1、2018部編三年級道德與法治(下)2018部編三年級道德與法治(下)2018部編三年級道德與法治(下)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 2018部編三年級道德與法治(下)日期：20 xx年X月第一單元 在集體中成長單元目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：1、熱愛集體，培養(yǎng)集體責(zé)任感。2、形成積極向上的生活態(tài)度，正確對待生活中的問題、壓力、沖突與挫折。知識與技能：1、知道怎樣做才能建立同學(xué)間真摯的友誼。2、培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力。行為與習(xí)慣：1、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、面對困難不退縮，主動解決困難，善于自我調(diào)節(jié)。過程與方法：1、經(jīng)歷和體驗調(diào)查、討論探究的完整過程。2、創(chuàng)設(shè)思辯情境，引發(fā)辯論。教學(xué)建

2、議：1、教學(xué)中，可組織學(xué)生采用觀察、采訪、討論、調(diào)查、匯報交流等方式開展活動。2、要注意激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，使學(xué)生在活動中學(xué)有所獲。3、培養(yǎng)學(xué)生搜集并整理資料的能力。4、要靈活運用教科書中的范例，引導(dǎo)學(xué)生打開思路，開拓思維，結(jié)合生活實際，談出自己的看法。5、單元結(jié)束部分的”主題班會”，既是對本單元的一個總結(jié)，又是對學(xué)生在本單元所學(xué)知識的鞏固和運用，可在單元結(jié)束時，合理有效的安排此項活動。教學(xué)時間910課時。第一課： 我們是一個集體教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識班集體，了解班集體的組成。2、認(rèn)識集體有紀(jì)律的重要性，形成積極向上的生活態(tài)度。3、使學(xué)生初步樹立正確的群體觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識。4、知

3、道自己是集體中的一員，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。教學(xué)重點：熱愛集體，培養(yǎng)集體責(zé)任感。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力。教學(xué)方法：討論交流 講解教學(xué)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生搜集遵守紀(jì)律的人物故事。2、讓學(xué)生調(diào)查班內(nèi)學(xué)生為班集體作貢獻(xiàn)的事例。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們雖然來自不同的家庭，但是我們從一年級起就生活在一個集體里。在這個集體里，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，就像兄弟姐妹一樣。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)”我們是一個集體”這個主題。（板書課題）二、說說我們的班集體。1、小組交流：我們的班集體由哪些人員組成各個成員之間的關(guān)系怎樣2、共同了解班主任、班委會成員，明確他們

4、的職責(zé)，了解他們在班集體中所發(fā)揮的重要作用。三、模擬活動，進(jìn)一步了解集體的組成。1、出示課本中“登山活動”的插圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：假如你是其中的一員，你會怎么做呢？2、從學(xué)生的回答中，點出這樣的一個小組也是一個集體，讓學(xué)生舉例說說更多的集體。3、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)制定目標(biāo)。（1）師：如果我們以小組為單位組織一次春游活動，你有何打算你們的目標(biāo)是怎樣的呢（2）小組討論，制定本組的目標(biāo)。（3）集體交流，適時指導(dǎo)。四、總結(jié)：這節(jié)課，我們了解了班集體的組成，認(rèn)識到了集體的重要性，相信大家會更加熱愛我們的集體。板書設(shè)計： 我們的班集體 友好相處 互相幫助 熱愛班集體第二課時一、談話導(dǎo)入。由學(xué)生課間到上課一段時間

5、紀(jì)律上的表現(xiàn)，師做評價，并引出主題活動“心中有他人”，板書。二、創(chuàng)設(shè)情境，模擬體驗。1、師設(shè)置活動情境：上課了，有的同學(xué)還沒有來上課行嗎這時，你會想些什么，說些什么呢2、組內(nèi)討論，想出最好的解決辦法。3、小組匯報。（鼓勵學(xué)生用多種形式匯報，如談話、表演等）4、教師總結(jié)：心中有他人5、學(xué)生談一下對“心中有他人”的理解，教師及時引導(dǎo)。三、小小討論會：1、學(xué)生分小組討論 。2、集體交流。 3、教師講述心中有他人的具體表現(xiàn)。4、學(xué)生據(jù)所看課本的例子談感受。四、誘發(fā)情感，激勵踐行。1、在學(xué)生談感受的基礎(chǔ)上，上學(xué)生讀課本上的例子并談感受。2、教師講解“劉潮、王樊”的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约航窈蟮拇蛩?，?/p>

6、填寫到課本上。五、教師總結(jié)。在社會生活中，心中有他人是非常重要的，讓我們從小心中有愛，心中有他人！板書設(shè)計： 心中有他人 言行顧及他人 集體溫暖、 團(tuán)結(jié)第三課時一、談話誘思，導(dǎo)入新課。教師出示一面流動紅旗或一張班集體的獎狀，問：你們知道它是怎么得來的它是一個人努力的結(jié)果嗎（使學(xué)生對”集體榮譽(yù)的取得需要大家的努力”這一道理有粗淺的認(rèn)識。）二、互動交流，提高認(rèn)識。1、讓學(xué)生將課前調(diào)查的情況進(jìn)行匯報。2、讓學(xué)生現(xiàn)場采訪班集中熱愛集體的典型人物45名，使學(xué)生在交談中受到熏陶和感染。三、體驗感悟，升華情感。以小組為單位，開展”兩人三足走”游戲，讓學(xué)生融入情境，自我實踐，自我感悟，自我實現(xiàn)。四、運用觀點，

7、解決問題。模擬設(shè)置故事：一位同學(xué)為了自己班集體的榮譽(yù)，采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，又一次奪得了流動紅旗。讓學(xué)生以小組為單位運用所掌握的觀點看、析、議、寫，教師針對難點問題加以引導(dǎo)，使學(xué)生做出正確的判斷。五、制定計劃，激勵踐行。 讓學(xué)生以小組為單位，討論制訂”爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體行動計劃”，并激勵學(xué)生從自我做起，努力為班集體爭榮譽(yù)。板書設(shè)計： 我為班級爭榮譽(yù) 熱愛班集體 維護(hù)集體榮譽(yù) （誠實、正直）教學(xué)反思：2 快樂的集體生活活動主題：我喜歡集體活動 集體的力量活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加集體活動的意識，陶冶學(xué)生的情操。2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，在集體生活中有責(zé)任感。3、體會集體的力量是我們做事成功的保證。4、培

8、養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。活動準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生搜集團(tuán)結(jié)力量大的各種圖片、名人名言資料。2、搜集集體活動的圖片或文字資料。活動時間：2課時主要教法：討論交流法 資料搜集法活動過程：第一課時一、游戲?qū)搿?、做游戲。規(guī)則：小組內(nèi)每2人一組，每次8人進(jìn)行比賽，要求兩同學(xué)用背頂球,從起點到終點不能讓球掉下來，不能用手碰球，哪組先到哪組勝。2、采訪做游戲的同學(xué)：為什么這么高興如果只有你一個人可以做這個游戲嗎會玩得這么高興嗎我們大家在一起游戲、活動，這就是集體生活，你喜歡參加嗎讓參加比賽的同學(xué)說說自己的感受。（教師據(jù)學(xué)生談的感受引出活動主題”快樂的集體生活”，并板書。）二、說一說喜歡的集體活動。1、師：我

9、們在一起游戲、活動是多么快樂呀！三年來，我們在一起參加了許多集體活動，誰來展示一下搜集的集體活動的資料？2、利用實物投影或其它手段，展示學(xué)生搜集的資料。3、談?wù)勛约合矚g哪些集體活動，并說出這些活動給自己帶來的好處。三、小小辯論會。1、創(chuàng)設(shè)討論情境：集體活動有益還是無益2、分正反兩方，舉行”小小辯論會”。3、學(xué)生談?wù)劚敬无q論會的收獲。四、教師總結(jié)：通過辯論，我們知道健康快樂的集體活動能給我們的學(xué)習(xí)、生活增添樂趣，還能開闊視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和集體主義精神，讓我們行動起來，積極參加集體活動吧！板書設(shè)計：快樂的集體生活我喜歡集體活動集體活動有益 無益熱愛集體 積極參加集體活動第二課

10、時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師安排一名學(xué)生搬動教桌或教師內(nèi)較重的物品，讓其他學(xué)生認(rèn)真看，再安排34名學(xué)生一起搬動，然后讓學(xué)生談感受，引出活動主題”集體的力量”，板書。二、討論交流，深化認(rèn)識。1、師：在我們的生活中，有好多事情都需要依靠集體的力量來完成，你能舉出這樣的事例嗎？2、小組交流。3、集體匯報。4、讓學(xué)生談感受。三、深入感受”團(tuán)結(jié)力量大”。1、師講述”團(tuán)結(jié)力量大”的小故事。2、小組內(nèi)交流搜集到的團(tuán)結(jié)力量大的圖片、文字資料。3、集體匯報交流。4、集體交流搜集到的團(tuán)結(jié)力量大的名人名言。5、讓學(xué)生談交流資料后的感受。四、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得真切地感受到了團(tuán)結(jié)起來力量大，集體的力

11、量是一種不可抗拒的力量，是一種偉大的力量，它是做好一切事情的重要保證。讓我們珍愛集體，把自己融入集體中吧！板書設(shè)計： 集體的力量 團(tuán)結(jié)力量大 不可抗拒 集體的力量 偉大 做好事情的重要保證教學(xué)反思：3 大家都是好朋友活動目的：1、感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處、互相幫助。2、學(xué)會欣賞和尊重別人，對人寬容。3、體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。4、理解和體驗做人要誠實守信，學(xué)會尊重人?；顒訙?zhǔn)備：1、課前調(diào)查班級中同學(xué)間發(fā)生過矛盾的事，不記名記錄在卡片上。選學(xué)生排練幾個小故事。2、讓學(xué)生搜集關(guān)于友誼的格言，準(zhǔn)備卡

12、片。3、課前，讓學(xué)生和好朋友坐在一起。（第三課時）活動時間：3課時活動過程：第一課時一、歌曲激情，導(dǎo)入新課。播放歌曲友誼之歌，出示歌詞。歌詞中說友誼就像一朵綻放的花朵，永遠(yuǎn)芳香（畫一朵簡易的四瓣花。）那說到友誼，你首先會想到誰（同學(xué)）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)”同學(xué)之間”這個主題。（板書課題）二、火眼金睛找優(yōu)點。1、四人一組，互相找優(yōu)點。師：不知不覺，同學(xué)們已經(jīng)相處兩年多了，在這兩年多里，明亮的教室中，我們同窗共讀；美麗的校園內(nèi)，我們一起活動；如花的歲月里，我們共同成長。那大家彼此之間是否都非常了解呢？下面我們就來比一比，誰有一雙孫悟空似的火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點。2、集體交流匯報。3、為全班同學(xué)找

13、優(yōu)點。（重點引導(dǎo)學(xué)生找有自卑心理或大家不太喜歡的學(xué)生的優(yōu)點。讓他們也體驗一下”好孩子”的感覺，同時引導(dǎo)他們找出自己的不足。）4、交流找優(yōu)點的收獲。5、讓學(xué)生給朋友提點建議，并出示小博士的話進(jìn)一步導(dǎo)行。三、互動交流，探究實踐。1、講同學(xué)之間相處的事例。2、創(chuàng)設(shè)情境，交流探討。將課文中的故事拍成短片展示或教師進(jìn)入學(xué)生角色，扮演一名學(xué)生，找學(xué)生配合表演，讓學(xué)生討論一下同學(xué)之間該怎樣相處。（據(jù)交流情況板書到黑板上的花瓣中。）3、聯(lián)系生活討論同學(xué)之間該如何相處。四、誘發(fā)情感，激勵踐行。1、出示”友誼之橋”，讓學(xué)生從課本走向生活，做到與同學(xué)友好相處。（內(nèi)容：我的同學(xué)在比賽中取得了好成績，我會對他說：我的同

14、學(xué)這次考試沒考好，很傷心，我會對他說：我的同學(xué)犯了錯誤，不敢承認(rèn)，我會：）2、教師總結(jié)，讓學(xué)生把學(xué)到的運用于自己的生活實踐。板書設(shè)計： 守信用 寬容 同學(xué)之間 熱心幫助 不起外號第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到同學(xué)之間的友誼就像一朵綻放的花，而且它是一朵用心澆灌才會綻放的花。誰都希望自己的這朵心靈之花開得最燦爛，可舌頭和牙齒還有打架的時候呢！大家看，這幾名同學(xué)之間發(fā)生了什么事(請同學(xué)表演課文中的故事。)演完后，師問：他們怎么了那有了矛盾怎么辦這節(jié)課我們就一起來探討一下。二、互動交流，探究實踐。1、學(xué)生討論：他們的矛盾是什么原因造成的這樣的事情不解決會對他們有

15、什么影響2、學(xué)生自選一個案例，分組討論解決的辦法，準(zhǔn)備選擇自己喜歡的方式匯報。（可以用模擬演示的方式，也可以以對話的形式直接告訴故事中的人物。）3、各組匯報。4、結(jié)合實際，進(jìn)一步探討。（1）教師選取課前調(diào)查的不記名卡片上的典型事例，出示給學(xué)生。（2）分組選代表抽取卡片，小組內(nèi)共同探討事情的原因及最佳解決方法，并寫在卡片上。（3）集體交流，匯報。5、交流搜集的格言。三、誘發(fā)情感，設(shè)計”友情卡”。（配樂：友誼地久天長，讓學(xué)生把寫的內(nèi)容與全班同學(xué)交流，并親手交給好友。）四、課堂總結(jié)，激勵踐行。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定懂得了該怎樣和伙伴相處，會用所學(xué)的知識正確處理朋友間的矛盾，老師祝愿你們的友誼地久天長。板書設(shè)計： 有了矛盾怎么辦 學(xué)會寬容 友好相處 以誠待人第三課時一、播放歌曲，導(dǎo)入新課。（歌曲朋友多了路好走）師：是啊，朋友多了路好走，朋友多了生活快樂，既然是這樣，那就讓我們來交更多的朋友吧。（板書課題）二、介紹自己的好朋友。讓學(xué)生介紹自己的好朋友，并說說怎樣成為好朋友的？三、探討怎樣才算是真正的朋友。1、師扮演一名學(xué)生的好朋友，和學(xué)生共同表演”替朋友打抱不平”或”慫恿朋友做壞事”的故