(guān)系時(shí)，就可用連線表示兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系，有連線則表示“是，有”等確定的狀態(tài)，沒(méi)有連線則表示否定的狀態(tài)。例如A和B兩人之間有熟悉或不熟悉兩種狀態(tài)，有連線表示熟悉，沒(méi)有表示不熟

4、悉。 規(guī)律計(jì)算： 在推理的過(guò)程中除了要進(jìn)行條件分析的推理之外，還要進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，依據(jù)計(jì)算的結(jié)果為推理供應(yīng)一個(gè)新的推斷篩選條件。 簡(jiǎn)潔歸納與推理： 依據(jù)題目供應(yīng)的特征和數(shù)據(jù)，分析其中存在的規(guī)律和方法，并從特別狀況推廣到一般狀況，并遞推出相關(guān)的關(guān)系式，從而得到問(wèn)題的解決。 人教版數(shù)學(xué)六班級(jí)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 一、圓的特征 1、圓是平面內(nèi)封閉曲線圍成的平面圖形。 2、圓的特征：形狀美觀，易滾動(dòng)。 3、圓心O：圓中心的點(diǎn)叫做圓心.圓心一般用字母O表示。 圓多次對(duì)折之后，折痕的相交于圓的中心即圓心。圓心確定圓的位置。 半徑r：連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。在同一個(gè)圓里，有很多條半徑，且全部的半徑都相等。半

5、徑確定圓的大小。 直徑d:通過(guò)圓心且兩端都在圓上的線段叫做直徑。在同一個(gè)圓里，有很多條直徑，且全部的直徑都相等。直徑是圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段。 同圓或等圓內(nèi)直徑是半徑的2倍：d=2r或r=d2 4、等圓：半徑相等的圓叫做同心圓，等圓通過(guò)平移可以完全重合。同心圓：圓心重合、半徑不等的兩個(gè)圓叫做同心圓。 5、圓是軸對(duì)稱圖形：假如一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸。 有一條對(duì)稱軸的圖形：半圓、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角。 有二條對(duì)稱軸的圖形：長(zhǎng)方形 有三條對(duì)稱軸的圖形：等邊三角形 有四條對(duì)稱軸的圖形：正方形 有無(wú)條對(duì)稱軸的圖形：圓，圓環(huán) 6、

6、畫圓 (1)圓規(guī)兩腳間的距離是圓的半徑。(2)畫圓步驟：定半徑、定圓心、旋轉(zhuǎn)一周。 二、圓的周長(zhǎng)： 圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng)，周長(zhǎng)用字母C表示。 1、圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些。 2、圓周率：圓的周長(zhǎng)與直徑的比值是一個(gè)固定值，叫做圓周率，用字母表示。 即：圓周率=周長(zhǎng)直徑3.14 所以,圓的周長(zhǎng)(c)=直徑(d)圓周率()周長(zhǎng)公式：c=d,c=2r 圓周率是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，3.14是近似值。 3、周長(zhǎng)的變化的規(guī)律：半徑擴(kuò)大多少倍直徑也擴(kuò)大多少倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大的倍數(shù)與半徑、直徑擴(kuò)大的倍數(shù)相同。 4、半圓周長(zhǎng)=圓周長(zhǎng)一半+直徑=r+d 六班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納（總結(jié)）相關(guān)（文章）： 六班級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)匯總 學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理歸納 六班級(jí)