1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 無法抹去的記憶的7篇無法抹去的記憶的作文7篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我收集整理的無法抹去的記憶的作文7篇，希望對大家有所幫助。 無法抹去的記憶的作文 篇1 在我的抽屜里，擺著一個(gè)十分精致的盒子，可里面什么也沒有。每當(dāng)我看到了這個(gè)盒子，我的臉就會(huì)不自覺地紅起來，就會(huì)想起那件羞愧的事情。 記得在四年級的一個(gè)周末里，我只顧著玩，沒有完成老師布置的作業(yè)。其次天，我回到教室，當(dāng)組長黃瀟問我拿作業(yè)時(shí)，我才記得沒有完成作業(yè)。我立刻從書包里抽出作業(yè)本，不管三七二十一地?fù)屃送?/p>

2、的的作業(yè)本，馬不停蹄的抄起作業(yè)來。可是，這一幕全被黃瀟看到了。我忐忑擔(dān)心地想著：糟了，黃瀟是我的鄰居，他會(huì)不會(huì)告訴媽媽呢？ 放學(xué)了，我躡手躡腳地走進(jìn)家里，只見媽媽滿臉笑容，沒有一絲兒生氣的意思，媽媽見我回來了，笑著對我說：“兒子，回來了，餐桌上有面包，先吃著。我心想：看來黃瀟沒有把我沒做作業(yè)的事告訴媽媽。想到這里，我的心頭大石終于放下了，大步流星地走向餐桌拿面包吃。 過了幾個(gè)星期，我的生日到了。我邀請了我的幾個(gè)好朋友一起歡慶生日。生日那天晚上，好不喧嚷。我吹過蠟燭后，同學(xué)們都送給了我各式各樣的禮物，心里就被提多愉快了！這時(shí)，媽媽送給了我一個(gè)精致的盒子，然后對我說：“快開啟看看吧！我開啟了盒子，

3、看到里面空空如也。我像丈二和尚摸不著頭腦，問媽媽：“媽媽，為什么里面什么也沒有？媽媽回復(fù)說：“你那草草完成的作業(yè)，那應(yīng)付老師的作業(yè)，莫非不是個(gè)空盒子嗎？聽了媽媽的話，我的眼睛濕透了，掉下了一顆顆充滿懊悔、內(nèi)疚的淚珠。 那個(gè)空盒子，我會(huì)一直珍藏著，珍藏著那件讓我永遠(yuǎn)無法抹去的記憶。 無法抹去的記憶的作文 篇2 在記憶的長河中，流淌著大量記憶：有開心的，有凄愴的這些記憶的小精靈都是寶貴的，很值得留戀，它們記錄著我的喜、怒、哀、樂。 記得二年級時(shí)，我們小區(qū)的孩子好多，和我同齡的也不少，我和幾個(gè)好朋友在一起，一完成作業(yè)，就飛奔去花園，仿佛整個(gè)世界都是我們的天下了。我們在一起談天說地，我們上說天文，下說

4、地理，雖然有點(diǎn)夸誕，但我們玩得很開心。 而我們最愛玩的就是捉迷藏了，我們小區(qū)的綠化還是很好的：鳥語花香、綠樹成蔭，而且有不少羊腸小道，我總能很好地隱蔽自己，所以那時(shí)我是比賽的常勝霸主。我們往往玩得忘掉了時(shí)間，忘掉了吃飯，不知疲憊。 但是現(xiàn)在是高年級了，玩的時(shí)間少之又少，很少盡興了，連周六、周日都很少玩了，不過我也很滿足，由于我們的友情還像以前一樣很“穩(wěn)固。我們在一起的那些時(shí)光，也深深地烙在了我的腦海里，成了無法抹去的記憶。 人生其實(shí)像大海一樣廣闊，而我們的記憶，就像海底的小魚、沙灘上的貝殼。細(xì)心尋覓，總會(huì)發(fā)現(xiàn)漂亮的細(xì)節(jié)。我愛這些甜美的記憶，更愛給我創(chuàng)造美好記憶的人！ 無法抹去的記憶的作文 篇3

5、 記憶沒有重量，但它卻可以壓得人匍匐在地，每當(dāng)想起我記憶深處的那件事，我總會(huì)感覺自己沒有勇氣，總會(huì)記憶起那位大哥哥。 那是一個(gè)令人愜意的入夜，爸爸媽媽把我的幾個(gè)好朋友約來了家里，和我們一起享受晚餐的時(shí)光。晚飯過后，媽媽特意批準(zhǔn)了我和幾個(gè)朋友下去樓下的小花園里玩，聽到這番話，我都愉快得跳起來了。然后，我二話不說，便帶著她們興高采烈的出去了。 有一個(gè)對比淘氣的女孩子，她把幾張紙條拿了出來，還有一個(gè)黑色的彈弓。我們看到這個(gè)情景，都百思不得其解，就在這時(shí)，這個(gè)女孩終究說話了：“我跟你們玩一個(gè)游戲吧，怎么樣？我們都不約而同地拍起了手掌，連聲說好?！澳俏襾斫o你你們講講規(guī)矩吧！首先我們把一張紙條放在不遠(yuǎn)處，

6、然后，再用彈弓射那張紙條，好嗎？那個(gè)女孩大聲的說著。我們都覺得很新鮮，便爽快地允許了。我大膽地嘗試了第一次：我瞄準(zhǔn)了那張紙條，準(zhǔn)備射時(shí)，一陣微微的清風(fēng)撲面而來，一粒細(xì)小的沙子吹進(jìn)了我的眼睛里。我的手一抖，身一側(cè)，閉上了眼睛，竟把石子打到了別人家的墻上。小區(qū)的管理員被這響聲吸引了過來，兇巴巴地說：“這怎么回事？小孩子，是你干的嗎？聽到這番話后，引起了我的一陣陣心慌?！拔椅椅液旌卣f。就在這時(shí)，一位路過的哥哥目睹了這一切，說：“對不起，她是我的妹妹，我沒管教好她，對不起！說罷，他便向那小區(qū)管理員鞠了一個(gè)深深的躬。那位管理員狠狠地瞪了那哥哥一眼就走了，我迅速感謝哪位大哥哥 直到現(xiàn)在，我忘不了那件

7、事。我也明白了，有的記憶是可以像粉筆字一樣，一抹就可以消失，可有些記憶是怎么抹也抹不去的。 無法抹去的記憶的作文 篇4 在我成長的道路上，有過大量令我興奮、悲傷、沖動(dòng)、懊悔的事。如今，它們成了我記憶中的珍寶。讓我從中采摘一朵浪花，尋覓一份真情！ 記得那次我和媽媽到桂林旅游，到了一個(gè)叫古東景區(qū)的地方，好不簡單爬上了山頂，休息了一會(huì)兒，我和媽媽便開始下山。下山的路只有一條，是用石頭鋪成的，不寬也不窄，卻長得難以想象！路旁有幾根鐵欄桿，而欄桿旁則是萬丈深淵。當(dāng)時(shí)我只有7歲，對這些深谷毫不畏懼，只管拉著媽媽提防地向前走天有不測風(fēng)云，晴朗的天空即刻烏云密布，緊接著大雨傾盆。轉(zhuǎn)瞬間，人們都躲進(jìn)了路上的小亭

8、里，只有我和媽媽在雨中行走。 我們穿得是草鞋，但租來的草鞋實(shí)在是小，腳趾伸出來在石階上不停地磨，皮破了，我們咬咬牙堅(jiān)持住。但雨水澆在身上和石階上，不僅冷透了，步伐也由于灌滿了水的衣服而沉重起來，而且被雨打得光滑的石階讓我們“寸步難行，只好攙扶著對方提防翼翼地向前走 這次下山的經(jīng)歷讓我印象深刻，過了好幾年我還是記得一清二楚，這才是真正的“無法抹去的記憶呀！在這次“下山游中，我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持，就會(huì)迎來曙光，相互幫助，才能度過難關(guān)。將它們加在一起，就是勝利的秘訣！ 無法抹去的記憶的作文 篇5 我們的童年生活是開心的，是豐富多彩的。我們在童年經(jīng)歷過許大量多的事情：為需要的人獻(xiàn)過愛心，體會(huì)了助人為

9、樂的開心；為學(xué)會(huì)一樣才干領(lǐng)會(huì)過艱辛，磨煉了自己的意志；當(dāng)然還做過大量蠢事、傻事但是，有一件事是最讓我難忘的一件事，我來跟你講講吧！ 記得我讀二年級時(shí)，加入了一個(gè)活動(dòng)，要去給一年級的小朋友講故事。我可從來沒有給人講過故事，這可真是破天荒第一回。這可怎么搞呢？可是，我還沒想到怎么辦，一年級都到門口了。沒方法，我只能硬著頭皮去跟一年級小友講故事了。 到了臺上。我的心情是十分緊張的，可是看著小朋友眼中的期盼。我又鼓起勇氣，認(rèn)真地讀了起來。 讀著讀著我突然停了下來，為什么呢？由于，有個(gè)字我不認(rèn)識了。這時(shí)的我，只覺得臉上火辣辣的，直想沖下去。當(dāng)剛要轉(zhuǎn)身時(shí)，正好看到小朋友們失望的眼神。不知為什么，我腦袋里突

10、然閃出這個(gè)字的讀音。原來這個(gè)字的讀音叫meng呀！ 知道了讀音后，我趕快又認(rèn)真地讀了起來。小朋友們看到我又讀了起來，眼中的失望即刻消失不見。 我讀完時(shí)，也正好下課。我一下臺，小朋友們就趕快圍著我，說：大姐姐，下次你還來嗎聽到這句話，我的心里簡直比吃了蜜還甜呢！ 無法抹去的記憶的作文 篇6 我最想刪除的一段記憶 課間，我正在寫補(bǔ)充習(xí)題，班里的淘氣大王坐到我邊上，自顧自地玩起了橡皮。 起先，我做得很認(rèn)真，絲毫不受影響，寫題思路也很清楚。見我不搭理，便更加囂張，拿出兩三塊橡皮，在我桌子上玩，邊玩邊說：“龔天成，一塊斗橡皮吧！說完還做幾個(gè)好玩的鬼臉，逗我笑，太可惡了！我怒發(fā)沖冠，叫道：“宋雨澤，好煩啊

11、！一邊玩去，別打攪我?？伤蕾囍蛔?，我想：唉！還是別管了，況且自己作業(yè)還沒寫完呢！ 誰知，他順手拿起我的鉛筆盒，猛地一翻，鉛筆、橡皮、直尺撤了一地，有幾支還是新買的，但我還是忍氣吞聲，沒說什么，只是悄悄撿起地上的文具，我經(jīng)?？葱睦矸矫娴臅?，在一個(gè)人火氣大的時(shí)候，千萬不要立馬爆發(fā)，要見機(jī)行事，不能讓對方下不來臺，可我忍無可忍，身體里的小行星爆發(fā)了，我平生的力氣，全匯集在一起，狠狠打了宋雨澤一巴掌，聲音猶如炸雷，全班同學(xué)都詫異地看著我和宋雨澤，方才還笑嘻嘻的他，臉上即刻由晴轉(zhuǎn)陰，剛要與我決一雌雄，好巧，數(shù)學(xué)老師來救場，他沒了聲，灰溜溜地回到位子上，數(shù)學(xué)老師知道了這事的前因后果，狠狠地批評了我們一

12、頓。 “叮零零，叮零零上課了，數(shù)學(xué)老師沒走，俞老師就進(jìn)入了教室，一個(gè)同學(xué)將來龍去脈全告訴了俞老師，俞老師氣得臉都紫了，生氣地讓我站起，說我為什么要和宋雨澤撕破臉皮，我只表示無奈，后來俞老師讓我寫了一篇檢討書。 在檢討里，我這么寫：“對于這種行為我感到慚愧，到文明時(shí)代了，有什么話不能好好說呢？ 無法抹去的記憶的作文 篇7 友情是什么？假如說，友情是一棵常青樹，那么澆灌它的一定是從心頭涌出的清泉；假如說，友情是一朵花，那么照射它的一定是從心中升起的太陽。那一次，我品嘗到了友情的滋味。 一個(gè)的星期一的早晨，班主任齊老師說：“把你們的作文拿出來，現(xiàn)在開始抄作文。 我正在抄作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌薛萌正在聚精會(huì)神地抄著她的作文。我不屑地看了看她，心里涌出了嫉妒，心想：“不就是作文得了獎(jiǎng)，老師在班里表揚(yáng)了她嗎，有什么大不了的？由于心生嫉妒，沖動(dòng)涌上了我的心頭，我狠狠地用胳膊肘撞了她一下，她的作文本被筆尖刺破了，快要抄完的作文被我的沖動(dòng)毀掉了。她用一種眼神看著我。我發(fā)現(xiàn)，那眼神里包含了好多，有無奈、不忍、憂傷、痛楚 下午第一節(jié)課下課，老師來到班級，她說：“上午作文不及格的來領(lǐng)作文，有楊多迪、