1、四（1）中隊“保護我們的水資源”主題隊會活動一、隊會儀式二、活動過程：男：藍色的地球涌動著生命的旋律。女：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命。男：我們生活在同一個星球。女：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。男：陽光、空氣和水，人類賴以生存的條件。女：水，多么熟悉的字眼！ 男：水，多么親切的字眼！ 女：水是萬物生長的甘露！ 男：水是我們生命的源泉！ 女：水是生命之源。男：保護水資源，保護環(huán)境、愛我家園是我們共同的責任。主持人合：我們的生活和水息息相關！“保護我們的水資源”主題隊會現(xiàn)在開始。第一版塊：了解水男：同學們，我們每天的生活都離不開水，但是生活中浪費水的現(xiàn)象卻隨處可見，請看大屏幕上的這些鏡頭。女：關于

2、浪費水的現(xiàn)象，周老師有幾個問題要問問大家。有請周老師。輔導員：同學們，仔細回想一下，其實我們自己的生活中也有很多浪費水的現(xiàn)象，你想到了嗎？誰來說說？（請幾位同學發(fā)言：刷牙時、洗澡時，水龍頭一直開著，比較浪費水。洗衣服時放了過多的洗滌劑，漂洗時就會很費水在公共浴室洗完澡時時間過長，造成浪費太陽能熱水器打水時忘了關 = 5 * GB3 倒開水時每次倒?jié)M一大杯，喝不完就倒掉）輔導員：看來，浪費水的現(xiàn)象比比皆是，你是怎樣看待這些現(xiàn)象的，你覺得浪費水對我們生活的影響大不大？請和你身邊的同學交流一下你的看法。誰愿意和大家分享一下你的看法？A水資源是有限的，如果我們隨意浪費，總有一天水會枯竭的。B我覺得不會

3、這么嚴重吧，我查過資料，我們的地球上百分之七十都是水，有這么多的水，我們浪費一些，應該不會有這么嚴重的后果！輔導員：看來，同學們的看法不一致，水是地球媽媽身上流淌的血液，她是不是真的能取之不盡、用之不竭呢？浪費水究竟會不會產(chǎn)生嚴重后果呢？前幾天我們第一小隊的隊員利用課余時間調(diào)查、搜集了水資源現(xiàn)狀的資料，請他們?yōu)槲覀兘榻B一下。第一小隊介紹水資源現(xiàn)狀：世界將面臨嚴重的淡水危機，我國水資源匱乏。輔導員：補充小結，課件展示相關知識第二版塊：節(jié)水男：通過剛才的討論，相信大家對水資源的現(xiàn)狀有了更深入的認識。女：有一首關于水的歌曲要推薦給同學們，請大家一起來欣賞。男：欣賞了歌曲，周老師又要來考考大家了。輔導

4、員：同學們，剛才演唱這首歌曲的是誰呀？對，他是個演員，經(jīng)常演英雄好漢，被稱為功夫巨星。他唱的這首歌的歌名是什么？（飲水思源）這是一個成語，你能說說意思嗎？（喝水的時候要想起水從哪兒來的）他為什么要演唱這首歌，這里面還有一個故事呢？想不想聽？下面有請*同學為我們講述成龍的故事，掌聲歡迎。男：謝謝*同學為我們帶來的故事，成龍節(jié)約用水的行為真值得我們學習。我國現(xiàn)在的人口接近14億，每人每天大約要用掉5千克左右的水，如果我們每人每天節(jié)約千克水，那么全國每天可節(jié)約140萬噸水，每年節(jié)約的水可超過5億噸。輔導員：這是一個多么龐大的數(shù)字，可見節(jié)約用水的意義非常大！哪位同學家里也有節(jié)約用水的習慣，跟大家來分享

5、一下？那么，針對我們自己家庭中或在公共場合浪費水的現(xiàn)象，你能想到哪些節(jié)水的妙招呢？和邊上同學討論一下，指名發(fā)言。其實，除了這些，有些時候我們還可以循環(huán)使用水呢，比如下面，請你根據(jù)自己家庭在用水方面的實際情況，來設計幾條節(jié)水小貼士吧。我們從第二小隊的隊員中選幾位同學來讀讀你的家庭節(jié)水小貼士吧。老師建議大家把設計好的節(jié)水小貼士貼在家里的水槽旁邊，這樣就可以提醒自己和家人將節(jié)水的理念落實到日常行動中去了。男：是的，我們都應該珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，請聽詩朗誦水是生命之源。全班同學齊聲說：保護水資源，珍惜每一滴水！第三版塊：護水男：同學們，還記得開學初在校園里肆虐的諾如病毒嗎？你知道是什么導致了這種

6、病毒的蔓延嗎？（水污染）女：有關水的問題，我們也查閱了大量的資料，得到的結論令人心情沉重：水的浪費是嚴重的，而更讓人觸目驚心的是水污染所造成的損失。就在前幾天，蘭州自來水被查出苯超標，據(jù)調(diào)查原因是原油泄漏導致污染了水源，記者在街頭拍到了市民在超市搶購瓶裝水的畫面。男：據(jù)統(tǒng)計，我國50%的城市地下水已受到污染。更糟糕的是，水井越挖越深，可打上來的水卻越來越少。針對水污染這個問題，第三小隊的隊員搜集了圖片和資料，我們一起來觀看。課件觀看女：水污染是如此嚴重，為了解決這個問題，我們的政府部門采取了什么樣的措施呢？下面再次有請周老師和我們一起探討這個問題。輔導員上場：討論問題、觀看視頻、學生介紹身邊親

7、人治水事例男：現(xiàn)在我們是學生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家作出貢獻，那么我們能在保護水資源方面做些什么呢？（請幾名同學說：如，小手牽大手，向身邊的人號召不在河道中亂扔垃圾、排污水、廢水等；勸阻別人的不良行為等）女：我們的小歌星朱韻涵同學要用歌聲來告訴大家“水是地球媽媽給予我們的愛的源泉，每一個人都有責任保護它。”歡迎朱韻涵為我們演唱熱愛地球媽媽。男：謝謝朱韻涵為我們帶來動聽的歌曲。讓我們從小做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，保護水源。女：讓我們牢記：生命從水中走來，水是生命之源！主持人合：讓我們一起大聲說：不要讓我們的眼淚成為最后一滴水！女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎輔導員周老師講話。輔導員講話：呼號，退旗，并宣布本次活動到此結束。我們今天班會的主題是保護我們的水資源，水，我們?nèi)祟愘囈陨娴南葲Q條件，是我們?nèi)祟惖纳?。保護環(huán)境，愛我家園，這是我們共同的責任。這里的環(huán)境不單是人類的大環(huán)境，更應是我們身邊的具體環(huán)境，如：班級環(huán)境，校園環(huán)境，地區(qū)環(huán)境，等等。正是這些具體環(huán)境，才構成了地球我們美好的家園。讓我們攜起手來，共同撐起頭頂?shù)囊黄{天，呵護腳下的一片綠地，關注地球、關愛地球，保護環(huán)境。讓我們共同承擔起這個責任和義務吧！內(nèi)容總結（1）四（1）中隊“保護我們的水資源”主題隊會活動一、隊會儀式二、活動過程：男：藍色的地球涌動著生命的旋律（2