1、 8 花點心教材分析： 小學美術第一冊第八課花點心屬于第一學段造型， 表現學習領域的內容。教材內容與學生的生活實際聯系緊密，小孩子愛吃漂亮的點心，熟悉花點心 ; 學習用彩膠泥制作點心學生興趣濃厚；花點心從形狀與花紋的表現來看，學生的想象與創(chuàng)造空間非常大，在制作花點心創(chuàng)新實踐活 動中十分有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 教學目標： 1 、學習用泥塑的方法進行點心的立體造型。 2 、運用色彩搭配、花紋裝飾等知識美化點心。 3 、培養(yǎng)學生從生活中細心觀察的能力；培養(yǎng)學生自主 探究、合作學習的能力；培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新的精神。 4 、初步感受點心文化中的美，開闊視野，熱愛生活。 教學重點： 1 、花點心的制作步

2、驟與方法。 2 、用漂亮的花紋裝飾點心，突出“花”。 教學難點： 1 、突出“花”，注意形與紋色彩搭配要協調美觀。 2 、學生對點心的造型大膽有創(chuàng)新。 教法與學法體現： 教師運用現代教育技術、材料工具、花點心圖片等課程資源引導學生探究學習；讓讓學生在欣賞議論、合作交流、自主參與中發(fā)現點心的“花”，學習花點心的立體造型，完成作品。教學準備：師： 花點心課件、彩色膠泥和工具等課程資源。 生：彩色膠泥和工具。 安全措施： 彩色膠泥及制作的“花點心”作品不得食用。 八、教學過程： （一）創(chuàng)設情境 激發(fā)學生興趣1、教師捧出一盤用餐紙遮蓋的點心：同學們，猜猜老師給你們帶來什么樣的新禮物？2、揭示課題：點心

3、探究新知，自主學習 （一）、欣賞圖片1 今天我們一起走進點心世界吧。（師生共同觀賞點心圖片） 這些點心造型美觀嗎?色彩漂亮不？想不想吃？3 教師：這些點心造型美觀，色彩漂亮，花樣繁多，我們把這些點心稱作為花點心。（補充課題：花）；4、齊讀課題花點心 （二）、認識點心1、說說你認識那些點心呢，說是它的名字？有哪些形狀呢？教師依次出示月餅、粽子、手淘、餅干屋、生日蛋糕的圖片2、探究點心的各種形狀 （1）師：小朋友們，剛才看了那么多點心，你知道的點心形狀有哪些？出示圖片，說一說。 圓形、長方形、愛心型、樹形、花朵形；有動物，有植物。 生自由發(fā)言。 （2）請欣賞同學們制作的花點心，仔細觀察這些花點心是

4、什么形狀的？運用了哪些顏色？有幾層？ 生觀察圖片，回答問題。5、這些點心使用什么材料做的呢？（面粉、雞蛋、水果。）今天，我們不用面粉和雞蛋等食材，就用橡皮泥來制作自己既喜歡又漂亮的花點心吧！想不想跟老師學？制作花點心 我們看到書23頁?？纯粗谱骰c心的方法有哪些？（展臺展示）誰來說說？1、我們就按書上教給我們的方法制作一個六角形的點心吧。（師生一起做）2、選一塊喜歡橡皮，揉一揉，揉成一塊球形，再有力壓一壓，壓成一塊圓形，再用手指捏一捏，捏出六個角。3、在選用另一種顏色的橡皮泥，搓一搓，搓成圓柱形，用小刀切下一塊，粘在中間。4、一個六角形點心做成，現在為了使它變得更漂亮，就對它進行裝飾。5、完成

5、作品。7、欣賞優(yōu)秀作品， 師：老師還帶來了許多小朋友做的漂亮的花點心 ，我們一起來看看吧！出示學生作品 （三）實踐創(chuàng)新 師：這么多美麗的花式“點心”，你能做的比它更漂亮嗎？1、接下來請大家自己或者小組合作，利用揉、壓、搓捏等多種方法制作出造型美觀新穎的花點心。 師：比一比，哪些小朋友制作的點心最漂亮，誰是最能干的點心師。 2、生制作，教師巡視指導。（提示：不要將彩泥放入口中，做時不要把彩泥掉在地上，如果掉下了馬 上撿起來）展示評價 師：哪位小朋友愿意給大家展示他的小點心呀！說一說你利用什么方法制作的?選擇的什么顏色進行搭配？ 看的小朋友請你說說，最喜歡誰的小點心？為什么？ 小結與課外拓展 師：今天小點心師們設計的點心作品真棒，放學后，大家把做好的點心送給自己的爸爸媽媽。并且教你的爸爸媽媽，試著用面粉，雞蛋，糖果等材料來做做好吃的