1、北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心（北京電化教育館）武裝2011-12程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心（北京電化教育館）武裝程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)2創(chuàng)意指導(dǎo)和指標(biāo)解讀優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)程序設(shè)計(jì)未來(lái)展望3作品范圍與活動(dòng)目的124目錄2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)2創(chuàng)意指導(dǎo)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)3創(chuàng)意指導(dǎo)和指標(biāo)解讀優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)程序設(shè)計(jì)未來(lái)展望3作品范圍與活動(dòng)目的124目錄2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)3創(chuàng)意指導(dǎo)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)4困擾與問(wèn)題1、學(xué)生作品既

2、屬于網(wǎng)頁(yè)、可以算動(dòng)畫(huà)、還可以說(shuō)是程序。到底什么算是計(jì)算機(jī)程序2、作品的創(chuàng)作過(guò)程總是很痛苦，絞盡腦汁，結(jié)果卻還不一定很好3、鼓勵(lì)探索與創(chuàng)新。什么算探索創(chuàng)新？怎么探索怎么創(chuàng)新？4、評(píng)比指標(biāo)在實(shí)際評(píng)分中是怎么落實(shí)的？怎樣才能獲得盡可能高的分？5、別人都是怎么做的？與往屆相比，本屆及未來(lái)會(huì)有什么樣的發(fā)展趨勢(shì)？6、不論多努力，獲獎(jiǎng)的作品總是有限的，應(yīng)如何看待2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)4困擾與問(wèn)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)5計(jì)算機(jī)程序計(jì)算機(jī)程序+算 法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序指為了得到某種結(jié)果而可以由計(jì)算機(jī)等具有信息處理能力的裝置執(zhí)行的代碼化指令序列，或者可被自動(dòng)轉(zhuǎn)換成代

3、碼化指令序列的符號(hào)化指令序列或者符號(hào)化語(yǔ)句序列。 計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)5計(jì)算機(jī)計(jì)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)6計(jì)算機(jī)程序又稱為軟件程序或程序1、本質(zhì)上是一組計(jì)算機(jī)指令。指令就是要計(jì)算機(jī)執(zhí)行某種操作的命令。計(jì)算機(jī)程序（續(xù)）2、傳統(tǒng)上講，程序 = 算法 + 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也可以再加上程序設(shè)計(jì)方法和語(yǔ)言工具、環(huán)境。3、一般來(lái)說(shuō)，程序有兩種形式，一種為可以執(zhí)行的形式；另一種是人們可以讀懂的源碼形式4、可執(zhí)行形式，使計(jì)算機(jī)通過(guò)直接執(zhí)行這些指令以實(shí)現(xiàn)功能。5、源碼形式，便于學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)，可執(zhí)行程序也是從它衍生而來(lái)。6、從功能分類上來(lái)講，可以大

4、體分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)6計(jì)算機(jī)程科目一考試 駕駛員理論考試科目二考試 場(chǎng)地考試科目三考試 實(shí)際道路考試科目四考試 安全文明駕駛常識(shí)考試2016年駕駛員試題網(wǎng)學(xué)車試題大全程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)科目一考試 駕駛員理2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)8以各種計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言編寫(xiě)的軟件。可以是管理系統(tǒng)類軟件、工具類軟件、輔助學(xué)習(xí)類軟件和益智游戲類軟件等。 第十三屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指南作品形態(tài)界定請(qǐng)將作品分類為最切合“作品形態(tài)界定”的類型main() printf(hello, worldn); C 語(yǔ)言源碼純文本文件 H

5、ello HTML Hello World!HTML源碼完善后可作為程序設(shè)計(jì)作品不建議作為程序設(shè)計(jì)作品不建議作為程序設(shè)計(jì)作品2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)8以各種計(jì)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)9自身的興趣和努力外部的條件和培養(yǎng)自我實(shí)現(xiàn)作品、成績(jī)心智的成長(zhǎng)接人待物的能力經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)知識(shí)、方法的積累其他資源的取得內(nèi)部的評(píng)價(jià)外部的評(píng)價(jià)完成的作品相互促進(jìn)學(xué)生程序設(shè)計(jì)和電腦制作活動(dòng)的目的2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)9自身的興2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)10豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活；重在過(guò)程，重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能

6、力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。指導(dǎo)思想探索與創(chuàng)新鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力。作品主題學(xué)生程序設(shè)計(jì)和電腦制作活動(dòng)的目的2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)10豐富中2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)11創(chuàng)意指導(dǎo)和指標(biāo)解讀優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)程序設(shè)計(jì)未來(lái)展望3作品范圍與活動(dòng)目的124目錄2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)11創(chuàng)意指2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)12探索與創(chuàng)新符合評(píng)比指標(biāo)其他影響因素 探索與創(chuàng)新選題決定了一個(gè)作品完成后

7、能夠達(dá)到的最高的高度，因此選題很重要，也很難，但其實(shí)創(chuàng)新也是有方法和規(guī)律的。 符合評(píng)比指標(biāo)符合評(píng)比指標(biāo)是對(duì)作品最基本和最主要的要求。越符合評(píng)比指標(biāo)越有機(jī)會(huì)拿到接近選題決定的最高高度所對(duì)應(yīng)的成績(jī)。 其他影響因素不在明確指標(biāo)之列，但有可能會(huì)對(duì)最終得分的產(chǎn)生造成影響的因素。因此在選題一定、指標(biāo)一定的情況下，這些因素就是需要關(guān)注的。 目標(biāo)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)12探索與2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)13ACM/ICPCInternational Collegiate Programming Contest問(wèn)題11：扔垃圾 某滑道廠商要為建筑物設(shè)計(jì)垃圾滑道

8、。受成本限制，希望得到盡量窄的垃圾滑道，垃圾可以旋轉(zhuǎn)。現(xiàn)考慮一2維簡(jiǎn)化模型。 請(qǐng)計(jì)算任意給定多邊形(3n100)可以通過(guò)的最小滑道寬度。2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)13ACM2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)14探索與創(chuàng)新“創(chuàng)新”的內(nèi)涵很廣，有用的新想法新東西或是用一種新的方式做事，都可以叫做創(chuàng)新。創(chuàng)新可以是針對(duì)一個(gè)東西或產(chǎn)品，也可以是針對(duì)過(guò)程。 為已有的軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)新的界面、特性或應(yīng)用； 引入新的軟件產(chǎn)品，或改進(jìn)上一代的軟件產(chǎn)品。適當(dāng)方法的引入環(huán)境的創(chuàng)造和引導(dǎo)能力的培養(yǎng)和準(zhǔn)備探索創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題分析問(wèn)題2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)

9、評(píng)14探索與2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)15過(guò)程步驟 II 分析問(wèn)題2通過(guò)調(diào)查，了解問(wèn)題現(xiàn)狀設(shè)定合理的度量和目標(biāo)分析方法魚(yú)骨圖 (Ishikawa) 5 WHYs帕雷托圖當(dāng)前狀態(tài)和未來(lái)目標(biāo)的差距分析對(duì)問(wèn)題解決加以計(jì)劃 步驟 III解決問(wèn)題3獲取現(xiàn)有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、資源的支持選取適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ㄜ浖こ添?xiàng)目管理質(zhì)量管理選用適當(dāng)?shù)墓ぞ?、平臺(tái)和方案評(píng)價(jià)結(jié)果、持續(xù)改進(jìn)，盡力提高作品成熟度持續(xù)改進(jìn)步驟 I發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1創(chuàng)造力的調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)對(duì)身邊環(huán)境多加觀察有想法隨時(shí)記錄學(xué)校創(chuàng)造環(huán)境、老師多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)興趣小組討論會(huì)、頭腦風(fēng)暴跨學(xué)科的碰撞2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品

10、點(diǎn)評(píng)15過(guò)程步2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)16評(píng)比指標(biāo)解讀4、技術(shù)性（20分）算法簡(jiǎn)捷，思路清晰，方法獨(dú)特 8兼容性好，維護(hù)方便，易于安裝和卸載 6使用方便，人機(jī)交互好 63、藝術(shù)性（25分）完美運(yùn)用有關(guān)形式表現(xiàn)主題，有實(shí)際意義 15界面美觀、布局合理，設(shè)計(jì)富有新意 102、創(chuàng)造性 （27分）主題表達(dá)形式新穎 6內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)性 10構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特 6具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力 51、思想性、科學(xué)性、規(guī)范性 （28分）主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想 10內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際 8文字內(nèi)容通順；無(wú)錯(cuò)別字和繁體字，作品的語(yǔ)音媒體應(yīng)采用普通話（特殊需

11、要除外） 5所有非原創(chuàng)素材及內(nèi)容應(yīng)注明來(lái)源和出處 5評(píng)比指標(biāo)解讀2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)16評(píng)比指2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)17其他影響因素以使用者、評(píng)委角度審視自己的作品進(jìn)一步提升作品的價(jià)值運(yùn)行/使用感受主觀價(jià)值感受主觀整體感受工作量適量評(píng)審幫助信息完善2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)17其他影2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)182005-2011 前十名作品主題分布2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)182002022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)192005-2011 前十名作

12、品特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò) 3BS 4CS 2瀏覽器5Internet 2手機(jī) 4照相機(jī) 1攝像頭 2掃描儀 1麥克風(fēng) 1校園卡 1GPS1傳感器 22022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)192002022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)202008 vs. 2009 vs. 2010 vs. 20112008200920102011內(nèi)容教學(xué)演示6311非教學(xué)演示4799執(zhí)行特點(diǎn)單機(jī)執(zhí)行10655瀏覽器執(zhí)行0211B/S0112Internet0111多種終端0021硬件特點(diǎn)額外硬件采用04532022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)202002022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培

13、訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)212005-2011 前十作品開(kāi)發(fā)環(huán)境注：部分作品混合應(yīng)用了一種以上的語(yǔ)言2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)212002022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)22程序設(shè)計(jì)參賽作品發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)發(fā)工具多樣化 從以單機(jī)程序?yàn)橹鳎D(zhuǎn)向較大型完整的系統(tǒng)功能復(fù)雜化系統(tǒng)大型化從以課件式的教學(xué)輔助工具為主，轉(zhuǎn)向各類復(fù)雜應(yīng)用從以VB 等單一簡(jiǎn)單圖形環(huán)境開(kāi)發(fā)工具為主，轉(zhuǎn)向各種語(yǔ)言環(huán)境相結(jié)合形式上程序規(guī)模大型化，成熟度上升 硬件方面外圍硬件的廣泛引入輸入：攝像頭、校園卡、GPS、傳感器等；輸出：手機(jī)等終端 軟件方面網(wǎng)絡(luò)資源的獲?。粩?shù)據(jù)庫(kù)等支撐系統(tǒng)的采用2022/10/10程

14、序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)22程序設(shè)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)23程序設(shè)計(jì)參賽作品發(fā)展特點(diǎn)（續(xù)）單機(jī)版的軟件少了教學(xué)輔助的少了選題路子越來(lái)越寬什么才應(yīng)該是高中學(xué)生程序設(shè)計(jì)理想的前進(jìn)方向？程序規(guī)模越來(lái)越大數(shù)據(jù)庫(kù)、運(yùn)行環(huán)境、各類外設(shè)采用的越來(lái)越多，功能看似強(qiáng)大、豐富了BS架構(gòu)的軟件多了管理信息系統(tǒng)多了距離學(xué)生生活越來(lái)越遠(yuǎn)對(duì)算法的關(guān)注越來(lái)越少安裝使用越來(lái)越復(fù)雜2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)23程序設(shè)2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)24一個(gè)有意思的作品案例用iPhone 能測(cè)心跳？啟動(dòng)軟件，會(huì)自動(dòng)打開(kāi)iPhone 4的閃光燈，提示 DET

15、ECTING FINGER（檢測(cè)手指），這時(shí)將食指輕輕的放到攝像頭上，10秒鐘后即可顯示心率。原理：每次心跳，由于新鮮血液的涌入，膚色會(huì)發(fā)生改變。在強(qiáng)光下，通過(guò)攝像頭收集這種變化，通過(guò)圖像處理和計(jì)算即可得出實(shí)時(shí)的心率。2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)24一個(gè)有2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)25一個(gè)有意思的作品案例（續(xù)）進(jìn)一步擴(kuò)展測(cè)心率和其他功能相結(jié)合與健身器材結(jié)合測(cè)量運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與GPS 結(jié)合提出戶外運(yùn)動(dòng)建議基于現(xiàn)有功能提供健康建議保留歷史記錄美化界面圖表化顯示簡(jiǎn)易測(cè)謊儀2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)25一個(gè)有2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)

16、意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)26創(chuàng)意指導(dǎo)和指標(biāo)解讀優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)程序設(shè)計(jì)未來(lái)展望3作品范圍與活動(dòng)目的124目錄2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)26創(chuàng)意指2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)27作品1 中小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng) 2011 No.1中小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)用戶使用手冊(cè)(教師版).doc中小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)用戶使用手冊(cè)(學(xué)生版).doc2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)27作品12022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)28作品2 基于手機(jī)的雙因子認(rèn)證電腦文件加密系統(tǒng)2011 No.3基于手機(jī)的雙因子認(rèn)證電腦文件加密系統(tǒng)使用手冊(cè).doc20

17、22/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)28作品22022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)29作品3 公路貨運(yùn)輔助系統(tǒng) 2010 No.1用戶使用手冊(cè)(系統(tǒng)內(nèi)部版).pdf2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)29作品32022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)30作品4 糧庫(kù)糧情自動(dòng)測(cè)控系統(tǒng) 2010 No.2糧庫(kù)糧情自動(dòng)測(cè)控系統(tǒng)說(shuō)明.pdf2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)30作品42022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)31作品5 駕駛員路考模擬測(cè)試軟件2010 No.8car.exe2022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)31作品52022/10/10程序設(shè)計(jì)創(chuàng)意培訓(xùn)及獲獎(jiǎng)作品點(diǎn)評(píng)3