1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫讀書的匯總四篇【精華】描寫讀書的作文匯總四篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的描寫讀書的作文5篇，希望對大家有所幫助。 描寫讀書的作文 篇1 讀書像上網(wǎng)一樣，簡單上癮，至少我是這樣認(rèn)為的。我愛好讀書，更熱愛讀課外書。課外時間我總是愛抱著一本書逐漸看，有時我寫完作業(yè)以后躺在床上看，看到精彩的地方都忘了睡覺時間了，好想一下子看完，每次都是媽媽來催我睡覺的。我跟著書中的情節(jié)有時淚流滿面，有時又破涕而笑，有時好像自已身臨其境 。 我讀了楊紅櫻阿姨的笑貓日記一系列的

2、書，我覺得楊阿姨的書好童話哦。貓能聽懂人說的話，還會笑。她這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如童年的“心靈雞湯，猶如陪伴你成長的“心情寶典。在這通俗易懂的文字中 ，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和空想的機(jī)要通道。她用夢想溫暖了我的童年，用聰慧點亮了我的童心。 最近，我在讀曹文軒伯伯的青銅葵花。這篇小說陳述了一個鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀的生活著，冷靜應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們在風(fēng)雪、酷寒、饑餓的煎熬中矗立，他們就是青銅和葵花。他們雖然貧困，但他們有幸福的親情。生活在現(xiàn)代的我們是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來好報效祖國。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。這

3、是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕餐瑯邮菍Q贊的一句名言。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的。 書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!我們又有什么理由不好好讀書呢? 描寫讀書的作文 篇2 大膽地用笑容去追尋那彩虹一樣的夢。青春沒有失敗，我要活出精彩的自己！我要拒絕后悔，我不再畏懼！就讓年少夢想的花朵，盡情地綻放吧！題記 人人都有夢想，夢想都有所不同，有夢才有追求的方向。作為一個中學(xué)生的我，目前最大的夢想就是考上一個好的高中 立夢 剛剛上初中時，我的成績很不穩(wěn)定，特別是數(shù)學(xué)。一次，數(shù)學(xué)成績發(fā)了下來，我拿過試卷一看，立刻傻了眼69分！這個數(shù)字在我的腦海了飛來飛去，我恨不得它倒過來

4、，變成96！但現(xiàn)實就是現(xiàn)實，無法改變，我只能拿著這張試卷回家給媽媽簽字。媽媽看了這個分?jǐn)?shù)，嘆了一口氣，就開始數(shù)落我，越說越?jīng)_動，到最終竟說我確定考不上高中。我抬起頭，看著媽媽，心里不服氣，暗下決定：一定要考上高中，考上一個好高中！于是一顆種子此后種在心里，等待著發(fā)芽 追夢 寒假，為了實現(xiàn)夢想，我破天荒地地去了補(bǔ)習(xí)班學(xué)數(shù)學(xué)，一半的課提前上七下的數(shù)學(xué)內(nèi)容，一半課學(xué)奧數(shù)。那是一個小班，一共才3個學(xué)生，老師見了就說有什么不懂就可以問，他會盡力解答的。我于是往往問老師問題，一節(jié)40分鐘的課最少我也要問3個問題，老師呢尋常要花20分鐘來回復(fù)，犧牲掉下課的休息時間什么的都是家常便飯。問得多了，也懂的多了，上

5、課也總是能回復(fù)老師的問題，于是老師往往夸我聰明，要其他兩個學(xué)生向我學(xué)習(xí)時間逐漸流逝，到了最終一節(jié)課，下課后，老師對我說：“你很聰明，你只要努力，一定能考上好的高中的，要加油哦！我點頭，嘴角往上翹。一縷陽光照進(jìn)心房，照亮了那一顆種子，種子逐漸變成了幼苗 尋夢 七年級下冊了，我要更努力地學(xué)習(xí)，努力去實現(xiàn)我的夢想，讓夢想的種子，開成漂亮的夢想之花！ 每一個中國人都應(yīng)當(dāng)有夢，不管這個夢是卑微還是遠(yuǎn)大。讓每個人心里都種下一顆夢的種子，讓它們集聚成藍(lán)色的中國夢之花！ 描寫讀書的作文 篇3 “讀書破萬卷，下筆如有神是啊，像那些作家“魯迅、“老舍、“朱自清哪一個不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈不也是

6、這個道理嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般奇妙！ “讀一本好書，就像與一位名人面對面的談話書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯我愛書，更愛一本好書！ 你是否品讀過魯迅先生筆下的朝花夕拾，這本書假如你讀了就一定會受益匪淺；你是否品讀過蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說童年我的大學(xué)在人間，假如你讀了我相信你一定會學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不饒的精神；你是否品讀過名人傳，這部書主要記錄了三個名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活靈活現(xiàn)，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭發(fā)、深邃的眼睛書中還

7、描寫了貝多芬的童年生活是那樣的凄涼、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執(zhí)著追求著自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰(zhàn)！讀到了最終我越來越有氣勢，越來越昂揚，好像心中有了一股勁兒，這應(yīng)當(dāng)就是這本書帶給我的力量吧！ “讀書破萬卷，下筆如有神杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩，也是由于他受了書籍的熏陶。我愛書！書是奇妙的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達(dá)?！皶白x書“讀好書“好讀書讀書，感覺真好！ 描寫讀書的作文 篇4 我曾以為在大量人眼里，我就是最獨一無二的那一個，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了，在別人眼里我是可有可無的。 每一天我都是在嘻嘻哈哈中度過的，我不愛讀書，整日放逐著我自己，我不認(rèn)為讀書對于我來說有什么用，所以打從我從小讀書我就是別人說的應(yīng)付考試而讀的，到后來我連書都懶得去碰了，考試的成績也越來越差，這難免會給父母帶來悲傷，雖然我也會覺得羞愧但是我就是沒有方法定下心來，有是我也會煩擾，但是直到后來我遇到了一個人他改變了我，是我從迷茫中走出來。 他告訴我其實人生不過如此你想在不讀書，你將來怎能體會讀書之好，讀書之苦，你應(yīng)