1、 單位：天城中學(xué) 授課教師:黃宗高歡迎走進(jìn)語文課堂_凱利(美)智慧懶惰的她們寧愿 ，落個 ，也不肯運(yùn)用心智去 。人類的一切 想必都出自懶漢們想少走幾步路的 。他懶得連一個 都不肯做。勤快一些的工人的 要低得多，因?yàn)樗辉诤醢蚜饣ㄔ?上。 的懶惰也同樣 。許多重要的 和 都是懶漢想出來的。 按課文內(nèi)容填空：循規(guī)蹈矩疲憊不堪 偷懶取巧進(jìn)步良苦用心多余動作效率多余的動作精神促進(jìn)了人類的進(jìn)步規(guī)則定理預(yù)習(xí)檢測整體感知 合作探究速讀課文，找出文中列舉了哪些事例？要求：1、男同學(xué)找出不懶惰的例子 ，女同學(xué)找出懶惰的例子。2、這些事例證明了文中所指的懶惰為人類做了哪些貢獻(xiàn)?進(jìn)而提取本文的中心論點(diǎn)。溫馨提示時

2、間盡量控制在三分鐘以 內(nèi)速讀課文，找出文中列舉了哪些事例？因不懶而一副倦容； 因不懶而疲憊不堪； 因不懶而涼了咖啡； 因?yàn)閼卸顑?yōu)秀； 因?yàn)閼卸罘Q職； 因?yàn)閼邪l(fā)明了水泵； 因?yàn)閼邪l(fā)明了船； 因?yàn)閼邪l(fā)明了活塞；因?yàn)閼邪l(fā)明了機(jī)械上的座位； 因?yàn)閼邪l(fā)現(xiàn)了“萬有引力”； 因?yàn)閼薪⒘恕?+2=4”。 反 面 論 據(jù)正 面 論 據(jù) 對 比 論 證 中心論點(diǎn) 懶惰激勵了發(fā)明,促進(jìn)了人類進(jìn)步舉 例 論 證 “懶惰”VS懶惰包公升堂 題目中的“懶惰”并不是通常意義上的懶惰（ ），而被作者賦予了以新的含義：即人們在生活實(shí)踐中（）的一種表現(xiàn)。并將這種表現(xiàn)轉(zhuǎn)化為（），其發(fā)明創(chuàng)造就是智慧的結(jié)晶。不愛勞動,不愛工 作

3、為了提高效率、節(jié)省時 間發(fā)明、創(chuàng) 造 我們提倡勤奮學(xué)習(xí)，但不能死讀書。要多動腦筋，尋求最佳學(xué)習(xí)方法，尋找提高學(xué)習(xí)效率的捷徑，不滿足現(xiàn)狀，不因循守舊，不斷提高學(xué)業(yè)成績。對我們學(xué)習(xí)的啟發(fā)：唉!媽媽又在催我洗腳了!真是煩死洗腳了!不想裝水，不想倒水，不想調(diào)水溫，不想擦腳，可是又不得不洗！上帝啊,救救我吧!加油呦？懶漢洗腳盆形式微型浴缸，除了盛水的盆缸之外，還有一個座椅，并配有冷、熱水自動開關(guān)裝置。洗腳時，只需坐在椅子上按動按鈕，盆里就會注入熱水。洗完腳，再按一下，盆里的水會自動排入下水道。此外，“懶漢洗腳盆”還有吹風(fēng)和按摩功能。討論 聊聊你知道的“懶惰激勵了發(fā)明”的其它事例e.g：一次性尿布、不粘膠

4、貼紙、帶輪子的箱包、點(diǎn)鈔機(jī)、一次物品、快餐市場、銀行卡體力的懶惰精神的懶惰豈不矛盾？懶惰激勵了發(fā)明，懶惰促進(jìn)了人類進(jìn)步推崇懶漢不懶？同學(xué)們還知道哪些字的表意和內(nèi)涵不符合的語言現(xiàn)象？ 懶于動手出力氣，懶于付出無效勞動、重復(fù)勞動；不愿滿足現(xiàn)狀，不因循守舊，能夠不懈進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，即在體力上、精神上懶惰，但在思維上更勤奮的人。 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊甭也宦毅?劉禹錫 北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱

5、子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”（節(jié)選自列子湯問篇）愚公移山愚公不愚逆向思維創(chuàng)新天地 本文告訴我們，從一個新的角度思考，就可以引出新的觀點(diǎn)。請從下面任選一個，變換角度提煉出言之成理的觀點(diǎn)。毛遂自薦 失敗乃成功之母 逆向思維在任何一種作文類型中都適用!將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底下面我為大家擬了一道作文題，請同學(xué)們來向美國作家凱利學(xué)習(xí)，對“財富”這一事物來反著思考，倒著思考，我們也作一次逆向思維的嘗試。提示：提到財富，我們就會想到金錢是財富，豐厚的財產(chǎn)是財富，成功是財富，知識是財富，自信是財富等等。前兩者：金錢是財富，豐厚的財產(chǎn)是財富，是順向思維的例子，后三者：成功是財富，知識是財富，自信是財富，則改換了角度，是側(cè)向思維的例