1、教師個人課題研究工作總結范文（精選 4篇）師課究總 1時間過得真快，轉眼一學期又接近尾聲，其實，本學期的時間很短，只有三個多月時間，也難怪不知不覺就要結束了，回顧本學期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績。下 面就簡單的小結本學期的課題工作。一、制訂計，加強落實開學初制定課題組和個人課題研究工作計劃并在工作中圍繞本學期農村現(xiàn)代遠程教育工作的中心任務積極落實并取得很好的成績，本學期是課題研究的中心階段，課題研究成果， 已經初見彌端。二、提高認，加強學習本期來在學校領導的高度重視下我校積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法首先加強課題組教師的理論學習本學期我校理論集中學習 4 次，通過論

2、學習，是我們的課題研究，有知識支柱，使我們在研究的過程中，有明確的方向。因為我們認識到校內絡教學系統(tǒng)的建立和應用以極大的刺激和促進校園信息化的建設。認識到課題研究是學校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠程教育項目開發(fā)利用得好可以為教育改革提供一個堅實的基礎，可以大大改善教學的條件，更新各種教學手段，給學生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境利于學生的專業(yè)學習和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以讓師生們切實感覺到信息化與自己工作、學習和生活的貼近。因此，我校由校長親自抓項目的建設，管理人員具體負責設備的管理和使用并有嚴格的管理使用制度以 保證正常使用。三、本學期課題研究成果本學起初，我校集中學習了安徽省農遠使用的幾種方法法，

3、并在研究中有針對性的加以研究。提煉出一下五種：1“光盤教學教師輔導”型：以光盤教學為主，教師參照光盤的組織形式，組織學生模仿學習、對教學知識提煉概括。2“教師上課光盤輔助”型：以教師教學為主，用光盤 中有效的資源和學習方式，指導學生學習。3“提供樣板示范引導”型：以教學光盤中的學生為榜 樣，引導學生進行學習。4“課堂直播同步教學”型：直接播放教學光盤，學生 進行同步學習。5“轉換資源自主創(chuàng)新”型：對教學光盤中的有效資源 進行重構，用于教師開展具有個人風格的教學。四、存在的題1由于教導處工作比較繁忙，以及本學期教學活動比較頻 繁，本人的課題實驗課沒有得到落實。2本人撰寫論文的能力還不是很強，導致

4、很多成果無法提煉為論文與各校的同行交流、切磋。下階段力爭有、更高質量的 論文誕生。本學期的工作已經結束課題研究過程中我們遇到很多問題和困惑，在今后的研究中也會遇到的困難、的艱辛，但我們堅信，憑著堅忍不拔、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的研究中定會 取得更令人滿意的成績。師課究總 2光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間本學期的工作已經接近尾聲。回首本學期的工作在課題研究方面主要做出了以下的績。 下面是學期的課題工作小結：一、制訂課計劃，落實題方案學期初根據學校課題組要求制定了個人課題研究工作計劃并在本學期中圍“各學科教學中培養(yǎng)學生積極心理品質的研究”這一課題進行研究，積極配合。并取得很好的成績，本學期是課題研

5、究的重要階段題研究成果在大家的共同努力下已 經略有成效。二、提高學認識，加強科學習本學期我們課題組在領導的重視下加強了教師的理論學習本學期我校理論集中學習 4 次通過理論學習使我們在研究的過程中明確了方向，對課題研究有了更深入的理解與認識。 三、課題研成果本學期我校進行了五個課題的研究我有幸參加了其中的一個并在研究中有針對性的加以總結我主要做了以下幾個工 作：1學習教育理論知識，努力提高自身的理論水平。2每月按時參加學校的課題集中研究學習，并認真撰寫學 習筆記。3跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的心理問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質月都在詳細做好觀 察記錄。4每月及時更新教師博客

6、，把科研進展情況和個案分析發(fā) 表在教師博客上，以便課題組老師們共享。5在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的博客，互 相學習溝通。四、做好資的收集和整工作課題研究，是教師提升自己的重要方式。本學期，課題組進行了說課評課活動，在每次的活動中，我都能認真學習、做好記錄，和課題組的老師細心溝通，交流，并把評課意見上傳到個人博客上。在評課的過程中，我覺得自己收獲很大，學到很多新的 理論知識。提升了自己的理論水平。這一學期的工作圓滿結束課題研究過程中我們遇到了很多困難和問題但是我們從中收獲更多的是快樂這份快樂充實了我的生活也充實了我自己讓我對自己的工作有了更準確的目標與追求。在今后的課題研究中，我會更

7、加努力鉆研，盡心盡 力做好自己的每一份工作。師課究總 3教科研工作是教師在教育實踐中的科學認識與發(fā)現(xiàn)對教育教學科學規(guī)律的探索與把握校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內充分發(fā)揮教育科研的內涵做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達到引導、開發(fā)和提升的作用。 一、我校教研整體思路以校本教研為依托，以教科研為先導，以課題研究為引領，以落實課堂教學為抓手以課堂效率的提高為突破以師生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，不斷探索教育教學規(guī)律，提高科研質量，增強教科研工作的實效性牢固樹立問題意識過程意識和成果意識，樹立“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的教研意識切實把自己實際教學真實問題轉化成研究課題以研究并解

8、決目前學校教育教學管理服務各領域的實際問題為出發(fā)點進教職員工多角度反思促進教育教學方式的轉變促進教師專業(yè)化發(fā)展促進學校學習型組織的建設圍繞落實課堂教學評價標準和校本教研工作方案，推動校本研究工作的深入開展。 二、抓好課研究，促進師能力提升教育科研是學校可持續(xù)發(fā)展的助推器是提高教師素質的重要途徑。為此，我校積極鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。積極開展教科研活動細化課堂教學的環(huán)節(jié)，明確教學模式，針對不同學科、不同年級的特點采用不同的教學模式實解決教學形式單一的問題，形成各學科新授課、練習課、復習課三大教學模式。 三、加強教組建設，促校本教研深開展。教研

9、組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地也是青年教師成長的搖籃因此加強教研組建設是實現(xiàn)校本教研的基本保障開始我校進行集體教研培訓明確在校本教研活動中研什么、怎么研，通過培訓使老師們明確了研究方向，掌握了研究方法促進了教研組備課組教師教學觀念和教學行為的改變組教師積極投身于校本教研中研教材透課標、探討教法教研組堅持每周至少一次集體教研和聽課，鼓勵大家暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點，樹立研究 意識，教研組長帶頭做研究課，起到了示范引領作用。四、抓好教研和科研的有機結合，促進教師專業(yè)發(fā)展。建設一支高素質的教師隊伍是興校之本對學校開展教科研工作的實際情況“請進來、走出去”也是我們學習教

10、科研理論知識和操作方法的一個重要手段聘請專家來校講座組織部分教師到北京海州地學習學習他們先進的理念和經驗?；貋砗蠹皶r總結并再對教師進行二次培訓部分教師的科研意識得到加強師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一 部分，加強校本教研，學校還積極為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導教師在實踐中得到鍛煉每學期學校都要舉行各教研組“教研沙龍”活動，通過此教研活動，老師的專業(yè)素質、教學水平均得到了鍛煉提升收獲很大我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課，匯報課中，在平時的教育教學中也隨處可見。我校曾獲得省級公開課一等獎的有三人級公開課一等獎的有六人家級論文一等獎的有五人市一等獎的有二十九人?！奥仿湫捱h

11、兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質，推動了課堂教學改革的進程，教師由“傳授型”經驗型”逐漸向“科研型”學者型”轉變。我們深深體會到只要堅持走教科研之路才能促進教師隊伍建設能推進教學改革向縱深發(fā)展育學質量才能不斷提高。 師課究總 4時間過得真快，轉眼一學期又接近尾聲，其實，本學期的時間很短，也難怪不知不覺就要結束了，回顧本學期的工作，在課題研究方面還是做出了不少的的成績下面就簡單的小結本學 期的課題工作。一、制訂計，加強落實開學初，根據學校課題組計劃制定個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學各學科教學中培養(yǎng)學生積極心理品質的研究題研究工作的中心任務極落實并取得很好的

12、成績，本學期是課題研究的中心階段，課題研究成果，已經初見彌端。 二、提高認，加強學習本期來在學校領導的高度重視下首先加強課題組教師的理論學習本學期我校理論集中學習通過理論學習使我們的課題研究有知識支柱，使我們在研究的過程中，有明確的方向，認 識到課題研究是學校工作的頭等大事。三、本學期題研究成果本學起初我校進行了五個課題的研究并在研究中有針對 性的加以總結。我主要做了以下幾個工作：1學習教育理論，努力提高自身的理論水平。2每月按時參加學校的課題集中研究學習，并認真撰寫學 習筆記。3跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的心理問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質月都在詳細做好觀 察筆錄。4每月及時把科研進展情況和個案分析進行總結在課余和休息時間，以便課題組老師們共同探討，互相學習溝通。 四、做好資的收集和整工作課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。本學期，課題組進行了說課評課活動，在每次的活動中我都能認真學習記錄和課題組的老師座