1、If you insist, will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making theimpossible in life possible.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿范文（通用 3 篇）小五級(jí)長(zhǎng)英教發(fā)稿文 1各位家長(zhǎng)：大家好，呵呵，我們也不是第一次見面了。通過(guò)四年級(jí)一年的相處我對(duì)我們的孩子也有了更深的了解在這過(guò)去的一年多時(shí)間內(nèi)，我在研究教學(xué)的同時(shí)也在思考著一個(gè)問(wèn)題，那就是：如何與我們孩子成為朋友，成為他們的良師益友。誠(chéng)然，我們的孩子

2、在學(xué)習(xí)上暫時(shí)又先有后，但是，撇開成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子每個(gè)都很可愛。比如，老師生病或哪里不舒服，他們會(huì)很關(guān)心地問(wèn)：老師怎么了。平時(shí)，也會(huì)很積極地幫老師發(fā)發(fā)作業(yè)或者做些力所能及的事情，這些，都讓老師心里感覺很暖和。所以，我一直力爭(zhēng)讓自己用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生當(dāng)然我們生活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。成績(jī)不得不考慮。因?yàn)?，孩子以后要中考，要高考。所以，接下?lái)，就孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題我提幾點(diǎn)建議。 1是個(gè)老生常的話題：背。班里大部分學(xué)生還是可以主動(dòng)去組長(zhǎng)那邊背書還有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生不自覺不去背書或者不會(huì)背所以希望家長(zhǎng)回家每天督促孩子背書至少半小時(shí)，（不管有沒有口頭作業(yè)）。英語(yǔ)中， 口頭作業(yè)有時(shí)甚至比筆頭作業(yè)更重要。

3、2回家作業(yè)。還是有那么幾個(gè)學(xué)生天作業(yè)給我偷工減料做一自以為聰明，可以不被老師發(fā)現(xiàn)），或者說(shuō)作業(yè)本忘在家了，若果一兩次忘在家里，老師也相信。但是，作業(yè)本天天忘在家里，這個(gè)明顯在欺騙。所以請(qǐng)家長(zhǎng)每天孩子的回家作業(yè)也認(rèn)真督促好。 3上課的態(tài)度效率問(wèn)題。有好多題目，老師在課上、課后說(shuō)了很多遍，但有些學(xué)生孩子記不住。同樣的坑，掉進(jìn)去很多次。那么，我反復(fù)思考：如果是態(tài)度問(wèn)題，那么，以后學(xué)生就要在課上認(rèn)真聽講了；但如果是效率問(wèn)題我有個(gè)建議家長(zhǎng)給孩子新華書店去買些相關(guān)的學(xué)習(xí)材料次老師講新課之前學(xué)生自己先預(yù)習(xí)課本與學(xué)習(xí)資料，這樣學(xué)生上新課時(shí)就不會(huì)對(duì)新知感到過(guò)于陌生心中也會(huì)對(duì)新知有所準(zhǔn)備于了解，這樣，對(duì)于老師講授

4、的知識(shí)也易于掌握。各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步需要家長(zhǎng)、老師、孩子共同的 配合與努力。今天我的講話就到此。如果家長(zhǎng)還有什么話請(qǐng)待會(huì)私下溝 通、交流。謝謝！小五級(jí)長(zhǎng)英教發(fā)稿文 2尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平 有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。一首先說(shuō)說(shuō)這次期中考試的情況這次五年級(jí)的考題不算難平均分為 60.71 分90 分以上的有 3 不及格的有 20 ，人數(shù)較多特別會(huì)二三十分的占了十幾個(gè)通過(guò)這次考試使我發(fā)現(xiàn)些學(xué)生學(xué)的較扎實(shí)些學(xué)生不夠扎實(shí)些同學(xué)進(jìn)步了， 哪些學(xué)生退步了。二下來(lái)通過(guò)考試談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)材是相互銜

5、接的，如果以前的英語(yǔ)沒有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在學(xué)的比較累，同樣地如果你現(xiàn)在學(xué)不好英語(yǔ)那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的有心的家長(zhǎng)仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的所以我們只有現(xiàn)在打好良好地基礎(chǔ)才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ) 越學(xué)越難越學(xué)越差。三這次五年級(jí)成績(jī)低的學(xué)生重點(diǎn)是單詞不過(guò)關(guān)學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)多督促孩子，檢查孩子，幫助孩子將每天的單詞記會(huì)，只有這樣，在聽說(shuō)讀寫方面才能夠應(yīng)用自如。那么樣幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？我們老師是最直接的知識(shí)傳授者有著不可推卸的責(zé)任在此我們只是真誠(chéng)的呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校配合老師靠我們的共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)

6、好英語(yǔ)。換句話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)，那么重視良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好方法。下面是給家長(zhǎng)的一些建議：一、在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)為此家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽、多聽，純正的錄音，聽?zhēng)妆?，聽?楚了以后，跟著說(shuō)，長(zhǎng)期下去，一定會(huì)有所收獲。二、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)每天要留出 20 鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀，對(duì)話、問(wèn)答、大聲說(shuō)、不害羞，這樣有利 于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。三請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)量的完成英語(yǔ)作業(yè)該讀的讀，該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記、及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的

7、習(xí)慣父母親的良好棒樣起著很大作用孩子一般還沒有明確學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子，千萬(wàn)不能從容自己的孩子說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)，就任冉它巴！要讓孩子知道：今天，你花大把的時(shí)間去養(yǎng)成習(xí)慣，明 天，你就可以更好！孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，”是啊，只要你投入多一點(diǎn)，相信 你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)。謝謝大家！小五級(jí)長(zhǎng)英教發(fā)稿文 3尊敬的各位家長(zhǎng)，大家晚上好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“五年級(jí)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)”。由于跟很多家長(zhǎng)是初次見面以首先做一下自我介紹是你們孩子的英語(yǔ)老師，我姓葉

8、。首先，介紹一下教材的變化情況。我們五年級(jí)英語(yǔ)是跟三年級(jí)英語(yǔ)教材相銜接的是我們的初中英語(yǔ)相配套的。五年級(jí)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段果我們有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話發(fā)現(xiàn)我們英語(yǔ)書的詞匯量與語(yǔ)法都較四年級(jí)有很大的提高而且還出現(xiàn)了語(yǔ)篇教學(xué)這也對(duì)我們五年級(jí)學(xué)生提出了更高 的要求。其次我想講一下班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說(shuō)、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)

9、生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺 憾，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ麄兡軌蛟偕弦粋€(gè)臺(tái)階。有位教育家曾說(shuō)過(guò)只有學(xué)校教育而沒有家庭教育或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)所以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上我們的家長(zhǎng)也起到了很重要的作用，下面我給在座的長(zhǎng)提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議。 讓孩多聽錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說(shuō)能力

10、差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子創(chuàng)條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說(shuō)。我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。家長(zhǎng)要每留出 15 分鐘右時(shí)間讓子讀讀英語(yǔ)， 管當(dāng)天有無(wú)語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀對(duì)話問(wèn)答大聲說(shuō)不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求

11、課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。督促子預(yù)習(xí)、習(xí)。這是項(xiàng)很必要也重要的任 務(wù)。所以，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對(duì)話、短文等。英語(yǔ)和母語(yǔ)不同，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會(huì)記得牢。每天查孩子的家作業(yè)是完成，保證二天能按 時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問(wèn)一下有沒有做也請(qǐng)你親自看一看懂得家長(zhǎng)還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò)題目有沒有做錯(cuò)之類的在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒有教新課要不要默寫但孩子喜歡耍小聰明，不如實(shí)告訴

12、家長(zhǎng)。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓 孩子知道：隱瞞不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。有時(shí)會(huì)布置學(xué)回去背誦語(yǔ)單詞，并己默寫。這時(shí)家長(zhǎng)可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫你可以報(bào)中文讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫），因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差，一點(diǎn)效果也沒有。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說(shuō)是去背了，結(jié)果幾次下來(lái)，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、 該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn)我