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1、小學(xué)師師學(xué)習(xí)心體范文 4 文 小師師學(xué)范 師 通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)師德的含義有了 塑造 要用自 的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。 “好師。高爾“愛(ài)孩子， ”在教育中只有尊重才能教育 是”生 而不要立 對(duì)教 最大限 日常教學(xué)中 使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量 為我們是多學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)， 往底 “惑”，傳 “道 。 特別是 作“知識(shí)爆炸時(shí)”“數(shù)代“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 上時(shí)代發(fā) 名 不 不了解他們思維愛(ài)好才能稟賦、 ”由此可見(jiàn)沒(méi)有 教 在教 是本 尊重學(xué)生就是把 立新型的現(xiàn)師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換， 要從要從 會(huì)理解會(huì) 愛(ài) 關(guān)心 們 天小師師學(xué)心體范 2了強(qiáng)師風(fēng)” 展 多角度 我 “不懂事 “生命體 “放大鏡 以

2、“點(diǎn)帶面促靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品 改變使自 做人 要付在教育教 平傾心育人要用心去傳授知識(shí)， 力師是服務(wù)于學(xué)生的 先 也 更即工作是快樂(lè)的獻(xiàn)是! 小師師學(xué)心體范 3個(gè)人 “一個(gè)湯的壞影 其這時(shí)的師 德即教師 行雖令不 ： “ 躬自 ” “ 表”“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育 ?！?自覺(jué)工作中的 力提高 1愛(ài)敬。 2尊學(xué)。 力進(jìn)取 斷的完善自己能教好學(xué)生果自身散漫， 要提這要求我 3以作。行教 凡要求學(xué)生要做到 我將 小師師學(xué)心體范 4新月異， 者教得愉快師每天擔(dān)負(fù)著繁重的工作， 過(guò)學(xué) 有言的獨(dú) 我們的工作使無(wú)知的玩 心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展是每個(gè)教師都應(yīng)具備

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