1、Module 8 Unit 2 I took some pictures.教學(xué)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)） 外研版 四年級(jí)下冊(cè)章 節(jié)Module 8課 名Module 8, Unit 2 I took some pictures.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會(huì)說drank, ate, took等過去式形式。2. 能夠運(yùn)用簡單動(dòng)詞過去式講述發(fā)生在過去的行為。重難點(diǎn)能夠聽懂、會(huì)說drank, ate, took等過去式形式教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖熱身導(dǎo)入看第一部分視頻動(dòng)畫，復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式。聽錄音，說句子。聽錄音，跟讀句子。1. Hello boys and girls, welco

2、me to our class. There is a monkey, he was thin, but now he is very fat. What happend? Now lets watch the video and find the answer.大家好，歡迎來到我們的英語課堂。有一只小猴，它之前很瘦，但是現(xiàn)在很胖，這是為什么呢？我們來觀看動(dòng)畫尋找答案。2. Why the monkey is very fat now? 它為什么會(huì)變胖？我們一起來聽一聽。3. Lets listen and repeat the sentences. 我們一起跟著錄音讀句子。 看動(dòng)畫復(fù)習(xí)上節(jié)課

3、的重點(diǎn)詞匯和句型，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新知呈現(xiàn)1. 學(xué)生觀看第二部分的動(dòng)畫，留意描述動(dòng)作的句子。2. 看圖、聽錄音，回答問題。3. 根據(jù)所學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行填空練習(xí)。核對(duì)答案。1. Sam had a picnic last Sunday. He is telling his Mum about it. What did he do? Please watch the video.Sam上周日去野餐了，他正在給媽媽講述他們的活動(dòng)。他們都做了什么？我們一起來看一看。2. Was it great? What did they do there? Lets find out one by one.

4、 他們玩得很開心嗎？他們都做了什么呢？我們一個(gè)一個(gè)地來聽聽。 3. Good job! Now we know they had a good time. Lets fill in the blanks using following words.很好！那么我們來做一下練習(xí)吧。 you have the right answers? 相信你們一定做的很棒！ 通過情景展現(xiàn)，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)動(dòng)詞的過去式形式, 以及描述過去發(fā)生的動(dòng)作。分步訓(xùn)練跟讀句子。跟讀課文。用所學(xué)生詞描述圖片。給出建議答案。齊唱歌曲。1. Now lets repeat the sentences together. 現(xiàn)在我們來跟

5、讀一下這些句子吧！ lets follow the video and read the whole text. 我們跟著動(dòng)畫一起讀課文吧 describe the pictures using the words you learned. 請(qǐng)用所學(xué)的動(dòng)詞過去式來描述圖片。 you have the right answers? Here are some sentences for your reference. 以下的句子供你參考，相信你會(huì)寫出更好的句子。 is a little song, its name is I went to a concert . Lets sing it to

6、gether. 有一首歌，名字叫“I went to a concert”。我們一起跟著動(dòng)畫唱一唱。 在復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)詞匯的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生加強(qiáng)記憶。 嘗試應(yīng)用1.用這堂課所學(xué)的動(dòng)詞過去式，根據(jù)同學(xué)做的動(dòng)作，造出句子。2.運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交際，表達(dá)自己的想法。1. Now lets play a game. One student do actions, and say Yesterday, I The other students may guess what he/she did, and say You. The following pictures are for your reference.現(xiàn)在，我們來做個(gè)游戲，一名同學(xué)來做動(dòng)作，表示你昨天做過的一件事。其他同學(xué)來猜他昨天做了什么。下面兩幅圖片供你參考。2. Tell the class what your families did last Sunday.說一說你的家人在上周日都做了什么。 觀察并描述圖片，鞏固練習(xí)本科重點(diǎn)詞匯和舉行。將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際交流中。作業(yè)布置 制作一張海報(bào)，