1、報(bào)告會(huì)心體會(huì)范文選 篇報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 112 月 3 日們學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)幸聆聽了師德報(bào)告受感動(dòng)和啟發(fā)。師德高尚的優(yōu)秀教師一不是在平凡的崗位上自己高尚的人格私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無法形容的。他不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設(shè)的深入開展， 更是所有教師學(xué)習(xí)的楷模,行為的指南。教師應(yīng)具備積極的事業(yè)心。事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅(jiān)決的職業(yè)信念把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求管遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素

2、 質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)而全身心地投入，這是熱愛教育的集中表達(dá)是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學(xué)生中的情況到更好的解決方法學(xué)生在我們的辛勤勞開工作之中，不斷成長(zhǎng)，假設(shè)干年過后，一代新人走上社會(huì)，我們就會(huì)無比的欣慰。我深刻的體會(huì)到個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心種事業(yè)心能使人有更高的境界更大的智慧更大

3、的耐性此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師 德師風(fēng)的重要條件。1 / 8有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他們就是一個(gè)完美的教師反過來說只知道教書而不知道育人“教書匠此看來德的培養(yǎng)和提高管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生而在教書育人中感覺一份愉悅份成功要向師德標(biāo)兵金校長(zhǎng)學(xué)習(xí)我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去保護(hù)我的學(xué)生的自身價(jià)值事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。 報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 12 月 6 日下午，我聆聽了唐口煤業(yè)公司組織的關(guān)于集團(tuán)公司礦山救護(hù)大隊(duì)參加第七屆國(guó)際救援技術(shù)競(jìng)賽奪冠先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)護(hù)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李剛業(yè)員代表王建剛員家屬代表趙冬梅等 位同志不同側(cè)面同角度報(bào)

4、告了艱難奪冠的感人事跡們的報(bào)告感人肺腑人奮進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)聽眾受到了極大的 心靈震撼和深刻的思想教育。淄礦集團(tuán)礦山救護(hù)大隊(duì)作為中國(guó)唯一一支代表隊(duì)，參加了澳大利亞舉辦的十國(guó)十六只隊(duì)伍的國(guó)際救援技術(shù)競(jìng)賽8 名成員經(jīng)過 130 天的刻苦訓(xùn)練精心準(zhǔn)備從北京出發(fā)趕赴澳洲們本著競(jìng)爭(zhēng)第一國(guó)爭(zhēng)光的信念克服了一切困難最終爭(zhēng)得冠軍回！付出終于得到了回報(bào)，當(dāng)初的苦累、委屈也一笑而過。聽著他們驕 傲、自豪的回憶著自己的奪冠歷程，我的心，也隨之而熱。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。我們只看到了他們奪冠后的光芒時(shí)刻，卻看不到他們背后默默付出。為了祖國(guó)和自己的榮譽(yù)，他們拋棄了一切。朋友的冷落、家人的不解，他們只能看在眼里，吞在心理。訓(xùn)練期間

5、有的隊(duì)員岳父去世、妻子病倒、朋友結(jié)婚、他們都身不由己無法顧及。只能在電話里無奈的撫慰家人，希望能得到他們的理解正是他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力終如一的信念終獲得了家人2 / 8朋友的理解認(rèn)可到了他們的支持員們最終拋棄了一切包袱全身心投入到訓(xùn)練中去，犧牲吃飯、休息時(shí)間熟悉比賽用的新裝備、新規(guī)那么。如此，奪冠勢(shì) 在必得！他們自強(qiáng)不息取的拼搏精神鼓勵(lì)著我們我那棵曾經(jīng)奮進(jìn)的心，使現(xiàn)在平凡頹廢的我重新煥發(fā)了激情要向救護(hù)大隊(duì)的隊(duì)員們學(xué)習(xí)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神。定位自己的人生目標(biāo)，努力奮斗，克服困難，最終 表達(dá)自身價(jià)值。報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 12 月 1 日的下午在世紀(jì)中學(xué)聆聽了“弘揚(yáng)高尚品德力行師德標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告會(huì)，四名來

6、自沙區(qū)教師一線的師德標(biāo)兵做了先進(jìn)事跡的報(bào)告，讓與會(huì)教師深受啟發(fā)。我感受最深的是標(biāo)兵們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱和對(duì)孩子們一顆真摯的愛心。啟智學(xué)校的徐老師 年如一日在特殊的教育工作上，播撒陽光，傳遞愛心。勇敢嘗試特殊的教育而他看來“苦心人不負(fù)生動(dòng)才有感召力，實(shí)干才有說服力“學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的信任，是他一生最大的幸福。在他 的眼里，師德就是“為孩子們撐起一片愛的藍(lán)天。大連第 中學(xué)的趙冬輝老師負(fù)出著愛心，也收獲著愛心，他潛移默化的教育讓學(xué)生微笑著面對(duì)生活理想的諄諄教誨中批學(xué)子考上了大學(xué)，她教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)問題，她無不感慨的說教師是她無悔的選擇。大連第 中學(xué)的范建英老師努力做一名合格的語文教師真?zhèn)湔n

7、注意課堂的趣味性與實(shí)效性，講方法、放規(guī)律。利用班級(jí)日記、校報(bào)和期末鑒定與學(xué)生交流通教育中堅(jiān)持理解與尊敬相結(jié)合的原那么用愛心去關(guān)愛學(xué)生快樂的負(fù)出著愛快了的收獲著愛當(dāng)她看見孩子們那無法掩飾的笑容就深3 / 8深感受到了愛的偉大和包容；愛的執(zhí)著和真切。我們談?wù)搸煹拢醋砸驗(yàn)橛?愛。大連第 中的老師，用愛心去澆灌著朵朵花蕾，讓他們實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值；她堅(jiān)持做到一日是三省吾身會(huì)了反思培育文化桃李導(dǎo)學(xué)生“自成蹊，她感受到了教育的寬容，她感恩教育，他用一片丹心映紅了青山。四位老師的精彩報(bào)告，讓我感觸頗深，作為教師，我的心靈再次受到了深深的震撼德其是具備良好的師德是教師的必備條件一名合格教師的先決條件和保障。撐起

8、愛的藍(lán)天、對(duì)教育的執(zhí)著追求、真切的愛心、無私的澆灌、丹心映照下的教育、無悔的選擇、感恩教育、付出努力、奉獻(xiàn)青春，這一切的一切會(huì)聚在一起就是師德。為師重在德，以德養(yǎng)心，以德育人，乃教師之本份。有德才會(huì)有一切德是教師的靈魂所在尚的師德才是教師價(jià)值的最高表達(dá) 和靈魂魅力所在。我真誠(chéng)的感謝這些師德標(biāo)兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師，如何做人。快樂面對(duì)每一天，快樂工作每一天，用真誠(chéng)的愛心感 化學(xué)生的心靈，用純真的愛心啟迪學(xué)生智慧！報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 學(xué)了師德報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人個(gè)方面都要為人師表想成為一名新世紀(jì)的合格教師當(dāng)做好以 下幾方面工

9、作：一、熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)4 / 8教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。 因此始終要把熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)放在首位。二、關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生愛是教師教育學(xué)生的感情根底，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就“其師，從而“信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操造學(xué)生美好心靈方面下功夫個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感能堅(jiān)決不移地辛勤耕耘得豐碩的育人之果和理解學(xué)生教師全部職業(yè)活動(dòng)中最珍

10、貴的一種情感有對(duì)學(xué)生的愛和理解就不可能有真正成功的教育師應(yīng) 當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。三、培育教師人格魅力。俗話說“教育無小事，事事是教;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、“以身作那么“循循善誘“誨人不倦“躬行實(shí)踐等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是教師良好人格的品格特征的表達(dá)學(xué)生心目中師是社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)德的化身類的楷模師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)們不是僅僅把教書看成謀生的手段是毫無私心雜念地投身其中教書育人為崇高的職責(zé)能從中享受到人生的樂趣們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生

11、高尚的品德們應(yīng)是最能以身作那么的人師時(shí)時(shí)處處要以大局5 / 8為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守那么，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范 行為為學(xué)生做出表率?？傊粋€(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神新時(shí)代所推崇的新思想觀念探索精神和 創(chuàng)新精神。報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 10 月 7 日我們學(xué)校組織全體教師參加全國(guó)教育專家吳政憲立峰到我校做示范教學(xué)午徐立峰老師給我們做了講座家老師講的內(nèi)容非常符合我們教師的教學(xué)實(shí)際，他著重講了：教師研究什么？其一，教師要研究學(xué)生；其二，教師要研究新課標(biāo)，新教材；其三，教師要研究課堂，其四，面對(duì)課程改革我們應(yīng)該如何做。他講的內(nèi)容既

12、簡(jiǎn)明扼要，又非常符合我們教師教學(xué)的實(shí)際，給我啟發(fā)。首先我認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育是全面貫徹黨的教育方針提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐報(bào)告能力為重點(diǎn)。而課改的目的也在于此。其次作為教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，那么教師首先要有創(chuàng)新精神，要大膽進(jìn)行改革于沖破舊的條條框框極投入課程改革實(shí)驗(yàn)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料，聆聽專家講座，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，做到教學(xué)方向明，路子對(duì)。在教學(xué)過程中，大膽創(chuàng)新，進(jìn)行實(shí)踐，改正去滿堂灌的教學(xué)方法極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng) 新的意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。再者無論取得怎樣的成績(jī)，都應(yīng)該牢記三尺講臺(tái)才是自己的歸屬，要

13、把日常教育教學(xué)擺在首位，我希望：學(xué)校成名，我成才，最終是學(xué)生受益。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，要把握整體，全面考慮課程目標(biāo)，尊重學(xué)生的實(shí)際與愛好，并保存已6 / 8開發(fā)出的較好的課題完善修改熱愛自己的教育對(duì)象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師將一塊坯材自己的思想與感情它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，差生之所以“差，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛未得到充分的釋放而已自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響客觀的因素會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與開展的障礙因如此們教師對(duì)這些所謂的“差生，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴

14、的進(jìn)步尋找他們生活中德上每一個(gè)閃光點(diǎn)后運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和鼓勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離他們產(chǎn)生向師性樣會(huì)在他們成長(zhǎng)與開展的 道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。面對(duì)課改，找準(zhǔn)位置，做完善課改的促進(jìn)者。并找準(zhǔn)問題癥結(jié)，抓住思維方法，要樹立起正確的思維方法。思維不偏激不絕對(duì)，從整體方位來解決問題，思 路決定出路。我們多么希望再向?qū)＜伊憔嚯x請(qǐng)教，給我們指明課堂改革的方向?。?bào)告會(huì)心得體會(huì) 這個(gè)星期，我們聽了一次法制教育報(bào)告。我從中受益匪淺。其中，有三個(gè)與我們差不多的同齡人來應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽光中因?yàn)橐粫r(shí)的過失而誤入 歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。有一個(gè)是入室搶劫。他是因?yàn)?/p>

15、搶劫時(shí)被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢，去打劫，等等。還有另外一個(gè)是殺了人。當(dāng)聽到他所犯下的罪名時(shí)，我心中不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)么大年紀(jì)還有殺人的？這是為什么？因?yàn)樗趽尳俚臅r(shí)候別7 / 8人不給錢時(shí)情急之下殺了人一個(gè)人被他的匕首砍成重傷后他去公安 機(jī)關(guān)自首了。我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺得這是很不值得的竟遵守法律是道德的底線算我們?cè)僭趺醋宰鹨膊荒苓`法亂紀(jì)??！而搶小朋友的錢更是不對(duì)。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地“錢什么的天是搶那些小朋友的錢天可能就做了犯罪行為關(guān)起來失去了自由道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是 這個(gè)道理吧。我認(rèn)為，為了區(qū)區(qū)的錢而花這么大代價(jià)自由，是很不值得的。更重要的是們因此失去了學(xué)習(xí)的權(quán)利要許久地去勞動(dòng)要在以后人生的道路上劃上一道深疤是在自己