1、.湖心亭看雪張 岱 張岱，年輕時是紈绔子弟，極愛繁華。 張岱喜歡的事是：深深庭院，眼神波俏的丫環(huán)，繁花和少年，華麗的衣裳，駿馬奔跑的姿態(tài)，神奇的燈，煙花在幽藍的夜空中綻放；還有梨園歌舞，紫檀架上的古物，雪白的手破開金黃的橘子，新綠的茶葉在白水中緩緩展開，這些都是張岱喜歡的事?？傊?，他喜歡一切的熱鬧。2. 然而，明清鼎革，張岱國破家亡，流離山野。所存者，唯破床一具，破桌子一張，折腿的古鼎，斷弦的琴，幾本殘書。 張岱晚年耽于夢。雞鳴枕上，夜氣方回，五十年來，總成一夢。癡人說夢，遂有陶庵夢憶。3.作者在夢憶序中自云： 因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空。五十年來，總成一夢。今當(dāng)黍熟黃粱，車旅蟻穴，當(dāng)作如

2、何消受？遙思往事，憶即書之。持向佛前，一一懺悔。 4.聽讀課文 崇禎（ Chng zhn ）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中/人鳥聲/俱絕。是日更(gng)定，余拏（n）一小船，擁毳(cu)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sng)沆(hng)碭(dng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈(zhn)對坐，一童子/燒酒/爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更(gng)有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?結(jié)合課文注解，口頭串譯課文解詞釋

3、義，積累文言知識。1、俱絕2、是日更定：3、橈一小舟4、擁毳衣爐火： 5、霧凇沆碭：6、上下一白：7、一芥（ji）：8、焉得更有此人：9、客此：10、及下船： 11、喃喃2.是，這。 更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，每更約兩小時。從晚上八算起。更定，指初更以后。10.等到9.在此地客居?？?，客居，作動詞用。8.焉得：哪能。 更，還。7.一棵小草。芥：小草，形容船小。6.全白。5.霧凇：水氣凝成的冰花 沆碭：白氣彌漫的樣子。冰花一片彌漫。4.毳，鳥獸的細毛。毳衣，毛皮衣11.連續(xù)不斷地小聲說話，這里可看作自言自語1.俱，都。絕，消失。3.橈，撐，劃。是日更定湖中焉得更有此人更 余拏一小船上下

4、一白一客此數(shù)詞，譯為“一（葉）”古時夜間計時單位客居 （名詞作動詞）是日更定是金陵人這判斷動詞是副詞，全還文言詞匯1、一字多義2、詞類活用1.“看雪”的時間是 ？ 地點是 ？2.寫雪大的句子是 ？寫冬雪寒冷威嚴的句子是 ？具體體現(xiàn)在哪個詞上？崇禎五年十二月西湖湖中人鳥聲俱絕大雪三日“絕”: 消失, 從聽覺上表現(xiàn)冬雪的威嚴。問題思考3.湖心夜景給作者總的印象是什么？ 霧凇沆碭, 天與云,與山,與水,上下一白.（全景廣漠）4.寫湖心亭夜景時作者特寫的景物是什么？堤、亭、舟、人,痕、點、芥、粒（特寫渺?。? .來到亭上,看到了什么? （ ）人熱情好客充滿驚喜硬喝下6. 那人對我的態(tài)度是什么？拉余同飲

5、7. 我的態(tài)度是什么？余強飲三大白 因為偶逢知己而無限喜悅.問其姓氏，是金陵人，客此 。張岱是一個什么樣的人？用文中一個字概括。 癡人癡行癡景癡14.滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都言作者癡，誰解其中味! 癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的高雅之趣。 作者選擇在晚上到已經(jīng)經(jīng)歷三天大雪的西湖賞雪，表現(xiàn)出他與眾不同的情趣，反映出他文人雅士式的孤傲。 課文所寫“癡人”的“癡行、癡景、癡情”，“癡人”就是癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。 合作探究：癡”的背后隱藏著作者怎樣的內(nèi)心世界？ 飲酒 陶淵明 結(jié)廬在人境， 而無車馬喧。 問君何能爾， 心遠地自偏。 采菊東籬下， 悠然見南山。

6、 山氣日夕佳， 飛鳥相與還。 此中有真意， 欲辯已忘言。 陶淵明不肯為五斗米折腰，于是他掛冠歸隱到田園中去了17. 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 柳宗元參加“永貞革新”失敗后，被貶永州。年僅33歲正當(dāng)盛年的詩人集國憂家禍于一身，政治上的暴風(fēng)雪使他“煢煢孤立”，激憤感傷，遂成江雪 18. 記承天寺夜游 蘇軾 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也？何夜無月，何處無竹柏，蓋少閑人如吾兩人者耳。 蘇軾貶官黃州期間，寫下此文。19. 中國歷史上，有多少這樣的古代文人，他們在現(xiàn)實中被壓彎了腰，透不過氣來，于是，只有在大自然中來舒展自己。他們寧愿自己是山是水，是樹是

7、花是草，是一朵云是一片冰。他們寄情于山水，在山水中來尋找心靈的依托。雪是其節(jié)，冰是其志，蒼茫天地是其歸宿，凌寒獨立是其人格。 品讀一段語言 體會一種精神 21.張岱的這種“癡”行背后是一顆怎樣的心靈呢？（找出第一自然節(jié)中最能體現(xiàn)作者感情的一個字來，并結(jié)合背景材料體會）22. 張岱（）出身于官宦之家，明亡后立誓不仕，只愿入山著書以終。著有陶庵夢憶，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。故國，在張岱的生命里，是永遠的痛。 背景材料一：23.24材料二： 陶庵國破家亡，無可歸宿之處。披頭散發(fā)進入山中，形狀可怕地變成了野人。親戚朋友一看到我，就象看到了毒藥猛獸，愕

8、然地望著，不敢與我接觸。我寫了自挽詩，屢次想自殺，但因石匱書未寫完，所以還在人間生活。 張岱陶庵夢憶自序 因國亡而孤獨 因孤獨而癡迷25.26寫給孩子們的話： 孤獨是自古以來人們詠嘆的話題。 它是屈原 “世人皆醉我獨醒”的自我精神世界的捍衛(wèi)； 它是柳宗元“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！敝袑ψ约呵甯吖掳凉?jié)操的堅守； 它是陳子昂站在幽州臺上吟誦“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”時，發(fā)出的先驅(qū)者理想與現(xiàn)實矛盾時雄豪悲壯的感傷； 它是作者“一片冰心在玉壺”之愛國情被澆滅后的癡心不改。 他們偉大的孤獨的背后是理想和追求的堅守。孤獨是一種高貴的精神。孩子們，當(dāng)我們受

9、挫的時候，這就是我們堅持的力量。 賞析一段文字 嘗試一種寫法27.寫作手法： 文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白長堤一痕湖心亭一點余舟一芥舟中人兩三粒雪后西湖全景突出天地茫茫，設(shè)造了靜寂、空曠、混沌的境界-“大”特寫西湖近景描繪眼前景物渺小、微弱突出“小”字 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 “寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟” -蘇軾 是感嘆自己生命的短暫,以及人的渺小 。 蜉蝣是昆蟲的一科,幼蟲生活在水中一年至五、六年。成蟲常在水面上飛行，壽命很短，只有幾小時。 作者以此感嘆自己一生的短暫. 白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或

10、很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。 白描用于寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。 白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動形象。 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。雪景描寫：（白描）自然質(zhì)樸 不事雕琢 白描用于寫人，只三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。 如：一面中與魯迅的手：“竹枝似的手”。故鄉(xiāng)中寫中年閏土的手：“像松樹皮” 。又如背影里父親的體態(tài)、衣著、動作描寫，特點突出，形象鮮明，而又真摯感人。胖子；黑布

11、小帽，黑布大馬褂，深青布棉袍；探、攀、縮、傾白描手法寫人范例: “一個凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?！?魯迅故鄉(xiāng)中的楊二嫂 “他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)”唐弢瑣憶中的魯迅先生 最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事,還豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或者點著對手或自己的筆尖。 一到夏天,睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個”大”字。 魯迅阿長與山海經(jīng)中的長媽媽 白描寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如身臨其境。天凈沙秋思 馬致遠枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 作者只是利用白描手法對景物進行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子圖”成就一首千古絕唱。 江 雪 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 。比較閱讀 柳宗元的江雪描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達感情上的異同。描寫手法表達感情湖心亭看雪江雪 白描清高自賞淡淡愁緒烘托懷才不