1、小學(xué)香特色級建計劃范 () 一、指導(dǎo)思想最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀有利于拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道。引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng) 典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，能為 學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。班級是一個大家庭，家庭呼喚溫馨我 覺得每個班級應(yīng)該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友，通 過大量閱讀，去接觸自己向往的世界，去穿越時空，與偉人、英雄交流因此，創(chuàng) 建一個書香班級，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)，徜徉在文學(xué)的海洋里，感受閱讀的樂 趣。二、特色班建設(shè)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生愛上

2、文學(xué)。2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以書為友。3.在讀書中養(yǎng)成動筆的習(xí)慣，提升學(xué)生的寫作能力。4.積累背誦古詩詞。三、班級特色快樂遨游文學(xué)的海洋，享受閱讀文學(xué)的樂趣。班級名稱：晨曦閱讀之家我們的口號：我閱讀，我快樂，我寫作，我成長班級格言：感受文字之美，盡享讀書之樂。四、建設(shè)具體措施1.讀好書，積累好詞佳句學(xué)習(xí)重在積累，我堅信“堅持一種行為，收獲一種習(xí)慣?！蔽页珜?dǎo)學(xué)生在 閱讀中積累好詞佳句，我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，如何作摘錄，設(shè)置“好詞佳句 本”，并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板 共享，日積月累，課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之 樹，開拓著他

3、們的智力背景。老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀 書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、 好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。2.班級成立讀書責(zé)任小組。根據(jù)五(1)班學(xué)生的年齡特點和閱讀基礎(chǔ)，成立班級讀書責(zé)任小組，成立 圖書角，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動每星期 有固定的讀書時間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合)、途徑和方法個人閱讀和集體交流相 結(jié)合)，利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流。3.營造濃郁的班級讀書氛圍，每周定期推薦閱讀書目，經(jīng)典誦讀持之以 恒，為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，營造濃

4、厚的班級讀書氛圍。我每月會有計劃地向?qū)W生推 薦閱讀書目，并通過和學(xué)生的交流進行引領(lǐng)和指導(dǎo)，使學(xué)生真正感受讀書的快樂。 每月至少讀 1 本好書，并做好摘記。讓學(xué)生充分利用課余時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的 閱讀時間。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣， 一種樂趣。4.選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級圖書管理員。讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本 課外書。5.背誦經(jīng)典詩詞，感悟詩詞的魅力。古詩詞是我國傳統(tǒng)文學(xué)的奇葩，小時候讓學(xué)生積累古詩詞，感受語言的魅 力。課前由領(lǐng)讀員領(lǐng)讀、背誦。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)詩人信息，背誦有關(guān)詩作，制定 成手抄報，拿到班級里交流評比。在班會課上開展詩

5、詞朗誦。6.讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。要讀后有得，在閱讀中提高閱讀能力，平時抽出閱讀時間指導(dǎo)學(xué)生寫出有 質(zhì)量的讀書筆記。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作，使得學(xué)生在讀中有所感，讀中有 所悟，寫作水平得以提高。學(xué)以致用。7.結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動，定期交流，可通過經(jīng)典 誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成五2)班獨特 的閱讀文化。8.利用好班級布置，為學(xué)生提供展示臺。利用后面的黑板，開辟“氤氳書 香”，“讀萬卷書，行萬里路”版面。9.設(shè)好獎勵機制。讀書有成果，班級進行各項讀書活動評比。定期更換班 級文化布置，檢查學(xué)生讀書筆記本以及讀書伴我成長，詩詞抽查背誦

6、、班級圖書角借閱成績匯總，評選出班級的“讀書積極分子”。并給予一定的獎勵。定期舉 行讀書交流活動，評出“優(yōu)秀個人”提高學(xué)生閱讀的積極性。五、特色成果1.學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典詩詞。2.學(xué)生在習(xí)作中提升寫作能力。3.學(xué)習(xí)寫有質(zhì)量的讀后感，做好閱讀記錄卡摘記。4.能使部分學(xué)生愛上文學(xué)，愛上閱讀，愛上寫作。5.制作閱讀手抄本等活動。小學(xué)香特色級建計劃范 () 一、計劃制訂的注意事項：1、制定計劃時，要注重學(xué)生的閱讀活動，學(xué)生閱讀的書目以親近母語讀 本為主，結(jié)合好書伴我成長中推薦書目。班主任和語文教師要組織好學(xué)生的閱 讀活動，安排學(xué)生閱讀的時間，適當(dāng)?shù)亟o與不同學(xué)生的閱讀方法及朗讀能力的指 導(dǎo)，活動中要求

7、學(xué)生做好讀書記錄，寫好讀后感，及時檢查、評講。2、制訂計劃時，要考慮班級環(huán)境的布置?？梢岳煤诎鍒螅麄鳟?，讀 書角等，各班要精心設(shè)計，專人負(fù)責(zé)，充分展示自己和學(xué)生的能力，班級的特色， 形成良好的文化氛圍。3、各班級充分利用現(xiàn)有的圖書箱，擴大書的多種來源，合理安排學(xué)生的 讀書時間，要安排學(xué)生管理，保證學(xué)生有個安靜的讀書環(huán)境，確保學(xué)生每周讀一本 書，要做到有措施、有記錄。4、制訂計劃時, 各班要根據(jù)學(xué)校計劃,充分利用隊日活動,綜合實踐課晨 會課、讀書課等時間,組織形式多樣的活動,如朗誦比賽、故事賽、課本劇等，調(diào)動 學(xué)生閱讀的積極性，展示學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的能力。5、班主任可以根據(jù)自己的特長、學(xué)

8、生的喜好，確定本班文化建設(shè)的側(cè)重 點，不要生搬硬套，要形成自己班級的特色。6、制訂計劃時，班主任要考慮每一項活動，要切實可行，符合班級學(xué)生 的特點，不求花哨但求落實，活動要有長期性，要對活動有指導(dǎo)、有檢查、有評 比、適時總結(jié)，注意收集有關(guān)資料。7、要注意制訂計劃的格式，要有指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、具體工作安排。二、指導(dǎo)閱讀的方法：1、指導(dǎo)精讀精讀，就是精思熟讀，讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領(lǐng) 會全文中心。即是：精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟精義。2、指導(dǎo)速度：速度，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點，把握重點語 段，總觀整篇要旨?？煞种苯娱喿x和整體認(rèn)知法

9、，不斷提高速度的能力。3、指導(dǎo)寫讀書筆記三、及時檢查、評比閱讀的成績，有以下幾種形式：1、調(diào)查統(tǒng)計閱讀篇目、數(shù)字、筆記、卡片等。2、舉行讀書報告會、經(jīng)驗交流會、文學(xué)自由論壇等。3、展示優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗體會、評選表彰課外閱讀積極分子。4、查評比要以正面導(dǎo)向為主，積極誘發(fā)學(xué)生的主動性，不斷優(yōu)化閱讀的 方法，注重提高閱讀的能力，建立閱讀指導(dǎo)平臺。四、讀書活動內(nèi)容要求： 1、一條主線熟讀經(jīng)典詩詞。(人每月) 一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞 首; 三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞 10 首; 五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞 首;2、 必讀書目根據(jù)市局推薦的書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動

10、。 一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 3 本 三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推 薦書目 4 本; 五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 本; 五、主要工作安排：九月份：1、制定學(xué)校書香班級建設(shè)的計劃。2、想方設(shè)法籌集圖書資料。3、各校各班制定讀書計劃。(9 月 30 前完成)4、9 月 18 日舉行書香班級建設(shè)動員推進會。十月份：1、各班對照計劃，開展形式多樣的讀書活動。2、讀書活動經(jīng)驗交流例會一。十一月份：1、各班開展讀書活動。2、開展讀書征文活動。3、讀書活動經(jīng)驗交流例會二。十二月份：1、讀書活動檢測活動。2、讀書活動經(jīng)驗交流例會三。一月份：1、舉行“我最喜歡的讀書格言”征集大賽活動。2

11、、總結(jié)經(jīng)驗，評出“書香班級”和“小書迷”。3、布置寒假讀書作業(yè)。點擊下進入更精彩內(nèi) 小學(xué)香特色級建計劃范 () 【指導(dǎo)思想】書香,美的極致,沒有書香,桃花枉自笑春風(fēng) 沒有書香,素蓮佇波亦凄涼; 沒有書香,白露為霜何足吟? 沒有書香,瑞雪飄逸難成章。讀書可以豐富知識、發(fā)展 智力、陶治情操、造就品格。本學(xué)期將大力加強班級文化建設(shè)，營造良好班級文化 氛圍，努力提升師生人文素養(yǎng)，讓讀書成為師生的一種自覺行為，讓閱讀成為學(xué) 校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣?！净顒幽繕?biāo)】創(chuàng)設(shè)新教育的班級文化氛圍，把學(xué)?！盃I造愉悅的校園氛圍構(gòu)建和諧的 人際關(guān)系,搭建成功的展示舞臺”的教育理念應(yīng)用并推廣到實際教育中，大力開展 讀

12、書活動，建設(shè)書香班級, 讓學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣，讓學(xué)生好讀書、樂讀書、 勤讀書、會讀書，讓好書陶冶學(xué)生的性情，努力培養(yǎng)“書香學(xué)生”?！咀x書口號】我讀書，我進步，我快樂【活動措施】一、注重環(huán)境熏陶 營造讀書氛圍1.創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛。圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級書香欄，內(nèi)容為“好書推薦”、 “讀書感悟”等，根據(jù)需要進行不定期更換。建立班級個性化藏書架，給書架命名 為“快樂書吧”。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫、學(xué)生 表演的每一個舞臺，教室的每一個角落都會說話，讓情的萌動，話的呢喃，靈的呼 喚，盡在其中。2.建立讀書網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地(1)為豐富學(xué)生的

13、圖書資源，在班級中建立四級聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書 室班級圖書角家庭圖書架，構(gòu)成四位一體的圖書網(wǎng)絡(luò)。(2)建立“小書蟲俱樂部”。健全俱樂部的組織網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)班級學(xué)生數(shù)， 建立七個書友小隊，然后逐步在老師的指導(dǎo)下，在組長的帶領(lǐng)下，嘗試開展一些較 為簡單的讀書活動。(3)踴躍捐書，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀 的領(lǐng)域，在班級里開展 “獻(xiàn)一本書，看一百本書”的活動。(4)開展薦書活動。開學(xué)初，結(jié)合好書伴我成長上的主題閱讀，向?qū)W 生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀十萬個為什 么、昆蟲記、小學(xué)生必備古詩 60 首等。同時，向?qū)W生推薦適合他們年 齡段的童書，讓學(xué)生在

14、共讀之外進行自主閱讀?！菊Z文老師根據(jù)小學(xué)生必讀目錄， 讓學(xué)生到圖書室借閱或自行到書店訂購?！?5)進行家庭藏書大比拼，為孩子讀書提供堅實的保障。班級根據(jù)學(xué)生的 藏書情況，評選“書香家庭”。(6)影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。本學(xué)期擬在班級 中利用學(xué)校的多媒體教室，嘗試開展兒童影視文化，帶動學(xué)生的閱讀。3.計劃制定。制定“創(chuàng)書香班級”計劃，明確必讀篇目和閱讀要求教師 制定個人讀書計劃，每學(xué)期研讀 2-5 本，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“讀書之星” ，成立讀書 互助小組，選定小組長組織、記載本組的讀書活動。倡議家長開展“創(chuàng)書香家 庭”活動。二、教給讀書習(xí)慣 培養(yǎng)讀書品質(zhì)1.快樂積累。提倡學(xué)生在看

15、書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，鼓勵有能力 的學(xué)生自備采蜜本，平時多做摘抄。同時指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本好書 伴我成長。由于學(xué)生對如何記錄好書伴我成長不太熟練，將采用老師手把手 教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時，怎樣邊讀邊畫，把書中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來， 怎樣摘抄在自己的好書伴我成長中，怎樣寫自己讀后的想法。相信，經(jīng)過一段 時間的訓(xùn)練，大部分孩子們能獨立完成。2.有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方 法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽)三、豐富閱讀活動 品嘗讀書樂趣1.上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一 聽、想一想、演一演等

16、孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進入繪本閱讀中，感受 “悅讀”的魅力。2.深入開展“晨誦午讀暮省”學(xué)生“一日三讀”，總時間為 50 分鐘。早晨 10 分鐘晨讀：讀、背“每周一詩”(根據(jù)教研室羅老師要求的必備古 詩安排背誦;遲到的學(xué)生要求利用課間時間完成，充分發(fā)揮小組長的作用。課前 2 分鐘誦讀：鞏固、熟記“每周一詩”中午讀 20 分鐘左右晚上讀 20 分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)，家長要在讀書內(nèi) 容處簽字，第二天到小組長那里登記。利用每周的閱覽課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書 筆記。教師每天閱讀讀 15 分鐘，另外利用節(jié)假日及晚上時間，認(rèn)真落實自己的 讀書計劃，寫好讀

17、后感，不斷充實自我?！久课焕蠋熞辉碌綄W(xué)校圖書室借閱一本 書】(1)與黎明共舞上好晨誦課每個星期堅持上兩節(jié)晨誦課。在選擇晨誦材料時，注意選擇與學(xué)生當(dāng)下生 命、生活相關(guān)的內(nèi)容，其次，結(jié)合每個學(xué)生的特點，形式可以多樣化。同時，平時結(jié)合好書伴我成長提供的古詩、童謠，利用每天早晨到校的時間組織朗讀背 誦。(2)在艷陽中聆聽設(shè)立“童心午讀時光”每天中午學(xué)生時間充足，利用這段時間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦 讀，可以交流讀書體會由于學(xué)生的年齡較小，更多時候，將采用親近母語中心 提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。(3)在星空下傾訴繼續(xù)進行“繪畫日記”結(jié)合大量的閱讀，沿襲上學(xué)期的做法，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫。內(nèi)容包 括：在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上仿寫、結(jié)合自己的生活進行寫話、嘗試創(chuàng)編童話等。3.班級定期適時開展豐富多彩的讀書活動如讀書交流會、講故事比賽，古詩擂臺賽等主題讀書活動，兒童詩創(chuàng)作、 “課本劇表演”、“故事大王比賽”、“放假不放松學(xué)習(xí)假期讀書活動”等 【有選擇的開展讀書活動】4.組織學(xué)生積極參與校園閱讀文化節(jié)。四、