1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞閱讀總復(fù)習(xí)題部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 野望（王績(jī)）東皋薄暮望， 徙倚欲何倚。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)， 長(zhǎng)歌懷采薇。第三單元唐詩(shī)五首 野望（王績(jī)）第三單元唐詩(shī)五首1.第一、二句描繪了怎樣的畫面？2.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩(shī)意的山水畫。 頷聯(lián)寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽(yáng)的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。頸聯(lián)寫靜謐的背景之下，牧人驅(qū)犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來(lái)。這四句詩(shī)

2、宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處1.第一、二句描繪了怎樣的畫面？描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。3.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？4.發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“樹樹皆秋色，山山唯落暉”景色。每一棵樹都頂著一抹金黃的秋色，起伏的山脈重巒疊嶂，披上了落日的余暉，樹葉黃了，落在地上，山后的太陽(yáng)余暉落在山上，舉目四望，樹木和山巒一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆黃鶴樓 （唐.崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白

3、云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1.表達(dá)歲月流逝，世事滄桑的兩句詩(shī)是：_，_。2請(qǐng)寫出古詩(shī)中表達(dá)情感與尾聯(lián)相同的詩(shī)句。_，_。黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊黃鶴樓 （唐.崔顥）1.表達(dá)歲月流逝，世事滄桑的兩句詩(shī)是：黃1.“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同。第一個(gè)“空”可理解為“空空蕩蕩”，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無(wú)。這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)感。 第二個(gè)“空”可理解為“空自”“徒然”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩,這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的失落與惆悵。1.“

4、此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字2.用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描繪”晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”展現(xiàn)的畫面.3.詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情.在陽(yáng)光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽(yáng)的樹木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見。 “愁”字。全詩(shī)意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。2.用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描繪”晴川歷歷漢陽(yáng)在陽(yáng)光明媚的日子里，從邊關(guān)思鄉(xiāng) 使至塞上(唐王維)單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，

5、歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)（ ）A“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫出此次出使的經(jīng)歷；詩(shī)人輕車從簡(jiǎn)，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問(wèn)邊塞將士。B、頷聯(lián)寫出自己過(guò)了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空，蘊(yùn)含作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。C、尾聯(lián)寫作者經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵卻沒(méi)有遇到將官，（一問(wèn)才知道），將官此時(shí)正在燕然前線。D、這首詩(shī)筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實(shí)為邊塞詩(shī)之名作。B邊關(guān)思鄉(xiāng) 使至塞上(唐王維)單車欲問(wèn)邊2.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？3.頸聯(lián)中

6、的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁?！爸薄弊?，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。2.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？詩(shī)人 渡荊門送別（唐 .李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 渡荊門送別（唐 .李白）1.品讀全詩(shī)，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。2.品味該詩(shī)尾聯(lián)中“送”字的妙處 詩(shī)人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的

7、群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們?cè)趶V闊的原野處消失了;浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，奔涌向前，流入了廣闊無(wú)際的原野，他的視野頓時(shí)變得開闊了。 “送”字直接點(diǎn)題(扣題)，送的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情1.品讀全詩(shī)，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 3.展開想象，寫出月下飛天鏡，云生結(jié)海樓，所展示的畫面。俯視江面，月亮照在江水里，就像天上飛下來(lái)一面鏡子，明亮耀眼;仰望天空、云氣簇?fù)矶鴣?lái)，就像海上結(jié)成了一座座樓閣，新奇美妙3.展開想象，寫出月下飛天鏡，云生結(jié)海樓，所展示的畫面。俯視錢塘湖春行（ 唐 .白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

8、，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是：_最愛錢塘湖春行（ 唐 .白居易）最愛2.請(qǐng)選了下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )A.首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。C.頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。C2.請(qǐng)選了下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )C3.請(qǐng)賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！边@兩句詩(shī)。4.詩(shī)人抓住了哪些具有春色春意的景物來(lái)描寫西湖早春景色?抒發(fā)了詩(shī)人基

9、樣的思想感情? 這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機(jī)：”亂花”、“淺草”分別表現(xiàn)了花的繁多、草的柔嫩，“漸欲”、“才能”表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化，這些詞語(yǔ)突出了春天的勃勃生機(jī)。抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美景的喜愛之情。3.請(qǐng)賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”這兩句詩(shī)。 文本69頁(yè)課外古詩(shī) 庭中有奇樹古詩(shī)十九首 庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。 攀條折其榮，將以遺所思。 馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。 此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。文本69頁(yè)課外古詩(shī) 庭中有1.詩(shī)歌前四句借春景圖表達(dá)了主人公怎樣的情感？2.分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上起的作用。

10、卒章顯志，點(diǎn)明詩(shī)旨；升華情感。詩(shī)人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時(shí)間，至此全詩(shī)的情感突然得到升華。 前四句寫了春天的庭院里，一株綠葉旺盛的佳美的樹開出茂密的花朵，女主人公攀著枝條，折下最好看的一束花，目的是贈(zèng)送給日夜思念的丈夫，以此表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方丈夫深切的思念 。1.詩(shī)歌前四句借春景圖表達(dá)了主人公怎樣的情感？卒章顯志，點(diǎn)明 龜雖壽 （三國(guó).曹操 ） 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。 騰蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。 1.請(qǐng)賞析“老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不

11、已”四句詩(shī)。2.“盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。四句議論告訴人們一個(gè)什么道理？ 賞析：年老的千里馬雖然伏在馬槽才能進(jìn)食，但他的志向還在奔走千里。有雄心壯志的人即使到了晚年，他的雄心壯志仍然不會(huì)停止。這四句詩(shī)直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人老當(dāng)益壯，積極奮發(fā)，自強(qiáng)不息的壯志豪情，千百年來(lái)引起無(wú)數(shù)讀者的感慨共鳴。一個(gè)人壽命的長(zhǎng)短雖然有一定的期限，但也不是完全聽從上天 的安排，如果自己善于保養(yǎng)身心，就能延年益壽。1.請(qǐng)賞析“老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已”四句詩(shī) 贈(zèng)從弟（其二）（東漢.劉貞） 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁! 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒？松柏有本性。

12、1.詩(shī)中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點(diǎn)？“一何”，“多么”的意思，分別修飾“盛”和“勁”，突出的是風(fēng)“大”和松“勁”。 贈(zèng)從弟（其2.全詩(shī)主要運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情懷？ 象征手法。全詩(shī)借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷，在自勉中也勉勵(lì)堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。2.全詩(shī)主要運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情懷？ 象梁甫行（曹植） 八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。 劇哉邊海民，寄身于草野。 妻子象禽獸，行止依林阻。 柴門何蕭條，狐兔翔我宇。梁甫行（曹植）1.“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什么意思？在詩(shī)歌中有什么作用？2本詩(shī)主要運(yùn)用了什么

13、表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？柴門簡(jiǎn)陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下飛來(lái)竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。本詩(shī)主要運(yùn)用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了作者對(duì)下層人民的深切同情。1.“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什柴門簡(jiǎn)陋凄清，在海風(fēng)第六單元詩(shī)詞五首飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。第六單元詩(shī)詞五首飲酒（其五）陶淵明1.詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意的詞語(yǔ)是“ _”和“ _ ”。2.

14、請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言 描述詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。 心遠(yuǎn)悠然太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。1.詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意的詞語(yǔ)是“ _3.“采菊東籬下，悠然見南山”中“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒(méi)有這種效果。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么。4.最后兩句道出了作者怎樣的心境？因?yàn)椤耙姟弊稚鷦?dòng)地描繪出作者在東籬下采菊時(shí)的悠閑，不是有意去“望”，而是無(wú)意所“見”，從而很好地表現(xiàn)出了詩(shī)人悠然恬靜的心境。詩(shī)人說(shuō)自己已經(jīng)從大自然里得到了許多啟示，由“欲辨”而達(dá)“忘言”，這也是一種人生境界，表達(dá)作者對(duì)大自然的熱愛

15、，対恬淡田園生活的向往之情。3.“采菊東籬下，悠然見南山”中“見”字用因?yàn)椤耙姟弊稚鷦?dòng) 春 望（杜甫） 國(guó)破山河在,城春草木深. 感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.春望一詩(shī)的主題是_；表達(dá)了作者感傷心情的句子是： 。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心傷感國(guó)事，懷念家人 春 望（杜甫） 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心傷感國(guó)事 2.詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“_”字中，詩(shī)人的的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由_到_。3.請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。望山河草木花鳥 面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)

16、長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。 2.詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“_”字中，詩(shī)人望5國(guó)破山河在中破給人描繪了一幅怎樣的景象？6.“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容什么？7.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？“破”字寫出國(guó)都長(zhǎng)安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)?、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。形容家書的珍貴，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。5國(guó)破山河在中破給人描繪了一幅怎樣的景象？“破”字寫 雁門太守行(李賀 )黑云壓城城欲催，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水

17、，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。1.詩(shī)的三四兩句是從哪些角度描寫戰(zhàn)地氣氛的?分別從視覺、聽覺兩個(gè)方面鋪寫陰寒凄切的戰(zhàn)地氣氛。 雁門太守行(李賀 )1.詩(shī)的三四2.歷來(lái)評(píng)論家都很推崇“黑云壓城城欲摧”中的“壓”字，試賞析“壓”的妙處。3.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開歷來(lái)為人傳誦。請(qǐng)你自選一個(gè)角度，對(duì)它進(jìn)行賞析。一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。示例：巧用修辭。運(yùn)用比喻和夸張渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。運(yùn)用對(duì)偶，音韻和諧。2.歷來(lái)評(píng)論家都很推崇“黑云壓城城欲摧”中的“壓”字，試賞析示例從情感角度：感

18、情濃郁，歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。4.賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”這兩句詩(shī)活用戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺(tái)上以招賢才的典故，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵、報(bào)效朝廷的決心。示例從情感角度：感情濃郁，歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的赤壁（唐.杜牧）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1.前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么?2.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國(guó)破家亡在此朝”好不好?為什么?詩(shī)的前兩句借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆。不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性;能以小見大，感情表達(dá)更含蓄。赤壁（唐.杜牧）1.前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的

19、作用是什么?詩(shī)的前兩句3.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么?簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)句的理解。4.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？東風(fēng)”指火燒赤壁一事，如果不是東風(fēng)給了周瑜方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將會(huì)重寫。詩(shī)人即物感興，托物詠史，表達(dá)了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，同時(shí)也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。3.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么?簡(jiǎn) 漁家傲.天接云濤連曉霧（李清照） 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。 我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。 漁家傲.天接

20、云濤連曉霧（李清照）1.從第三句中“夢(mèng)”可以看出這首詩(shī)描寫夢(mèng)境開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象：感覺：氣勢(shì)：2.第三句至第七句寫詩(shī)人與天帝的回答，表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的感慨？海天相接，船搖帆舞。星河欲轉(zhuǎn)。磅礴豪邁。懷才不遇的感慨。1.從第三句中“夢(mèng)”可以看出這首詩(shī)描寫海天相接，船搖帆舞。懷1.“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”一句運(yùn)用什么修辭手法？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？2.詞中的“謾”有多層含義，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容分析。擬人的修辭手法。由夢(mèng)引出（過(guò)渡到）下闕詞人的抒情“謾”空空，徒然的意思。詞人慨嘆有才無(wú)用，懷才不遇，表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，含蓄交代向往三山的緣由1.“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”一句運(yùn)用什么修辭擬人的修辭手法3.近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)這首詞“此絕似蘇辛派，不類漱玉集中語(yǔ)，試作簡(jiǎn)要分析。此詞充滿了蘇辛的豪放之氣，氣度恢弘，格調(diào)雄奇，一掃漱玉集婉約風(fēng)格。3.近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)這首詞“此絕似蘇辛此詞充滿了蘇辛的豪放復(fù)習(xí)鞏固1、為什么要接納和欣賞自己？2、怎樣接納