1、打造魅力班會課上海新紀(jì)元教育研究院丁如許工作室 丁如許第1頁 歲月快速地流逝。轉(zhuǎn)眼30多年過去了。 在30多年教育實踐中，我擔(dān)任了班主任，先后擔(dān)任后進(jìn)班、普通班、試驗班、體育班班主任，所帶班均被評為文明班級，有還被評為省市先進(jìn)集體。 第2頁 30多年來，在班主任工作領(lǐng)域里，我辛勤工作，主動探索，重視研究，努力創(chuàng)新，取得了一些研究結(jié)果。以后，工作崗位有所改變，還是堅持班主任工作研究，與班主任工作結(jié)下了深厚情誼。第3頁 30多年來，我“走遍中國”，與全國班主任交流德育工作體會，探討德育工作規(guī)律，分享德育工作高興！第4頁 30多年來，我尤其鐘情于班會課研究， 和全國班主任一起致力于班會課研究。 我們

2、共同創(chuàng)造“第一”。 第5頁 1989年完成初中班級活動全程設(shè)計和實踐，1989年6月出版初中班（隊、團(tuán)）全程系列活動，成為國內(nèi)第一本班會課班本教材。該書榮獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)異結(jié)果獎。 第6頁 魅力班會課（小學(xué)卷）（初中卷）（高中卷）總印次達(dá)10次，成為班會課書籍中銷量第一書。第7頁 重視班會課深入研究，形成了第一套班會課系列叢書。 第8頁 10月，我推出了魅力班會課課堂實錄精選光盤，收錄了丁如許工作室面向全國開課12節(jié)精彩中小學(xué)班會課錄像，成為國內(nèi)第一套中小學(xué)班會課課堂實錄光盤。第9頁 11月，我主編了初中主題教育36課，為全國班主任貢獻(xiàn)了第一本主題教育課班會課教案選，并使魅力班會課系列叢

3、書增加了新內(nèi)涵。 第10頁 9月，讓班級活動成為閃光珍珠鏈入選中國著名班主任德育思想錄第11頁 9月，班級活動創(chuàng)新入選班主任必讀全國著名班主任論工作藝術(shù)。第12頁第13頁 1月，中國輕工業(yè)出版社出版了我中小學(xué)德育主任工作指導(dǎo)手冊，書中收錄了我對做好中小學(xué)德育主任工作思索（其中包含怎樣上好班會課、怎樣評價班會課）。 本書入選中國教師報、中國教師讀書網(wǎng)暑期讀書推薦書目。第14頁 在班主任工作中，我非常重視班會課。我認(rèn)為： 班會課是班主任主要抓手， 班會課是班主任工作有效載體。第15頁第16頁班會課存在問題 簡單“工作布置課” 粗暴“老班訓(xùn)話課” 多變“補課機(jī)動課” 機(jī)械“作業(yè)自修課” 應(yīng)景“讀報宣

4、講課” 隨意“自主活動課”第17頁 班主任應(yīng)認(rèn)真設(shè)計、主動實施、努力上好每一節(jié)班會課。 讓精彩班會課成為學(xué)生幸福生活起點，成為學(xué)生美好時代回想。 第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁湖北教育( 新班主任)/02第28頁 班會課是國家要求地方和學(xué)校課程。 班會課常見課型可分為班級例會、主題班會（主題活動、主題教育課）等類型。第29頁 班級例會經(jīng)常就學(xué)校工作進(jìn)行布置，就班級問題進(jìn)行處理。主要處理管理上問題。 主題班會經(jīng)常依據(jù)學(xué)校工作布置和班級詳細(xì)情況來開展。主題活動形式多樣，主題教育課則以班主任主講為主。二者重在表達(dá)教育功效。 第30頁 班級例會、主題班

5、會（主題活動、主題教育課）能夠各自用足一節(jié)課，也可以互為組合。 打造魅力班會課重點敘述是怎樣上好主題班會（主題活動、主題教育課）。第31頁1. 精心選題材 怎樣選題能吸引學(xué)生，怎樣選題富有實效？不少班主任埋怨，不知道班會課上什么好？其實班會課選題是十分豐富。我們能夠“十面來風(fēng)”。第32頁教育目標(biāo)年級特點班級情況中心工作國家大事生活發(fā)展成功經(jīng)驗節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校特色偶發(fā)事件第33頁 (1)依據(jù)教育目標(biāo)選題 作為班主任，應(yīng)將“我為國家育英才”作為自己職責(zé)，作為工作重心。 班主任應(yīng)在自己電腦內(nèi)建一文件夾，搜集黨和國家、教育部和地方教育行政部門主要文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握工作重點。 學(xué)校應(yīng)在校園網(wǎng)建“政策導(dǎo)

6、航”欄目。 思索高度決定行動寬度。第34頁中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要 初漢字明禮儀教育主要內(nèi)容 （一）個人禮儀 了解禮儀基本含義，了解學(xué)習(xí)禮儀意義。 掌握與人交談時禮儀要求。 做到著裝大方、得體。 了解涉外基本禮儀。 掌握在公開場所講話禮儀。第35頁 （二）交往禮儀 了解父母，知道感恩。 掌握使用電話、電子郵件、手機(jī)短信、書信 禮儀。 做到集體活動時能恪守相關(guān)規(guī)則和要求。 掌握造訪接待基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。 掌握與異性同學(xué)交往禮儀。 能寬容、禮讓他人。 在公共場所文明交流，不干擾他人。第36頁 (2)依據(jù)班情選題 每個班級在發(fā)展過程中都會有自己問題。班會課選題還要依據(jù)班級詳細(xì)情況

7、來確定。 班主任要認(rèn)真研究班情，及時在班會課開展主動、主動、有效教育。 第37頁 （3）樂于選擇生活中新題。 新奇題材，將賦予班會課鮮活生命力。比如新媒介素質(zhì)教育、“中國夢，我夢”等選題。 第38頁 班會課應(yīng)做到三關(guān)注： 關(guān)注學(xué)生精神成長 關(guān)注學(xué)生文化學(xué)習(xí) 關(guān)注學(xué)生綜合發(fā)展第39頁 班會課選題應(yīng)做到及時性和針對性。 “因時而動” “因班制宜”第40頁2. 創(chuàng)造新形式 （1）學(xué)習(xí)生活中新形式。 生活就是一本教科書。 我們要善于向電視、電影學(xué)習(xí)。 “好節(jié)目勝過千言萬語”，電視、電影節(jié)目直觀而形象。假如我們能把看電視、看電影時那份感動，變成生活中真實，效果一定是非常好。 第41頁 參考藝術(shù)人生形式，

8、由學(xué)生做主持人，對優(yōu)異同學(xué)進(jìn)行訪談； 學(xué)習(xí)“感動中國人物”做法，為班級先進(jìn)寫頒獎辭； 參考中國達(dá)人秀創(chuàng)意，設(shè)計“學(xué)業(yè)達(dá)人”、“禮儀達(dá)人”等時尚而有個性稱號，給學(xué)生小小驚喜。第42頁 生活中許多好創(chuàng)意、好做法，班主任能夠信手拈來，學(xué)習(xí)借鑒。 比如電話連線（突破時空局限）、微型調(diào)查（力爭簡便有效）、繪本故事（愈加生動形象）等。 第43頁 （2）學(xué)習(xí)優(yōu)異班主任成功經(jīng)驗 許多優(yōu)異班主任在實踐中積累了豐富經(jīng)驗。我們應(yīng)認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)。 魅力班會課打造魅力班會課等書精選了優(yōu)異班主任成功案例。 希望老師們能借助這些課例上出愈加精彩班會課。第44頁 老實守信伴我行 上海市甘泉外國語學(xué)校 張佶1. 古代文言小故事

9、導(dǎo)入2. 說文解字話“誠信”3. 誠信故事講演（1）一棵櫻桃樹 （2）五百萬彩票背后 4. 誠信問題調(diào)查匯報5. 尋找身邊不誠信現(xiàn)象6. 品味中外名人誠信格言 7. 誠信公益廣告創(chuàng)意展示8. 討論制訂誠信班訓(xùn)（收錄于魅力班會課（初中卷） 誠信守信伴我行 上海市外岡中學(xué) 徐菊華1. 漫畫導(dǎo)入2. 說文解字析誠信3. 巧猜成語話誠信4. 新聞追蹤說誠信5. 慧眼觀察找誠信6. 品味中外名人誠信格言7. 布置作業(yè)（做誠信書簽） （發(fā)表于中國德育11期）第45頁 （3）利用創(chuàng)造學(xué)基本方法 創(chuàng)造就在我們手中。 應(yīng)利用創(chuàng)造學(xué)基本方法： “加一加” “變一變” “移一移” 第46頁 （4）多媒體技術(shù)巧妙利用

10、 作為班主任要重視多媒體技術(shù)利用，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)作用。 當(dāng)前存在問題： 班會課用多媒體不如文化課； 班會課家常課用多媒體不如班會課公開課； 年長班主任用多媒體不如年輕班主任。第47頁 用好視頻 不少班主任喜歡到網(wǎng)上下載視頻。 下載視頻應(yīng)依據(jù)需要作必要剪輯。 課上播放視頻應(yīng)是清楚、流暢，有良好觀看效果。第48頁 視頻也能夠自拍。 自拍視頻也要求影像清楚，不要晃動。第49頁 做好課件 課件有很好輔助教學(xué)功效。 課件必須注意學(xué)生觀看效果。一張課件上字不宜超出6行，字不要過小。 第50頁說文解字話誠信言為心聲。說話算話，言而有信, 言出必行，才能成為一個大寫人。第51頁52 在學(xué)習(xí)上做到眼勤、

11、 手勤、腦勤，就能夠成 為有學(xué)問人。 吳晗第52頁名人名言 法律就是秩序，有好法律才有好秩序。古希臘哲學(xué)家 亞里士多德第53頁考試作業(yè)復(fù)習(xí)聽課預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)五個步驟：學(xué)習(xí)第54頁預(yù)習(xí)篇讀思問記同時起，圈劃批注少不離。疑難之處隨手記，無需費神費思疑。微弱學(xué)科先嘗試，完成作業(yè)再預(yù)習(xí)。第55頁一聽二動三看聽課篇 瞄準(zhǔn)射擊 掃除障礙第56頁考試復(fù)習(xí)篇時間間隔遺忘百分比20分鐘42%1小時56%8小時64%2天72%6天75%艾濱浩斯遺忘曲線圖 及時復(fù)習(xí)階段復(fù)習(xí)巧用筆記1天 66%31天 79%第57頁日本3月11日大地震時百姓在街頭避難安全伴我外出路班會課第58頁 3月11日日本大地震時，人們在大樓樓道避難

12、。安全伴我外出路班會課第59頁校園采訪你認(rèn)為我們不進(jìn)行課外閱讀主要原因是什么？A.認(rèn)為閱讀沒什么意思B.網(wǎng)絡(luò)、電視等娛樂方式更含有吸引力C.考試學(xué)業(yè)壓力大，沒有時間我愛閱讀班會課第60頁認(rèn)為閱讀沒什么意思愛因斯坦馬克思弗洛伊德普魯斯特卡夫卡猶太民族在全世界諾貝爾獲獎?wù)咧姓?2% 我愛閱讀班會課第61頁 我許多科學(xué)成就是從音樂啟發(fā)中而來。 乘著音樂翅膀班會課第62頁 （5）勉勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造 學(xué)生是班會課主體，班主任發(fā)揮他們主動作用： 召開班委會， 征集金點子， 公布招賢令。第63頁 在勉勵、發(fā)揮學(xué)生主動性同時，班主任應(yīng)對學(xué)生給予主動指導(dǎo)。師生共同努力，上好班會課。第64頁 3. 認(rèn)真寫教案 要提

13、升班會課有效性，要加強(qiáng)對班會課教案研究。 寫班會課教案，我們首先強(qiáng)調(diào)是寫簡案。 簡案不“簡”。第65頁 （1）確定響亮課題 “ 題好二分之一文” 課題應(yīng)明確 、新奇、上口、易記 我是小學(xué)生啦（入學(xué)教育） 五月最美康乃馨（感恩教育） 別說不可能（勵志教育） 不要平庸地生活（理想教育） 第66頁“中國夢”主題班會課題備選1. 中國夢，我夢2. 放歌中國夢3. 創(chuàng)新放飛中國夢4. 暑期實踐行，攜手追夢路5. 勤學(xué)青春路，唱響中國夢6. 童心共筑中國夢7. 紅領(lǐng)巾與中國夢8. 少年中國心，騰飛中華夢第67頁 9. 少年踐壯志，夢想報祖國10. 青春與中國同行11. 金秋十月，共話中國夢12. 相約20

14、4913. 展示夢想，放飛希望14. 青春踐行中國夢15. 點燃五彩夢，共筑中國夢16. 壯志中國夢，青春永擔(dān)當(dāng)?shù)?8頁17. 激情燃火炬，勇做追夢人18. 唱響中國夢，未來不是夢19. 我未來中國夢20. 乘著夢想翅膀21. 揚帆為夢想，展翅向遠(yuǎn)方22. 二十年后再相會，追夢路上共奮進(jìn)23. 攜手夢想共奮進(jìn)24. 我們與夢想同行第69頁 （2）思索設(shè)計背景 為何要上這一班會課？ 依據(jù)人發(fā)展需要思索 教育部門相關(guān)文件 教授、學(xué)者敘述 依據(jù)班情分析思索第70頁（3）明確教育目標(biāo) ： 1. 知識目標(biāo) 2. 情感目標(biāo) 3. 行為目標(biāo) （多用于主題班會）第71頁 ： 1. 知識與能力目標(biāo) 2. 過程與

15、方法目標(biāo) 3. 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)（多用于主題教育課）第72頁 ： 1. 2. 3. （列數(shù)字，普通從思想教育、能力培養(yǎng)等角度考慮，提議不要超出三個）第73頁 在開展活動時候，教育意圖愈隱蔽，教育效果愈好。（馬卡連柯） 在設(shè)計班會課時候，教育目標(biāo)愈清楚，教育效果愈好。第74頁（4）課前準(zhǔn)備周全 課前準(zhǔn)備從多方面進(jìn)行考慮，想得細(xì)一點。包含教室黑板布置、場地布置等細(xì)節(jié)。 寫時按照要準(zhǔn)備先后次序來寫。第75頁（5）課過程清楚 班會課過程要清楚明確，班主任要精心設(shè)計 ，表達(dá)班會課合理結(jié)構(gòu)。 第76頁四季有常，不可逾越一、感受經(jīng)典，精彩片段導(dǎo)入二、課前找尋，交流感動故事三、觀看短片，引出早戀話題四、

16、敞開心靈，組織話題討論五、重在引導(dǎo)，介紹教授視點六、明確要求，指導(dǎo)應(yīng)對方法七、真情告白，交流本身體驗八、品讀名言，感受生活哲理九、推薦書目，引發(fā)繼續(xù)思索第77頁 有了簡案，就有了兩個好處： 1. 要開這節(jié)課時，能夠做到心中有數(shù)。 2. 假如這節(jié)課能成為基本課，我們一定會在原有基礎(chǔ)上做得更加好。 第78頁 在寫簡案基礎(chǔ)上，我們還能夠?qū)懺敯浮?第79頁 我們不但要會寫班會課上課教案，還要會寫班會課說課教案。 說課有以下內(nèi)容： 1. 為何上這節(jié)課 2. 這節(jié)課是怎樣上 3. 課后思索第80頁人生是一本書-談奮斗常州市初中德育活動策劃張萍名教師工作室 魏東華(常州外國語學(xué)校)第81頁一二五三四課前準(zhǔn)備

17、課堂流程課題選定教育目標(biāo)課后感悟總體流程第82頁 一、課題選定 伴隨中考號角即將吹響，同學(xué)們即將面臨初中階段最終一波主要拼搏，也將面臨人生主要選擇。很多同學(xué)在奮勇拼搏。而此時，有些同學(xué)卻滿足于“得過且過”；有些同學(xué)認(rèn)為“車到山前必有路”。第83頁一、課題選定 俄國哲學(xué)家別林斯基說過“世界上有兩種人，一個人，虛度年華；另一個人，過著有意義生活。在第一個人眼里，生活就是一場睡眠，假如在他看來，是睡在既溫暖又柔和床鋪上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，能夠說，生活就是建立功勞人就在完成這個功勞中享到自己幸福?！?作為班主任，我們需要對學(xué)生價值觀進(jìn)行引導(dǎo)。在初三最終一個階段，我們有必要經(jīng)過班會課

18、幫助學(xué)生強(qiáng)化奮斗精神。第84頁 二、教育目標(biāo) 讓同學(xué)們對奮斗產(chǎn)生認(rèn)同感，體會奮斗激情。 幫助同學(xué)們了解奮斗含義和價值，能夠進(jìn)行正確情景思辨、用奮斗精神指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 幫助學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主探究發(fā)覺和升華奮斗精神。123知識與技能過程與方法情感與價值觀第85頁 三、課前準(zhǔn)備搜集奮斗故事、事例等。查閱關(guān)于奮斗名言。010203準(zhǔn)備PPT文檔。03第86頁 四、課堂流程1、齊猜書名,知奮斗書寫人生3、做微調(diào)查,察奮斗所需元素2、學(xué)習(xí)名人,感奮斗鑄造成功8、思辨情境,思畢業(yè)季之奮斗10、總結(jié)動員,凝神聚力話奮斗9、讀思名言,悟名人眼中奮斗4、取經(jīng)哈佛,品追求之于奮斗7、賞讀強(qiáng)人,品堅強(qiáng)之于奮

19、斗5、現(xiàn)身說法,品堅持之于奮斗6、迎小挑戰(zhàn),會挫折所需品質(zhì)學(xué)習(xí)奮斗走近奮斗升華奮斗第87頁我們也能夠用奮斗寫好人生這本書！1、齊猜書名,知奮斗書寫人生第88頁洪戰(zhàn)輝力克胡哲2、學(xué)習(xí)名人,感奮斗鑄造成功第89頁力克胡哲沒有四肢嚇壞父母冷眼結(jié)交朋友長久訓(xùn)練嘲諷欺凌結(jié)束生命寫字取物踢球打字兩個大學(xué)學(xué)位53個國家1 500屢次演講第90頁洪戰(zhàn)輝11歲妹妹死了帶妹讀書小生意父親瘋了媽媽、弟弟走了父親撿回棄嬰打零工大學(xué)感動中國第91頁洪戰(zhàn)輝力克胡哲奮斗第92頁微調(diào)查你對奮斗思索怎樣？A. 沒太想過奮斗問題。B. 有奮斗想法但沒清楚目標(biāo)。C. 有奮斗想法，有目標(biāo)，但不能堅持。D. 有奮斗想法，有目標(biāo)，也能堅

20、持。3、做微調(diào)查,察奮斗所需元素30%35%10%25%第93頁70%10%3%60%27%目標(biāo)含糊目標(biāo)清楚且長久目標(biāo)清楚但短期沒有目標(biāo)哈佛大學(xué)一個關(guān)于目標(biāo)調(diào)查生活不如意人沒有尤其成績?nèi)瞬豢苫蛉睂I(yè)人士頂尖成功人士4、取經(jīng)哈佛,品追求之于奮斗第94頁關(guān)于我奮斗故事5、現(xiàn)身說法,品堅持之于奮斗第95頁小挑戰(zhàn)6、迎小挑戰(zhàn),會挫折所需品質(zhì)第96頁小挑戰(zhàn) 生活中面臨失敗是不可防止。永遠(yuǎn)不失敗是不可能，。 失敗讓我認(rèn)識自己，這些是沒法從其它地方學(xué)到。 我發(fā)覺自己有堅強(qiáng)意志，而且，自我控制能力比自己猜測還要強(qiáng)，我也發(fā)覺自己擁有比紅寶石更真朋友。請以最快速度謄錄以下文字6、迎小挑戰(zhàn),會挫折所需品質(zhì)第97頁堅

21、強(qiáng)哥故事7、賞讀強(qiáng)人,品堅強(qiáng)之于奮斗第98頁 初三就要畢業(yè)了，一位同學(xué)說：“我學(xué)習(xí)不好，是必定考不上高中了。未來我也不用太努力，社會上好多人有錢，有背景，我也拼不過他們，那么拼命干啥？”請同學(xué)們說說你們怎么對待這位同學(xué)所說話？8、思辨情境,思畢業(yè)季之奮斗第99頁9、讀思名言,悟名人眼中奮斗 奮斗這一件事，是自有些人類以來天天不息。 孫中山 奮斗以求改進(jìn)生活，是可敬行為。茅盾第100頁奮斗之心，人皆有之。 李叔同奮斗是萬物之父。 陶行知第101頁10、總結(jié)動員,凝神聚力話奮斗第102頁 1. 作為一堂主題教育課，我在這堂課中主動發(fā)揮主導(dǎo)作用，經(jīng)過引領(lǐng)學(xué)生在預(yù)設(shè)教學(xué)過程中參加和對主題闡釋，到達(dá)了預(yù)

22、期教育目標(biāo)。 五、課后反思第103頁 2. 初三畢業(yè)階段學(xué)生有強(qiáng)烈自我意識和豐富情感，但有復(fù)雜心理表現(xiàn)。遵照這一規(guī)律，我經(jīng)過小挑戰(zhàn)、微調(diào)查等促進(jìn)了學(xué)生參加，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、電視等路徑取得視頻、圖像和文字資料讓學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴，經(jīng)過現(xiàn)身說法拉近了與學(xué)生距離，經(jīng)過名人名言等促進(jìn)了學(xué)生思索。整堂課發(fā)揮了學(xué)生主體作用。 五、課后反思第104頁 3. 當(dāng)然，我這節(jié)主題教育課必定還存在很多不足之處，比如奮斗知識豐富性和更多學(xué)生奮斗資源使用等。五、課后反思第105頁4.研究新課型 作為班主任，要研究班會課新課型。主題教育課就是近年來快速發(fā)展班會課新課型，是班主任依據(jù)工作布置和班級情況由班主任主持、主講、主導(dǎo)專題教

23、育活動。第106頁 與主題教育課相同，我們過去稱之為“倫理談話”，主題教育課就是在倫理談話基礎(chǔ)上發(fā)展而來。 由“倫理”發(fā)展為“主題”，說明可選擇題材更廣泛，學(xué)習(xí)、理想、禁毒、環(huán)境保護(hù)、安全、紀(jì)律、青春期戀愛、網(wǎng)癮，等等皆可入題； 由“談話”發(fā)展為“教育”，說明教育伎倆更多樣，在班主任主講時，可輔以視頻、討論、對話、情境思辨等各種伎倆。 第107頁 因為今天在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，我們?nèi)允苤龑W(xué)重壓困擾，學(xué)生難以對主題活動做充分準(zhǔn)備；而有時主題活動又存在“過準(zhǔn)備”弊端，被人們質(zhì)疑“假、空、虛”；同時學(xué)生工作復(fù)雜，又呼喚班主任要“能說會道”，所以主題教育課得到了許多研究者重視。第108頁（1）主題鮮

24、明，材料充實 主題教育課，主題選擇、確立非常主要。 主題班會課選題要恰當(dāng)，要有及時性和針對性。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用社會主義關(guān)鍵價值觀作指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生成長。第109頁 主題確定后，要圍繞主題進(jìn)行多層面多角度材料篩選，力爭材料充實。這個充實還包含材料是新鮮、生動、豐富、經(jīng)典。班主任要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。第110頁96米1分06秒128步每分鐘走116步每一步75公分距地面25厘米國慶60周年閱兵 第111頁第112頁第113頁第114頁第115頁第116頁第117頁嚴(yán)字當(dāng)頭談嚴(yán)格要求自己主題教育班會第118頁做學(xué)問要嚴(yán)格要求自己做事要嚴(yán)格要求自己 做人要嚴(yán)格要求自己 第119頁小組討論在學(xué)習(xí)上在生活上在

25、勞動時該怎樣嚴(yán)格要求自己？第120頁說說身邊的好榜樣暢談本節(jié)課的收獲第121頁（2）立足教育，形式多樣 主題教育課顧名思義，重在“教育”。主題教育課不但要主題鮮明，而且要利用形式多樣教育伎倆，增強(qiáng)教育針對性和實效性。 主題教育課有效形式之1：師生對話。 班主任設(shè)計話題時要小、實、多，注意話題遞進(jìn)性。第122頁 班主任更應(yīng)結(jié)合教育過程，對師生對話中生成話題給予主動引導(dǎo)。第123頁 主題教育課有效形式之2：小組討論。 小組討論形式多樣。能夠是同桌、能夠是四人小組。 在四人小組討論時要明確誰是小組長，要指導(dǎo)組長、指導(dǎo)同學(xué)緊緊圍繞話題進(jìn)行討論，注意討論實效。第124頁 主題教育課有效形式之3：情境思辨

26、。 班主任要巧設(shè)情境，用文字題、圖片、錄像等，引發(fā)學(xué)生思索、區(qū)分、甚至辯論。對高中生，還可編制正方、反方題，來調(diào)動學(xué)生參加主動性。第125頁 情景思辨題一： 我天天放學(xué)跟好朋友到書店看漫畫書，回到家都7點多了，再吃個飯，基本上要到8點半才能開始學(xué)習(xí)。天天總要寫作業(yè)寫到很晚很晚。第126頁學(xué)會統(tǒng)籌安排時間 把要做事情全部看一遍確定每件事輕重緩急依據(jù)主要程度把事情合理排序第127頁 情景思辨題二： 我英語很差，英語單詞實在是背不出。假如回去背單詞，那就要花大把時間，過了三個小時，又忘記了，別事情沒時間做了，久而久之，就干脆不背了。 第128頁學(xué)會利用零碎時間 用零碎時間記憶零碎知識。如英語單詞和語

27、法；語文詞語、標(biāo)點、成語；歷史主要人物、年代、事件等基礎(chǔ)知識。 把那些零碎知識寫在小紙片上，隨身攜帶，在零碎時間記憶是最好不過了。 第129頁 情景思辨題三： 我以為事情非常多，總以為自己時間不夠用，他人花了半小時完成作業(yè)了，我卻要幾個小時。我急得嚎啕大哭第130頁第131頁學(xué)會提升單位時間效率 不論是學(xué)習(xí)還是做事，都要明確要求一個設(shè)定時間內(nèi)完成，不能隨意拖沓。在實施時，集中精神，不能荒廢時間。 養(yǎng)成高效做事習(xí)慣，對今后工作、學(xué)習(xí)很有幫助 。 第132頁學(xué)會統(tǒng)籌安排時間學(xué)會利用零碎時間學(xué)會提升單位時間效率第133頁 主題教育課有效形式之4：課堂活動。 班主任應(yīng)依據(jù)需要，設(shè)計、開展簡便易行、行之

28、有效課堂活動，如猜書名、拼圖、十秒拍手等小型活動，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、提升 。第134頁 主題教育課彰顯班主任“臺前”風(fēng)采，主題活動展示班主任“背后”智慧。 主題教育課與主題活動使主題班會表現(xiàn)形式愈加豐富，更有實效。第135頁5. 課后常反思 一節(jié)班會課上過后，我們應(yīng)對怎樣上好班會課進(jìn)行反思。因為經(jīng)過課實際操作，我們會發(fā)覺一些問題。第136頁 (1)拓寬反思渠道 班級日志 周記（隨筆） 班會課總結(jié) 座談會 書面調(diào)查第137頁 (2)增強(qiáng)研究意識 作為班主任要養(yǎng)成思索習(xí)慣。這些年來，我經(jīng)常在全國各地講課，做交流，我發(fā)覺有不少老師喜歡把自己聽課心得發(fā)到博客上，有大家交流，分享。我便注意瀏覽。

29、第138頁 （四川綿陽淺水微博） 四、策略與方案 班級活動就是最有魅力德育。 丁如許老師所作匯報是班級活動創(chuàng)新，能夠看出，他從事班主任工作最突出個性應(yīng)該是干練、果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動就沒有教育”名言。他主張把班會可分為基本課和隨機(jī)課兩種。主張用活動來建設(shè)優(yōu)異班集體。他著重講解了班級活動設(shè)計、指導(dǎo)、評價策略與詳細(xì)方案。 丁老師尤其強(qiáng)調(diào)班級活動創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”氣概，我尤其認(rèn)同他這個觀點，因為只有切合實際、為學(xué)生喜愛、為老師能操作，表達(dá)智慧與創(chuàng)造力活動才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實學(xué)校中生存下去。第139頁 他歸納出班級活動十大標(biāo)準(zhǔn)為：1、教育性；2、針對性；3、整體性

30、；4、開放性；5、主體性；6、知識性；7、多樣性；8、易操作性；9、創(chuàng)造性；10、序列性。 班級活動實施五個步驟：1、活動選題；2、活動前準(zhǔn)備（制訂活動計劃，分工落實任務(wù)，會場布置，活動教具） 3、活動實施；4、活動小結(jié)；5、活動反饋（能夠用班級日志、周記、活動紀(jì)實、活動總結(jié)、座談會、書面調(diào)查等形式）第140頁 我曾經(jīng)實施過活動方案： 活動名稱：我是最棒； 班級：七年級； 地點：教室； 活動準(zhǔn)備：給學(xué)生一周時間，每個學(xué)生準(zhǔn)備一個能展示自己個性、興趣或文藝才能節(jié)目，如唱歌、舞蹈、武術(shù)、樂器演出、美術(shù)作品、個人收藏品等。 活動過程：1、主持人介紹活動規(guī)則；2、同學(xué)輪番介紹或演出；3、班主任總結(jié)。

31、活動提議：班主任也可參加到展示活動中去。第141頁 丁老師活動方案： 活動名稱：當(dāng)我前進(jìn)新校園時； 班級：七年級； 地點：校園內(nèi)； 活動準(zhǔn)備： 1、每人寫好一篇前進(jìn)新校園感受，如散文、詩歌等；2講話以重點準(zhǔn)備和自由講話相結(jié)合；3、教室由師生共同布置。 活動過程： 1、班主任簡述活動意義； 2、帶學(xué)生參觀校園，邊參觀邊介紹學(xué)校校貌、校史、校紀(jì)，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為學(xué)校爭光； 3、回教室或在學(xué)校草坪上，同學(xué)們輪番談自己感受。 提議： 活動結(jié)束，可拍集體照或制作班級紀(jì)念冊留念。第142頁 能夠看出： 1、我活動方案需要準(zhǔn)備時間比較長，操作上不夠經(jīng)濟(jì)實用； 2、活動過程缺乏一些創(chuàng)意，缺乏更多興奮點

32、； 3、活動場所局限于教室，尤其是設(shè)計中缺乏對教室布置安排，缺乏必要道具； 4、可能會造成個別缺乏才藝學(xué)生在今后集體生活中自卑心理； 5、活動設(shè)計時缺乏學(xué)生參加，主持人由老師指定更失去了一個讓學(xué)生相互進(jìn)行公平競爭機(jī)會； 6、缺乏對活動資料搜集步驟。 實際上，當(dāng)初我開展這個班級活動就用勉強(qiáng)成功來評價。這種反思讓我愈加深刻地去體會丁老師班級活動十大標(biāo)準(zhǔn)。第143頁 當(dāng)然，在日常學(xué)校生活中，班級活動很多時候可能會成為一個奢望，它可能是我們班主任工作中最缺乏東西，因為學(xué)生到了中學(xué)，都有考試和升學(xué)壓力，這種壓力讓學(xué)校和教師把學(xué)生由“放養(yǎng)”異變?yōu)椤叭︷B(yǎng)”，班級活動缺失讓班級建設(shè)失去了騰空翱翔一個有力翅膀。

33、那些班級活動堅持好，在班集體建設(shè)上也一定卓有成效。 所以，研究班級活動，尤其是研究班級活動創(chuàng)新設(shè)計，是我們所急待補充。 “創(chuàng)新”兩個字應(yīng)該表達(dá)在模式、方法、伎倆和指導(dǎo)思想上?？赡苓@么“創(chuàng)新”還不能完全處理我們當(dāng)前所面臨種種問題，但放學(xué)生回歸到班級活動“大自然”中，用“放養(yǎng)”方式讓學(xué)生擁有更健康身體和更健康心理，這就足夠了，序列化班級活動一定會在班集體建設(shè)中大放異彩。第144頁6. 形成基本課 長久以來，班會課存在著東一榔頭西一棒子忙亂做法，許多年輕班主任對怎樣上好班會課一時也摸不著頭緒。 其實工作是有規(guī)律可尋，我們能不能在實踐中逐步形成表達(dá)教育規(guī)律班會課基本課，這么我們能夠把握教育主動權(quán)，班主

34、任也能夠加強(qiáng)研究，得心應(yīng)手地完成班會課教育。第145頁 在實踐中我們應(yīng)積累班會課基本課： 基本課 （10節(jié)若干） 主動、主動教育 機(jī)動課 （10節(jié)若干） 選擇、隨機(jī)教育 形成主動、主動、有序、有效教育格局第146頁 初二(上) : 邁好青春第一步青春,人生最寶貴年華 （青春期知識講座）在平凡崗位上建功立業(yè) （勞動模范匯報）偉大時代召喚著青年 （家長與學(xué)生座談）十四歲，奮飛起點 （介紹我心中英雄）在建設(shè)祖國行列中 （走訪青年先鋒崗）青春在邊陲閃光 （與邊防戰(zhàn)士通信）最美好青春樂章 （音樂觀賞）練就我們健壯體魄 （青春杯體育競賽）父親媽媽，你們聽我說 （學(xué)生與家長談心）十四歲，新高度 （14歲集體

35、生日慶典） 第147頁高一（上）：高擎理想火炬在新起跑線上 （交流新學(xué)期計劃）高中生活應(yīng)該這么起航 （班主任老師指導(dǎo)）百行百業(yè)狀元郎 （新聞人物特寫匯報）“人才成長百例”思索 （實話實說）怎樣使你更聰明 （學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）我們握有金鑰匙 （學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流）自信與成功 （心理輔導(dǎo)）向著更高、更加快、更強(qiáng) （班級微型室內(nèi)運動會）共同揚起理想風(fēng)帆 （聯(lián)誼）邁向新高度 （十佳評選表彰 ） 第148頁 基本課不是一成不變。 它次數(shù)、內(nèi)容，我們應(yīng)依據(jù)社會發(fā)展、班級情況來確定。 基本課是從“已然（已上過課）”中，思索“未然（我們擬上課）”，形成“必定（我們應(yīng)上課）”。第149頁中共中央關(guān)于全方面深化改革若干重大

36、問題決定 （十八屆三中全會） 深化教育領(lǐng)域綜合改革 全方面落實黨教育方針，堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義關(guān)鍵價值體系教育，完善中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動有效形式和長期有效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。 第150頁 基本課就是從班主任工作層面、從班會課層面、從微觀層面思索怎樣形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動有效形式和長期有效機(jī)制。第151頁小學(xué)班會課基本課設(shè)計上海市普陀區(qū)曹楊小學(xué) 劉 詠 一年級 上學(xué)期1、我是小學(xué)生啦2、祖國媽媽我愛您3、做時間小主人4、文明禮儀伴我行5、苗苗長高了6、我們都是好朋友 下學(xué)期1、尋找春天2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣3、媽媽，我愛您4、珍

37、愛生命，平安出行5、我是綠色小衛(wèi)士6、我長大了第152頁初中一年級（上）班會課基本課1、我愛我新集體 （新生入學(xué)教育）2、致敬，敬愛老師 （尊師教育）3、定“規(guī)矩”，成“方圓” （班集體建設(shè)）4、我們都有金手指 （學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）5、我是家長小助手 （家務(wù)勞動比賽）6、共同走進(jìn)新一年 （迎新活動）第153頁初中一年級（下）班會課基本課1、精彩寒假生活（新聞公布會）2、心中有他人（學(xué)雷鋒活動交流）3、別說不可能（勵志教育）4、我愛您，媽媽（感恩活動）5、“我理想”（一分鐘演講比賽）6、珍愛生命，拒絕毒品（禁毒教育）第154頁高中一年級（上）班會課基本課1、“走進(jìn)新學(xué)校，揚起新征帆”（新生入學(xué)教育）

38、2、“高中生活應(yīng)這么起航”（高中學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)）3、“我青春我做主”（自主管理教育）4、“他與時間”（習(xí)慣養(yǎng)成教育）5、“自信與成功” （心理輔導(dǎo)）6、“共同揚起理想風(fēng)帆”（聯(lián)歡）第155頁高中一年級（下）班會課基本課1、“感動我人和事”（真情故事訴說）2、“清明緬懷”（民族傳統(tǒng)教育）3、“四季有常，不可逾越”（青春期教育）4、“五四精神，薪火相傳”（小組演講賽）5、“怎樣使你更聰明”（學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）6、“E網(wǎng)情深”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流）第156頁 基本課關(guān)注節(jié)點教育。 基本課可分可合。 第157頁小小雛鷹學(xué)自護(hù)一、視頻導(dǎo)入二、講析校園安全1. 課間；2. 體育課三、講析居家安全1. 用電；2. 陌生

39、人敲門四、講析災(zāi)害避險安全1. 地震；2.臺風(fēng)五、安全知識小競賽六、總結(jié)全課第158頁學(xué)習(xí)一定有高招一、設(shè)置情境，引出話題二、五步學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打1. 預(yù)習(xí)篇：磨刀不誤砍柴工 2.聽課篇：一聽、二動、三看3. 復(fù)習(xí)篇：溫故而知新 4. 作業(yè)篇：學(xué)會應(yīng)用、勤加練習(xí)5. 考試篇：舉一反三、實戰(zhàn)演練三、學(xué)有妙法，教你幾招1.歸納記憶法 2. 聯(lián)想記憶法 3.口訣記憶法 4.諧音記憶法四、學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一1. 多思 2.勤問 3. 討論五、學(xué)無定法，貴在探索，成于執(zhí)著第159頁 學(xué)校應(yīng)重視班會課基本課建設(shè)，精心設(shè)計，主動實施，連點成線，推進(jìn)班會課研究課程化。第160頁7. 打造特色課 班主任在自己普通

40、而光榮崗位上，應(yīng)不停追求，認(rèn)真上好每節(jié)班會課，努力打造特色課，形成代表作。第161頁第162頁第163頁第164頁第165頁第166頁第167頁第168頁第169頁丁如許特級教師工作室班會課教案發(fā)表統(tǒng)計（.3.6）課題學(xué)校教者發(fā)表報刊時間面對災(zāi)難上海市怒江中學(xué)虞海云思想理論教育.8珍愛生命，平安出行上海市長征中心小學(xué)侯紅梅思想理論教育.12漂亮微笑迎世博晉元隸屬學(xué)校王笠春少年隊活動.2老實守信伴我行上海甘泉外國語中學(xué)張潔少年隊活動.8永恒長征上海市晉元中學(xué)丁如許魅力班會課.9每逢佳節(jié)倍思親上海市晉元中學(xué)王華魅力班會課.9我與城市共呼吸上海市晉元中學(xué)陳尚圣魅力班會課.9認(rèn)識新搭檔，共建新集體上海

41、市怒江中學(xué)虞海云教育時報.9做一條高興網(wǎng)魚上海市怒江中學(xué)虞海云班主任.2民以食為天晉元隸屬學(xué)校王笠春少年隊活動.3我們擁有金手指上海市怒江中學(xué)虞海云打造魅力班會課.11第170頁丁如許特級教師工作室班會課教案發(fā)表統(tǒng)計（.3.6）課題學(xué)校教者發(fā)表報刊時間沖破黑暗曙光上海市晉元中學(xué)唐燕思想理論教育.6高中生活應(yīng)該這么起航上海市晉元中學(xué)王華班主任.9團(tuán)結(jié)合作力量大上海市長征小學(xué)侯紅梅班主任.11四季有常，無需逾越上海市甘泉中學(xué)夏潔班主任.4與時間賽跑上海市晉元中學(xué)朱潔文班主任之友.4老實伴我行上海市外岡中學(xué)徐菊華中國德育.6從小學(xué)理財上海市長征小學(xué)侯紅梅班主任.8別說不可能上海市怒江中學(xué)李燕班主任之

42、友.9第171頁第172頁第173頁 “我們能夠自豪地說，我們班級活動在全市，乃至在全省是最出眾。班級活動給我們留下了美好記憶。我們永遠(yuǎn)思念我們集體，永遠(yuǎn)感激我們母校，也永遠(yuǎn)會熱愛我們祖國！” 仲競莉難忘一課第174頁 不普通生活， 不普通感受； 不普通看法， 不普通情懷； 不普通體驗， 不普通追求！第175頁8.共建資源庫 為了加強(qiáng)教育實效，探索教育規(guī)律，為了分享全國優(yōu)異班主任成功經(jīng)驗，也為了減輕自己工作負(fù)擔(dān)，班主任應(yīng)努力打造班會課資源庫。 我班會課資源庫為書；教案、錄像；博客/dingruxu；丁如許博客新浪博客。第176頁丁如許博客/新浪博客第177頁 9月，我與華東師范大學(xué)出版社大夏書

43、系合作，出版了魅力班會課叢書（小學(xué)卷）（初中卷）（高中卷）。第178頁 魅力班會課由課堂實錄與點評組成。 課堂實錄作者為全國優(yōu)異班主任，全國班會課比賽獲獎?wù)?，教育網(wǎng)站上研究者，參加班主任培訓(xùn)老師，丁如許工作室老師。李鎮(zhèn)西等老師主動惠稿。 點評作者為教授、學(xué)者、教授；全國優(yōu)異班主任；教育雜志編輯；德育教研員；校長、書記；年輕班主任。班華等老師激情點評。 全國著名班主任任小艾熱情寫序。第179頁 1月，我又推出打造魅力班會課一書，這是魅力班會課姊妹篇，采取專題敘述與鏈接補充相結(jié)合形式，詳細(xì)闡述怎樣謀劃和上好班會課。 第180頁 打造魅力班會課與魅力班會課是班會課研究姐妹篇，二者相輔相成； 打造魅力

44、班會課重在“打造”，是方法論，魅力班會課重在“課例”，是案例卷； 打造魅力班會課是12個專題敘述加鏈接補充，魅力班會課是25篇班會案例加教授點評； 打造魅力班會課是綜述，適合用于中小學(xué)班主任，魅力班會課是叢書，分為小學(xué)、初中、高中三卷，班主任可依據(jù)學(xué)段選擇閱讀。 班主任要上好班會課，能夠先讀打造魅力班會課，學(xué)習(xí)設(shè)計、推進(jìn)班會課思緒、方法，再讀魅力班會課相關(guān)學(xué)段書，學(xué)習(xí)優(yōu)異案例。第181頁 為了加強(qiáng)交流，我將繼續(xù)致力班會課研究。華東師范大學(xué)出版社6月出版了我新書班會課100問。 這么形成了班會課研究系列叢書。第182頁 打造魅力班會課，方法論。 12篇專題敘述加鏈接補充，闡述上好班會課有效方法，

45、總結(jié)上好班會課科學(xué)規(guī)律。 魅力班會課（叢書），案例卷。 25篇案例紀(jì)實加教授點評，提供上好班會課實證案例，走進(jìn)上好班會課智慧之門。 班會課100問，對策集。 100篇工作疑難巧思妙答，排解上好班會課種種疑難，步入上好班會課自由殿堂。第183頁 我們編寫了初中主題教育36課，希望為全國班主任上好主題教育課提供詳實有效教案參考。這本書11月華東師范大學(xué)出版社出版。 這本書特點是教案選。 第184頁初中主題教育36課1. 站在新起跑線上 （談怎樣適應(yīng)初中生活） 2. 立規(guī)矩，成方圓 （談恪守班級規(guī)章制度） 3. 學(xué)會自理第一步 （談學(xué)做家務(wù) ） 4. 自覺、合理、有恒 （談怎樣在家上晚自修） 5.

46、別說不可能 （談怎樣面對困難 ） 6. 學(xué)習(xí)一定有高招 （談學(xué)習(xí)方法 ）7. 我今方少年，展翅凌云飛（談立志） 8. 我紀(jì)律我做主 （談自覺恪守紀(jì)律 ） 9.珍愛生命，拒絕毒品（談預(yù)防毒品 ） 第185頁10. 舉手投足見精神 （談文明舉止 ） 11. 一寸光陰一寸金 （談?wù)湎r間） 12. 考試，不但是考學(xué)科（談學(xué)會考試 ） 13. 水滴與海洋 （談個人與集體） 14. 在團(tuán)旗下成長 （談入團(tuán) ） 15. 閃光路標(biāo) （談心中偶像 ） 16. 興趣是入門向?qū)?（談培養(yǎng)和發(fā)展興趣） 17. 天生我才必有用 （談自信心） 18. 生命在于運動 （談鍛煉身體 ）第186頁19. 我們愛閱讀 （談?wù)n外

47、閱讀） 20. “嚴(yán)”字當(dāng)頭 （談嚴(yán)格要求自己 ） 21. 愛同心圓 （談感恩父母） 22. 面對災(zāi)難 （談防災(zāi)減災(zāi)） 23. 男生女生 （談男女生交往 ） 24. 關(guān)鍵在“自” （談怎樣提升自學(xué)能力 ） 25. 珍惜時間，綠色上網(wǎng)（談網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) ） 26. 失敗與成功 （談怎樣對待失敗 ） 27. 鍥而不舍，金石可鏤（談增強(qiáng)意志力 ）第187頁28. 書山有路 （談樂學(xué)與巧學(xué) ） 29. 老實守信伴我行 （談?wù)\信 ） 30. 勤出結(jié)果 （談勤奮 ） 31. 最好對手是強(qiáng)手（談競爭 ） 32. 卓越發(fā)展報祖國 （談愛國 ） 33. 謙受益，滿招損 （談謙虛 ） 34. 讓我們攜手共進(jìn) （談幫助暫時后進(jìn)生） 35. 學(xué)海無涯永遨游 （談終生學(xué)習(xí) ） 36. 人生是一部書 （談奮斗） 第188頁兩書比較魅力班會課（初中卷）案例實錄主題班會（含主題教育課 )有詳細(xì)年級教授點評初中主題教育36課教案課堂教學(xué)預(yù)設(shè)主題教育課可依據(jù)需要選擇主