1、小學(xué)地震演練工作總結(jié)一五篇小學(xué)地震演練工作總結(jié)一1由于我校上一年度各項(xiàng)演練進(jìn)展順利，并且根據(jù)需要增設(shè)多次演 練活動(dòng)，全體師生對(duì)安全演練要求掌握較好。本次演練取得比較滿意 的成果，達(dá)到了預(yù)期的要求。為20年的校園安全演練開了 一個(gè)好 頭。在演練中，學(xué)校嚴(yán)格要求，師生密切配合，有效的保護(hù)了師生的 安全。同學(xué)們的逃生方法更加規(guī)范合理，態(tài)度也更加認(rèn)真。在災(zāi)后的 施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務(wù)組全體工作人員，依然非常嚴(yán)肅認(rèn)真。在組織同學(xué) 們撤離后，醫(yī)務(wù)組長馬上召集成員，攜帶急救箱及擔(dān)架等設(shè)備，到沿 途及”受損設(shè)施中搜救遇險(xiǎn)人員。并且嚴(yán)格按照方案的預(yù)定要求，緊 急救護(hù)同學(xué)，進(jìn)行必要的處理。對(duì)有可能出現(xiàn)重大傷情的人員，采

2、取 初期處理，擔(dān)架運(yùn)輸?shù)骄茸o(hù)車上進(jìn)行搶救。由于班主任老師要在災(zāi) 后清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，組織安撫學(xué)生，維持學(xué)生秩序等。在維持秩序上, 保安人員（后勤保障組）服務(wù)也很到位。在警報(bào)拉響的第一時(shí)間，迅 速打開學(xué)生疏散通道的大門，并馬上按分工要求，迅速到達(dá)指定位置, 維持學(xué)生秩序，疏導(dǎo)交通與無關(guān)人員，保證學(xué)生按疏散線路迅速安全 的撤到安全區(qū)域。在學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，他們又分工負(fù)責(zé)大門安全, 禁止外來人員進(jìn)入，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進(jìn)行疏導(dǎo), 保證救護(hù)車輛順利通行。在演練中，學(xué)校還模擬了必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)請(qǐng)求幫助的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災(zāi)害來臨時(shí)的安全問題。演練結(jié)束后，全體師生進(jìn)一步熟悉了安全

3、演練的具體環(huán)節(jié)與要求, 更加規(guī)范了自己的行為。為災(zāi)害中有效自救與逃生以及災(zāi)后有效救援, 提供了有效的借鑒。小學(xué)地震演練工作總結(jié)一2為切實(shí)做好小學(xué)生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng) 急處理意識(shí)，讓教師、學(xué)生掌握必要的防震避震知識(shí)和技能，熟悉逃 生路線，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕突發(fā) 災(zāi)害造成的損失。近日，西都小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏 散演練活動(dòng)。演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié)：緊急避震教給學(xué)生在地 動(dòng)山搖、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥 倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸，教育學(xué)生不 要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間

4、歇間由教師迅速組織本班學(xué)生按 照學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次 防地震演練主在是逃離疏散演練。為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長強(qiáng)調(diào)： 各班主任要教育學(xué)生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快 速、并按順序安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推操；不得越位、搶道。如 發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求演練指揮小 組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達(dá)指定位置， 指揮幫助學(xué)生逃離疏散。防地震逃離疏散演練開始，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，教師們各就各位, 維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開教學(xué)樓奔向操常 大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達(dá)安

5、全地點(diǎn)；小的同學(xué)奮力跑，到達(dá)安 全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學(xué)生逃離教學(xué)樓到達(dá)安全地 點(diǎn)后，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)學(xué)校。這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時(shí)間逐次減少, 達(dá)到極致時(shí)間。演練結(jié)束后，校長對(duì)這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在 問題作了全面的總結(jié)。這次活動(dòng)全校共有325名師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練 過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí), 真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御 和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。小學(xué)地震演練工作總結(jié)一3為提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生自救的能力，我校根據(jù)昌黎縣教育 系

6、統(tǒng)20_年安全生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作計(jì)劃文件精神于20_年 6月14日上午課間操時(shí)間開展了地震安全演練活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況 做如下總結(jié)：首先成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了安全 工作聯(lián)絡(luò)員，并制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的安全應(yīng)急演練方案, 指導(dǎo)全校開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)。此次演練活動(dòng)由16年級(jí)共342名學(xué)生參加，共用時(shí)2分10秒, 完成比較順利。1、在開展演練活動(dòng)之前，我校制訂了安全應(yīng)急演練活動(dòng)方案， 并利用校園廣播在課間操時(shí)間組織全校師生召開演練安排會(huì)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行安全應(yīng)急演練提出要求和講明注意事項(xiàng)。2、準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進(jìn) 行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演

7、練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路 線、撤離到達(dá)區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。3、演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響警報(bào)信號(hào)，演練 正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生在聽到“地震發(fā)生了的 信號(hào)后進(jìn)行緊急避險(xiǎn)；在聽到第二次警報(bào)后，學(xué)生有序地按指定路線 逃生，班主任帶著本班學(xué)生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃 生到指定安全區(qū)域。4、演練結(jié)束后，校長和安全主任對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì) 學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識(shí)教育。然后各班按指定的返回路線，安全 有序地返回教室。這次地震演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的地震逃生安全意識(shí)，對(duì)普及地震 安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過 這次

8、演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)地震地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。小學(xué)地震演練工作總結(jié)一4近幾年是地震頻發(fā)年，為了廣大師生的安全，我校進(jìn)行了全校性 的安全應(yīng)急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過地震 應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急 疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、 高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別 是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán) 結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。在這次演練中，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室內(nèi)向外撤離，并 按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定

9、的地點(diǎn)整隊(duì).取得了較好 的效果.主要是做到了以下幾點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長, 各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。 會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意 識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急 突發(fā)事件的能力。著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全， 保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了 一一講解。 為了確保演練活動(dòng)按方

10、案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散 順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須 服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品； 不得擁擠、推操，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人 摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到 達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好總指揮通過下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大 家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。在場教師指 導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向 校長匯報(bào)，校長對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。并宣布地震逃生演練活動(dòng) 結(jié)束，請(qǐng)

11、各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活 動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)學(xué)生從教室撤離到操場只用了 27 秒的時(shí)間，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不 紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢 驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我 校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意 識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御 和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。小學(xué)地震演練工作總結(jié)一5為了更好的使全體師生了解地震突發(fā)事件發(fā)生時(shí)更好的采取應(yīng) 急措施，根據(jù)山西省教育廳關(guān)于安全工作通知的

12、會(huì)議精神。在 20_年2月17日組織我校全體師生進(jìn)行了本學(xué)期開學(xué)初第一次地震 演練。此次演練得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保 演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長楊文任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召 開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校長要求全體教師首先從思 想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這 次地震演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)校長還強(qiáng)調(diào)此 次活動(dòng)一定要注意學(xué)生安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。在地震疏散演練方案中，就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都做 了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)做 了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順

13、利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集 合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求教師教育學(xué)生，聽到哨聲加鈴聲 之后，全校學(xué)生必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏 散，不擁擠、不推操、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各 班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。2月17日上午9時(shí)，當(dāng)發(fā)令員發(fā)出信號(hào)后，不上課教師按事前 的演練方案各自奔跑到自己崗位，各班教師迅速組織學(xué)生躲到教室最 安全的地方，有的學(xué)生在教師的協(xié)助下躲到了桌下、有的躲到墻角。 之后，教師再組織學(xué)生有秩序的從樓道兩側(cè)撤離到室外的安全地帶, 到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生小手抱頭，蹲在 地上，并立刻向操場負(fù)責(zé)教師匯報(bào)情況，校長隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng), 并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)，各班學(xué)生在教師組織下有秩序地回到教