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1、家鄉(xiāng)的老房子教學目標：引導學生了解家鄉(xiāng)民居、建筑的一些特點與變化。培養(yǎng)初步的探究能力，探究建筑與人們生活的關系與影響。感受建筑藝術的精美和家鄉(xiāng)勞動人民的智慧，能用多種方式表現(xiàn)老房子的美?；顒訙蕚洌航虒W重點難點：欣賞不同地域不同民族風格的老房子，了解不同歷史時期老房子的文化背景和藝術特色，用多種藝術媒介表現(xiàn)老房子的美。課前準備： 課前觀察自己住的房子，并把它的樣子畫下來。 收集各個地方不同建筑、民居的照片、圖片、等資料。 多媒體課件。教學過程：（一）了解家鄉(xiāng)房子的特點和變化1、展示作品，了解家鄉(xiāng)房子的特點課前大家都觀察了自己住的房子，并把它的樣子畫了下來。現(xiàn)在，我們一起來欣賞一下：（1）誰愿意介

2、紹一下自己的作品？（2）在繪畫、欣賞和評時的觀察中，你覺得我們住的房子有什么特點？小結：我們住的房子大多是樓房；也有的是平房，或者說磚瓦房，紅紅的瓦，白白的墻，這一切構成了家鄉(xiāng)一道獨特的風景。此外，在我們的周圍還有許多老房子，讓我們?nèi)タ匆豢础?、通過比較，感知家鄉(xiāng)房子的變化（1）（出示制作的“老房子”課件）想一想：我們家鄉(xiāng)有沒有這樣的老房子？你喜歡這樣的老房子嗎？它哪些地方給你留下了深刻的印象？（根據(jù)學生回答適當板書：青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁）（2）同桌交流（可以結合課下搜集的照片或圖片進行交流）；你在哪里見過這樣的老房子？給你印象最深的是什么？說說你當時的感受。（3）全班交流。生1：在我的老家農(nóng)村見過這樣的老房子，當時給我的印象就是歷史久遠。生2：我也是在老家見過這樣的老房子，覺得非常得好奇，回家總喜歡到那里去看看。師小結。青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁，還有青瓦木墻四合院，還有青瓦土墻房。這一獨特的歷史文化在我們看來是那樣的古老、新奇。同學們，我們生長在偏北方，讓我們一起來畫我們家鄉(xiāng)的老房子，根據(jù)老房子的顏色和結構，適合用什么方式來表現(xiàn)呢？線描方式最合適。講解線條畫（1）勾畫外輪廓形及比例。（2）從主要部分入手。（3）線條明確，有疏密變化。（4）明暗對比強烈。學生作業(yè)，教師輔導。1、學習用線條描繪老房子的特征。（1）遵循原則：整體局部整體（2）

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