1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 溫暖記憶的600字3篇【精選】溫暖記憶的作文600字3篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是我收集整理的溫暖記憶的作文600字3篇，歡迎大家共享。 溫暖記憶的作文600字 篇1 今天在家里找東西的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊舊的相冊(cè),我懷著好奇的心態(tài)開啟了它。里面是爸爸媽媽年輕時(shí)候的模樣,那時(shí)的爸爸看上去還是滿臉的稚氣,而現(xiàn)在,他的臉上已經(jīng)有了皺紋。想到這里,我記起了小時(shí)候的一些事 小時(shí)候的我膽子特別小，也特別愛哭鼻子，還經(jīng)常被別人欺負(fù)，每

2、次被欺負(fù)之后我都會(huì)哭鼻子。每當(dāng)這時(shí)，父親對(duì)都是我特別和藹，每當(dāng)我掉眼淚時(shí)，他就會(huì)寵溺地把我抱在懷里，保護(hù)我，逗我笑,并且安慰我說:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，不要老是哭鼻子，知道嗎?聽到這，我的鼻子酸酸的，忍不住又哭了起來，我不是愛哭，只是沒有那份勇氣去面對(duì)困難，我也想頑強(qiáng)啊。父親和藹地說:“挫折，困難是成功路上的絆腳石，好多偉人他們當(dāng)時(shí)面對(duì)困難時(shí)也是手足無措，但是經(jīng)過大量磨難，最終成為一位大詩(shī)人，大學(xué)者，所以，你不應(yīng)當(dāng)哭，要頑強(qiáng)一點(diǎn)，哭，只會(huì)讓你顯得更加怯懦無能，知道嗎?父親的話，令我百思不得其解，太高深了，可能長(zhǎng)大就會(huì)明白了吧。 也正是應(yīng)為這樣,小時(shí)候,每當(dāng)我受了委屈,第一個(gè)想到的便是爸爸

3、的懷抱,那個(gè)溫暖又安心的地方。時(shí)間在彈指一揮間溜走,轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)十六歲了,年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富讓我逐漸明白了爸爸的話,我要頑強(qiáng)。可是,可能是我年齡的增長(zhǎng),可能是爸爸常年在外打工的原因,我覺得我和我爸爸之間有了距離,不會(huì)像從前那樣無話不談了,我有了自己的一些小機(jī)要。 現(xiàn)在,當(dāng)我被初三學(xué)習(xí)的壓力壓得喘不過氣時(shí),當(dāng)我受委屈時(shí),當(dāng)我的考試成績(jī)不理想時(shí),我都會(huì)一個(gè)人躲在角落里反省、發(fā)愣。雖然很想去向爸爸傾訴,但我想讓他知道,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)學(xué)會(huì)了頑強(qiáng),不會(huì)再像以前那樣了。不管我自己當(dāng)時(shí)心情怎樣,每當(dāng)我和爸爸打電話時(shí),我都會(huì)表現(xiàn)出心情很好的樣子。 時(shí)間匆促,再也回不到過去,就讓爸爸那溫暖又安心的懷抱永遠(yuǎn)留

4、在記憶中吧,我長(zhǎng)大了 溫暖記憶的作文600字 篇2 假如生活是船，那記憶就是那揚(yáng)起的帆，假如生活是鳥，記憶就是那飛行的雙翅，假如生活是太陽，記憶就是那奪目的光彩，記憶與生活是分不開的.，我敢說沒有記憶的地方就不會(huì)有生活，而記憶就像一只被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或咸。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動(dòng)。在我的記憶中最溫暖的地方，就是那兩道溫暖的眼神。 記得那是五年級(jí)開學(xué)的第一天，我來到了一個(gè)新的班級(jí)，對(duì)一切都是那么陌生，不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們的班主任李老師便開始講課了。而上課鈴并沒有降低我談話的興趣，只是壓低了聲音，李老師講什么，我全然不知，仍舊吵鬧著。不一會(huì)兒。我偶然抬起頭來，

5、剛好和李老師的眼神對(duì)上了，那是一束猛烈的陽光，照進(jìn)了我的心房，我一下子畏懼起來了，立刻中止了和同桌的“行動(dòng)認(rèn)真聽講，雖然這次李老師沒有直接批評(píng)我，但我仿佛受到千言萬語的呵責(zé)一般，心里有一種說不出來的味道，逐漸地?cái)囋谛念^。有了這次經(jīng)歷，我上課再也不敢不認(rèn)真聽講了，由于這眼神中我感覺到了李老師的嚴(yán)肅。 可從另外一件事上，我又發(fā)現(xiàn)李老師溫柔的一面。 那是偶爾的一天，我突然發(fā)燒了，李老師知道后，三步并兩步的來到我面前。她先是摸摸我的額頭，關(guān)切的說；“孩子，沒事吧！和我一起去醫(yī)務(wù)室看看吧。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼神變了，不再那么犀利，平日的嚴(yán)肅絲毫無存，剩下的只是那似水的溫柔，即刻，我感到全省溫暖融融，病

6、也仿佛好了不少。李老師你既是我學(xué)習(xí)的嚴(yán)師，又是我生活的慈母啊！ 日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)過去了兩個(gè)春秋。我升入了初中，開始了新的學(xué)校生活。盡管李老師的容貌逐漸模糊，但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠(yuǎn)是一片最美的浪花。 溫暖記憶的作文600字 篇3 在我的記憶中，有好多溫暖的情感，那是關(guān)于愛。 愛是宏偉的，它可以使人開心，使人鼓起勇氣，愛無處不在，老師教育、關(guān)心我們，這是愛；同學(xué)們激勵(lì)、幫助你，這也是愛；父母寵著我們，這也是愛。 說起愛，我想起我的媽媽。 去年冬天的一個(gè)下午，天上下著雨，我在學(xué)校等媽媽來接我。我看見同學(xué)們都回家了，就剩下我一個(gè)人了，老師走過來關(guān)心地問：“你怎么不回家呀？沒有

7、傘嗎？我說：“我媽媽很快就會(huì)來接我了。這時(shí)我看見媽媽在校門口找我，我大喊了一聲“媽媽，我在這兒，媽媽看見我，趕快就走了過來，她看見我冷得手在顫抖著，趕快把自己身上的外套脫下來，讓我穿上，媽媽的外套那么大，我穿上就像媽媽把我抱在懷里了，感到好溫暖啊。 在回家的路上，媽媽把傘傾斜到我這邊，而媽媽的半個(gè)身體卻在淋雨，我就問：“媽媽你怎么不遮傘哪？媽媽疼愛地回復(fù)說：“我不想讓我的寶物女兒生病啊。我低下了頭，眼淚逐漸地往下流著，我把傘推向媽媽那邊，讓雨水落在我的臉上，由于我不想讓媽媽知道我在掉眼淚。 回到家里，媽媽的衣服濕透了，我立刻去拿毛巾，遞給媽媽，我去浴室放好熱水，去幫媽媽找衣服，叫道：“媽媽可以洗澡了，我?guī)湍阏液昧艘路藕昧?/p>