1、看拼音寫詞語。j ng 6 n a m en you y ang() ()()()()按要求完成關(guān)于字、詞形音義的選擇題。1 下面幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.亭臺(tái)摟閣志同道合B.重巒疊嶂卓爾不群A.亭臺(tái)摟閣志同道合B.重巒疊嶂卓爾不群赴湯蹈火鱗次節(jié)比刻服困難湖光山色C.和哀共濟(jì)刻苦學(xué)習(xí)D 安裝機(jī)器欣賞音樂金碧輝皇舍己為人流連山水奮不顧身求知欲（欲望）感情深（距離大）厚求知欲（欲望）感情深（距離大）厚舉世聞名（名聲）風(fēng)景名勝（優(yōu)美的景物）2下面幾組詞語中，注音沒有錯(cuò)誤的一組是（）A.曠（ku mg ）野之地女貢（zh en）樹哺（fti）育B.高樓大廈（sh 6 ） 轉(zhuǎn)（zhu bn

2、）送 好（h do）奇C.智慧結(jié)晶（j ng ） 氣概（g d） 沉沒（m不）D . 一（ y i ）本正經(jīng)怒號(hào)（h do）患難（n S ）3下面幾組詞語中，帶點(diǎn)字意思沒有錯(cuò)誤的一組是（）A.深（深?yuàn)W）入淺出深（非常）信不疑B.顧名（名稱）思義莫名（說出）其妙C. 一勝（勝利）一負(fù)事實(shí)勝（比另一個(gè)優(yōu)越）于雄辯D 悲憤欲（將要）絕欲（將要）擒故縱讀下面帶有繁體字的一段話，讀后把這些繁體字的簡 化字寫在括號(hào)里。 TOC o 1-5 h z B（）都知道愛（）迪生彝（）明了重（）燎（），但你知道喝（）?他在成功前，不知 （） M （）了多少失敗（）的 （）瞬（）。但由於（）他的箋（）持不懈，最彳安（

3、），他余冬（）於（）成功了。B （）告 （）我何（）失?。ǎ┦浅晒χ?。把下面成語補(bǔ)充完整，并按照加進(jìn)去的字的共同特點(diǎn)，再寫三個(gè)。直搗（）龍 （）碧輝煌黑（）分明五、判斷（對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“x”）、肖邦是音樂之都維也納的一位杰出的愛國音樂家。 TOC o 1-5 h z （）、愛因斯坦不是一位偉大的人，因?yàn)樗B穿戴也不整 齊。 （）3、涼州詞出塞都是唐代的邊關(guān)詩。（）4、“第一”“一杯茶”“萬一”三個(gè)詞中的“一”都讀作“y j ” 。（）5、“我得到了一個(gè)啟示一一對(duì)于外界的壓力，可以通過正面 抗?fàn)幦?zhàn)勝它與“海洋一21世紀(jì)的希望”兩句中的“一一 TOC o 1-5 h z 都起到了解釋說明

4、的作用。()六、按要求完成下列句子訓(xùn)練。那 條 滬 寧 高 速 公 路 可 真 寬 ， 。 _(_ 運(yùn)用夸 張或 比 喻、擬人的手法把句子寫具體)肖邦是深愛著自己的祖國和人民的。(改成反問句)船長只考慮到別人，而沒有自己。(調(diào)整句中詞序改變意思 )寫上一段通順連貫的話，用上以下的成語三個(gè)以上。休戚相關(guān)直搗黃龍風(fēng)雨同舟同心協(xié)力南征北戰(zhàn)槍林彈雨5、用修改符號(hào)修改病句這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。雷小剛和張小東是好朋友，在學(xué)習(xí)上，他經(jīng)常幫助他。6、用上不同的關(guān)聯(lián)詞，將下列句子寫完整：1)()大家不遵守交道規(guī)則，()容易出交通事故。2)()大家不遵守

5、交通規(guī)則，故。2)()大家不遵守交通規(guī)則，()容易出交通事故。3)()大家不遵守交通規(guī)則，()容易出交通事故。八、按課文內(nèi)容填空：10%、本學(xué)期，我們跟著書本去了不少地方旅游，有體現(xiàn)著古代 埃 及 人 民 的 金 字 塔 ； 有 坐 落 在的天然動(dòng)物園，看到了 _、等動(dòng)物在那里生活得無憂無慮；我們來到了長江，看到了的長江； 我們甚至跟著等第一批登月的地球人來到了月球，知道了月球上有，很有開發(fā)價(jià)值，我在這次太空旅行中，感受最深的 是。2、本學(xué)期你又學(xué)到了不少古詩吧？請(qǐng)選擇一首課本中的古詩默寫下來。題 目 ： 詩 ： ， 。 _， 。課外你一定也積累了不少詩句 _吧 ？ 請(qǐng) 寫 一 句 課 本 外

6、 的 詩 句 ，我 覺 得 本 學(xué) 期 中 最 美 的 一 段 文 字 是 ：話。九、讀短文回答問題。甜（蜜、秘、密）世界小時(shí)候讀過一則童話，講一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在森林中迷 路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤 褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱、 菱、凌）形糖塊。這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思 維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然 失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點(diǎn)屋頂，敲碎一塊玻璃，送進(jìn)嘴里，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開，然 后周流全身。我是一個(gè)愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架 之

7、上，搬椅子也夠不著。童年時(shí)為了吃媽收存在玻璃罐里或大或 小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲： 甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九 九乘法表；甘心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的 妹妹去和男生賽跑。媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品， 里面裝著英國制 的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片，幾個(gè)維多利亞時(shí)期的貴婦， 穿著華麗多褶的長裙，握著長柄碎花 小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠蔭覆地。對(duì)那糖果 罐的想望，竟讓我初嘗浪漫的滋味。因?yàn)閻鄢蕴?，連帶對(duì)糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻 璃紙，我把它們留下來，夾進(jìn)媽媽的大辭

8、典里。有時(shí)，日影稀薄 的午后，一個(gè)人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取 出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認(rèn)真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的的橙 黃，陰陰的墨藍(lán)，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。太妃糖吃光后，設(shè)想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時(shí)罐里是五顏六色的水果糖， 或者是奶油的白脫，有時(shí)候是巧 克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡 歡喜喜、開開心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多芬芳、 許多色彩。二十年光陰悄然飛逝，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)有很長時(shí)間 沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級(jí)市場，我仍然喜歡在擺著 各

9、色糖果的攤架前流連，心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖 粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對(duì)那 點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入生活中的光明獨(dú)具信心， 只因?yàn)樘鹈凼俏覍?duì)這個(gè)世 界的最初印象。一、把文中括號(hào)內(nèi)不適合的字、詞劃去。二、填空。如果用部首查字法查文中“赤褐色” 一詞中“褐”字，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字應(yīng)先查部首 ，再查畫。三、寫出下面幾個(gè)詞語的近義詞。精致 （） 矗立 （） 敏感 （） 講究 （）四、聯(lián)系引下文，理解下面詞語。周流：煞有介事：五、 讀文思考。、“我做了許多悲壯的犧牲 ”。一句中，犧牲是什么意思？他都犧牲了什么？2“因?yàn)閻鄢蕴牵B帶

10、對(duì)糖果紙，我也充滿感情?！币痪湓谖闹衅鹗裁醋饔?？我對(duì)糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在方面？3讀了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果？他對(duì)于生活的態(tài)度是怎樣的？十、作文：題目：，我最喜歡的一句名言！要求： 1 、 要寫清楚你喜歡這句名言的原因？2、 你在發(fā)生什么情況下會(huì)想到這句名言？3、這句名言對(duì)你在做哪件事時(shí)有幫助？把事情的過程寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體。3、 要有真情實(shí)感。（400 字以上 ）一、拼音列車。（8 分）zh anl ang r und ous ozh anl ang r und ous osi n U e仰（）（(）（(）ji anf 6ngx 1k uji ef u g dim eng l

11、6ng(）滅（）（）（）()言)二、 給下面多音字選擇正確的讀音，將錯(cuò)誤的劃去。（ 3 分）模（md m6）糊分（fen f（!n）量應(yīng)和（h 6 he ）埋沒（m百m o）啟發(fā)（fa fa）噴（p en p en） TOC o 1-5 h z 三、補(bǔ)充詞語，并解釋所填的字義。（4 分）接踵（）肩 應(yīng)接不（） 千里（） 座無（）地 四、填上不同場合的身份。（3 分）在學(xué)校里我是（）在公園里我是（）在汽車上我是（）在劇場里我是（）在商店里我是（） 在閱覽室里我是（）五、把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來。（4 分）春燕搏擊風(fēng)浪春蠶吉祥如意駱駝任勞任怨鴿子友誼使者聰明伶俐兢兢業(yè)業(yè)聰明伶俐兢兢業(yè)業(yè)2 、前

12、人栽4 、一葉障海鷗任重道遠(yuǎn)百靈 TOC o 1-5 h z 六、把下列詞句補(bǔ)充完整。（6分）1 、讀萬卷書，。3 、仁者見仁，。5、欲窮千里目，。6、謙虛使人進(jìn)步，。七、改成比喻句。（4 分）1 、天邊飄浮著淡淡白云。2、秋天，桔子成熟了。八、修改病句。（4 分）1 、造紙是我國古代的四大發(fā)明。的稱號(hào)。2、 李老師光榮地被評(píng)為全國教育系統(tǒng)的稱號(hào)。3、媽媽常對(duì)我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福 生活。4、我們從小要學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。九、讀課文片斷，完成作業(yè)。21 分（ 9+112 ）（一）回憶鳥的天堂內(nèi)容填空：（9 分）（1） 到 處 是， 到 處是 。， 有的， 有的，有的（ 2 ）

13、我的眼睛真是，看清楚，又，看見 TOC o 1-5 h z 了 ，第三只。（ 3 ）“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！前一個(gè)鳥的天堂指是 ， 后一個(gè)鳥的天堂是指：。這句話的意思是這句話表達(dá)了作者。（二）回憶養(yǎng)花內(nèi)容填空：（12 分）不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。 一來二去，我摸著一些門道，有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。 TOC o 1-5 h z 、在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)字或詞在文中的意思。（3 分

14、）（ 1 ）我若（）是置（）之（）不理，任其（）自生自滅，大半還是會(huì)死的。2） 摸著門道 （） 花草養(yǎng)活了，而且三年五載（）老活著，開花，多有意思呀！2 、 第 一 句 在 文 中 起 的 _ 作 用 。 作 者 采 用 了的修辭手法寫。（ _2 分）作 者 摸 著 的 門 道 具 體 是 指這個(gè)片斷中，作者體會(huì)到養(yǎng)花樂趣是 TOC o 1-5 h z 。（ 2_分）請(qǐng)用 “ ” 劃出作者精心照管花草的句子。（ 2 分）5、這個(gè)片段來自課文，作者是（），原名是（ ），他的作品有（）、（）、（）等。（3分）十、閱讀大觀。（18 分）（一） 要善問許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問，而且要善

15、問。人們把“有知識(shí)”說成“有學(xué)問”，這不是沒有道理的。學(xué)問學(xué)問，學(xué)要肯問。學(xué)常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學(xué)既不可缺，問也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。在學(xué)中發(fā)問，在問中求學(xué)，邊學(xué)邊問，才有“學(xué)問”。要得“學(xué)問”，不僅要肯問，還要善問。學(xué)習(xí)犯難不急于問人， 要先問己，后問人。 問己， 應(yīng)反復(fù)思考；問人， 會(huì)受到啟發(fā)。問，要問得準(zhǔn)，問得深；因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。用“ “劃出中心句。 2 分.問有什么好處？問中要注意哪三個(gè)問題？ 3分.什么叫善問“？ ”善問”的要領(lǐng)是什么？3分（二）欣賞是一種善良1852 年秋天

16、，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為童年的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的青年人。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒： “你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，寫獵人筆記的作者大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說： 這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞