1、Word 留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告 隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移，農(nóng)村留守兒童數(shù)量不斷增多，留守兒童的思想道德教育越來越成為教育關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象，關(guān)愛留守兒童對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)有著致關(guān)重要的作用。為了保障農(nóng)村留守兒童這個(gè)特別群體能和正常的未成年人一樣健康成長，促進(jìn)學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作的有效開展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下工作制度： 一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度。 1、學(xué)校成立以校長為組長、副校長和支書為副組長、辦公室成員、各科老師為成員的三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各校要成立以校長為組長、副校長(支部書記)為副組長的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確專人負(fù)責(zé)些項(xiàng)工作。 2、要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，明確職責(zé)，分工

2、合理，責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛和管理。 二、統(tǒng)計(jì)報(bào)送制度。 1、每學(xué)期開學(xué)初，各學(xué)校班主任、科任老師要對(duì)本班留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，了解留守兒童的住址、聯(lián)系電話、家長姓名、外出務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系方式、是單親還是雙親外出、家庭詳細(xì)狀況等，做好造冊統(tǒng)計(jì)并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)學(xué)校。 2、各片區(qū)內(nèi)學(xué)校要把本校規(guī)范的留守兒童狀況統(tǒng)計(jì)表和電子報(bào)表準(zhǔn)時(shí)上報(bào)到片區(qū)學(xué)校;片區(qū)學(xué)校和各中學(xué)由專人造冊統(tǒng)計(jì)并在開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)上報(bào)中心學(xué)校。 3、留守兒童的統(tǒng)計(jì)上報(bào)時(shí)要做到準(zhǔn)時(shí)、精確 、詳細(xì)，做到不漏統(tǒng)、不重統(tǒng)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的精確 性。 三、留守兒童關(guān)愛制度。 1、父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人和親情依附者，對(duì)孩子的成長具有不行替代的責(zé)任和

3、作用。各校要教育引導(dǎo)外出家民工切實(shí)擔(dān)負(fù)起培育子女的社會(huì)責(zé)任，努力使留守兒童在幸福的家庭環(huán)境中健康成長。 2、發(fā)揮校內(nèi)主課堂、主陣地、主渠道作用，提高老師對(duì)留守兒童的教育管理水平。針對(duì)留守兒童的生理和心理特點(diǎn)，實(shí)行代理家長制，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、疏導(dǎo)心理、溝通情感、矯正行為，真正主老師成為留守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的愛護(hù)人。 3、代理家長要把握留守兒童的基本狀況，每月對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的留守兒童至少進(jìn)行一次談心、與留守兒童班主任交換一次看法，到留守兒童家中探望一次、檢查一次留守兒童的家庭作業(yè)、與留守兒童共進(jìn)一次晚餐、與留守兒童的父母通一次電話，讓他們在溫馨的環(huán)境中健康成長，形成健全的人格、

4、健康的心理。 4、代理家長要仔細(xì)填寫親情結(jié)對(duì)工作日記，做好留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、困難幫扶、情感溝通、行為矯正等工作，使代理家長成為留守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的愛護(hù)人。 5、各校要發(fā)動(dòng)社會(huì)力氣，關(guān)心和解決留守兒童在學(xué)習(xí)生活中的詳細(xì)困難，為留守作童的健康成長營造良好的社會(huì)環(huán)境。 6、整合社會(huì)資源，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，為留守兒童制造一個(gè)溫馨的校內(nèi)環(huán)境，定期開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓留守兒童在暖和的集體中體會(huì)到成長的歡樂。 四、檔案管理制度。 1、各校要針對(duì)留守兒童的詳細(xì)狀況，建立檔案，準(zhǔn)時(shí)做好留守兒童檔案的補(bǔ)充和變更工作;要做到與留守兒童的詳細(xì)狀況相符合，并要求專人管理。 2、建

5、檔的主要內(nèi)容上級(jí)文件資料、本校工作機(jī)構(gòu)、工作臺(tái)賬、相關(guān)工作報(bào)表、宣揚(yáng)信息、活動(dòng)資料等。 3、留守兒童建檔率要達(dá)到100%. 五、信息報(bào)送制度。 1、信息報(bào)送原則： (1)準(zhǔn)時(shí)性原則。重要信息早發(fā)覺，早收集，早報(bào)送。 (2)精確 性原則。實(shí)事求是，敬重客觀，符合實(shí)際，文字表述精確 ，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，分析恰當(dāng)，數(shù)字精準(zhǔn)。 (3)時(shí)效性原則。以推動(dòng)落實(shí)、促進(jìn)工作為原則，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)真實(shí)、有用的狀況，堅(jiān)決克服形式主義。 2、信息上報(bào)內(nèi)容 (1)要圍繞三關(guān)工程的工作部署及貫徹落實(shí)狀況報(bào)送信息，做到重大活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)送，勝利做法和閱歷隨時(shí)報(bào)送。 (2)各校三關(guān)工作思路、工作狀況進(jìn)展?fàn)顩r、主要工作完成狀況等方面的信息每月

6、報(bào)送一次。 (3)各學(xué)校三關(guān)辦召開的各項(xiàng)會(huì)議要準(zhǔn)時(shí)報(bào)送會(huì)議圖片、會(huì)議主要內(nèi)容。 (4)各學(xué)校要有專人負(fù)收集關(guān)愛留守兒童的相關(guān)信息及活動(dòng)圖片，每月25日前報(bào)送中心學(xué)校。中心學(xué)校依據(jù)收集狀況向鎮(zhèn)三關(guān)辦和教育和科學(xué)技術(shù)局三關(guān)辦報(bào)送。 (5)、每學(xué)期初各校要依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況擬定工作方案，期末要將本學(xué)期工作的開展?fàn)顩r寫出書面總結(jié)。方案和總結(jié)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送到中心學(xué)校三關(guān)辦。 (6)在堅(jiān)持上述信息必報(bào)的同時(shí)，鼓舞報(bào)送包括調(diào)研報(bào)告、匯報(bào)材料等在內(nèi)的調(diào)研性信息。 六、追蹤監(jiān)督制度 1、適用范圍 (1)上級(jí)三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作出的有關(guān)打算、通知的執(zhí)行狀況。 (2)上級(jí)三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在開展專題調(diào)研、指導(dǎo)檢查、參

7、見視察活動(dòng)中提出的有關(guān)看法和建議的辦理狀況。 (3)上級(jí)三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為有必要進(jìn)行跟蹤堅(jiān)持的其他有關(guān)事項(xiàng)。 2、被追蹤的學(xué)校要自覺接受和主動(dòng)協(xié)作，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)告報(bào)告執(zhí)行或者辦理狀況。不能按時(shí)報(bào)告的，應(yīng)當(dāng)說明理由。 3、對(duì)于不提交，沒有正值理由逾期提交執(zhí)行或辦理狀況報(bào)告，執(zhí)行或者辦理工作不落實(shí)，或者敷衍塞責(zé)的學(xué)校，中心學(xué)校三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將追究被追蹤監(jiān)督學(xué)校校長責(zé)任。 七、調(diào)研工作制度 要圍繞三關(guān)工程詳細(xì)工作綻開調(diào)研，總結(jié)好的閱歷和做法或提出好的建議看法。調(diào)查討論人員要堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身、實(shí)事求是的思想路線，發(fā)揚(yáng)吃苦精神，改進(jìn)工作作風(fēng)，虛心向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增加熟悉問題、分析問題的力量