1、淺談大學(xué)體育教育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的作用淺談大學(xué)體育教育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的作用大學(xué)體育在特殊的空間、環(huán)境和情境中進展多種工程的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)與鍛煉過程中更多的是師生之間的互動和學(xué)生身體和智力上的共同參與，對于培養(yǎng)學(xué)生良好心態(tài)和頑強的意志品質(zhì)具有顯著作用。因此，在大學(xué)體育教學(xué)過程中，教師一定要注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，從而使學(xué)生具備艱辛奮斗、頑強拼搏和勇于進取等意志品質(zhì)，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。一、當(dāng)前大學(xué)生應(yīng)該具備的意志品質(zhì)現(xiàn)階段，大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，在家中過慣了嬌生慣養(yǎng)的生活，在生活獨立性和堅強意志品質(zhì)方面較為欠缺，承受挫折與人際交往才能都有待進步。因此，在大學(xué)體育教學(xué)中，不僅要注

2、重對學(xué)生體育技能的傳授，也要關(guān)注對學(xué)生自控、自覺、自信、頑強拼搏、吃苦耐勞與團結(jié)合作等意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促進學(xué)生安康、全面開展。下文對當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該具備的部分意志品質(zhì)進展闡述。1.自制力自制力指的是個體對自己言行與心理狀態(tài)進展自我控制的一種才能。通過自制力，個體可以排除干擾因素。尤其是在比賽過程中，賽場上的情況千變?nèi)f化，導(dǎo)致學(xué)生心理狀況產(chǎn)生波動，情緒不夠穩(wěn)定。此時就需要通過自控才能來調(diào)節(jié)，控制消極情緒，約束不良行為，使自己保持良好狀態(tài)，發(fā)揮出最正確程度。2.意志力意志力是一個心理學(xué)上的名詞概念，指個體為了實現(xiàn)既定目的，到達某種目的，在調(diào)節(jié)與支配自己的行為過程中，而表現(xiàn)出的不畏艱辛、艱辛奮斗和堅持

3、不懈的品質(zhì)與精神。3.自信心自信心指的是反映本文由論文聯(lián)盟搜集整理個體對自己是否有才能成功地完成某項活動的信任程度的心理特性。尤其是在某些困難條件下，個人對自己的才能有準確判斷，相信自己，自強不息，自我理解，自我尊重，從而積極表達出自己的價值。二、大學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的途徑1.加強法律教育，養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣我國是一個法制社會，在體育教學(xué)中也不能無視了對學(xué)生的法制教育，增強學(xué)生的法制觀念與意識，使遵紀守法成為學(xué)生腦海中根深蒂固的思想。在體育教學(xué)中，教師要逐步培養(yǎng)學(xué)生一切以集體利益為重的認識，讓學(xué)生養(yǎng)成一切行動聽指揮的習(xí)慣，使學(xué)生深化明白集體紀律是一切行動的保證，使學(xué)生成為知法懂法、文

4、明守紀的新時期大學(xué)生。2.加強自覺學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度在體育教學(xué)中，首先需要讓學(xué)生充分認識到體育知識與技能學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)學(xué)生在心理上對體育學(xué)習(xí)有了深化的認識后，才能積極主動地投入到體育知識學(xué)習(xí)與體育鍛煉中，久而久之，形成學(xué)習(xí)的自覺性。在學(xué)習(xí)的過程中，教師要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提升學(xué)習(xí)的動力，積極主動地參與到體育工程的鍛煉中。3.加強體育工程的分類教育，全面提升學(xué)生的意志品質(zhì)體育教學(xué)包含了眾多的體育工程，不同的工程對培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)具有不同的作用。高校開展體育教學(xué)需要嚴格按照?新課程標準?規(guī)定，有組織、有方案地開展教學(xué)。教師需要對不同的體育工程進展

5、劃分，有針對性地進步學(xué)生的體育技能與意志品質(zhì)。例如，乒乓球單打比賽可以培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮，自我控制與隨機應(yīng)變的才能；體操工程通常難度系數(shù)比較大，技術(shù)要求比較高，還具有一定的危險性，因此，體操工程比賽的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生頑強英勇、公平競爭及堅持不懈的意志品質(zhì)。同時高校要定期舉辦運動會，培養(yǎng)學(xué)生更高、更快、更強的奧林匹克精神，磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)，進步學(xué)生的技能素質(zhì)，促進學(xué)生德、智、體、美全面開展。三、小結(jié)21世紀，在科學(xué)技術(shù)迅速開展的同時，人們也面臨了更多的壓力與挑戰(zhàn)。此時，人們不僅需要掌握較高的科學(xué)文化知識與專業(yè)技能，還需要具有良好的意識品質(zhì)。在體育教學(xué)中，教師在傳授根本體育知識和體育技能的同時，也要重視對學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)實際，加強法律教育，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣；加強自覺學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；加強體育工程的分