1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 游戲的匯總5篇【推薦】游戲的作文匯總5篇 在現實生活或工作學習中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我精心整理的游戲的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 游戲的作文 篇1 上學期的一天，思品老師上課的時候，手機突然響了，H老師接過手機之后就走了，讓班長看一下堂。當時我想：真煩，老師終究走了，我們解放了。 我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書游戲，我一邊玩，一邊咧嘴，笑得跟一朵開放的荷花一樣，還說：“你玩不過我，你看我都翻到了20幾頁了，你再看

2、一看你自己才翻幾頁。“ 我在玩的同時，也不時回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的身影。我把六個窗戶都看了，全沒有，我的心終究放在了肚子里，和同位繼續(xù)興高采烈地玩了起來。玩著玩著，我就忘掉了秦老師有沒有來糾察的事了。 正值我玩得不亦樂乎的時候，不知道是哪個缺德鬼喊了一聲：“秦老師在外面偷看。“我一聽到這話后，坐得端端正正，真是坐如鐘。過了好久，我忍不住想，秦老師應當走了吧，秦老師在窗外站這么長時間腿應當累，回辦公室休息了吧。我馬上回頭看了看，沒有。 沒有了思想負擔，我和同桌玩游戲的終點更足了。玩得正happy的時候，后排潘美琴靜靜對我說:“你玩猜拳游戲倒霉了，秦老師在窗戶邊看了好長時間。 我說：“知

3、道，早就走了。 “不對，看很久才走，不信你下課去問我同位王廣智?！?“哦。我口上說的像沒事一樣，但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說：“慘了，秦老師看見我們在玩游戲。班隊課上我們確定遭殃了。 班隊課上秦老師說了，段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊，而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份狀況說明書，晚上留下來掃地。 哎，那次我可丟了大臉。 游戲的作文 篇2 10月25日下午我們來到了石家莊學院(北區(qū))的大門口，我很好奇的想知道沙盤游戲畢竟是怎么玩，恨不得立刻就沖進去。大家到齊后，我們就跟著迎接我們的心理系大四哥哥姐姐來到綜合試驗樓6樓的沙盤試驗室。 老師一開門，我們就看到沙盤、柜子里擺滿各

4、式小玩偶和美麗的模型。大家就跟掃蕩一樣，hong一下的沖進了教室，有的玩沙子，有的找自己喜歡的小玩具。 這時一個可愛的老師拍了拍手，我們齊刷刷的看向她，她跟我們說知道我們要來，大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗過了，感謝哥哥姐姐們，辛苦了。然后她將我們按年齡分組后，我就被一個大姐姐認領走了。 我們組一共有六個小朋友，我是最小的，大姐姐跟我們細心的介紹了沙盤畫的規(guī)矩，由我第一個開始，來豐富小小沙盤里的內容，每填加一樣東西，大姐姐都會跟我們講它的意義。一個小時很快就過去了，我們還很意猶未盡。我一共擺了五種東西在沙盤里，有一個高高大大的假山，在假山山頂上 還 放了一個亮晶晶的鉆石石頭，假山的旁邊是一個石橋

5、(姐姐說石橋在古代是代表性建筑)，石橋的岸邊放了綠綠的草地和美麗的海螺。我邀請媽媽來參觀我們一起做的成果，媽媽還給我和大姐姐照相留念了，好開心。 下面是采訪環(huán)節(jié)，這時我才知道原來那個可愛的老師是石老師。我問她：“沙盤畫是誰研究出來的呢？她告訴我：“在我們上來樓的走廊里有這個大心理學家的畫像，他的名字是榮格。 有個小姐姐問：“人們?yōu)槭裁丛诘溶嚨臅r候會沒有耐心呢？在老師還沒有回復前我就搶答說：“由于自控能力不強，可以看書的嘛。嘿嘿，老師好詫異地說：“小伙好厲害。 強烈的采訪以我的最終一個問題終止了，我問老師：“怎么樣才能讓一個不喜歡我的人喜歡我呢？這可是我的親身經歷。老師給我舉了一個例子：大家不喜

6、歡蛇，由于他很可怕，但這不代表蛇沒有它的好處。假如去積極溝通了，還沒有起到作用，這也不代表我們是不好的孩子，對吧？我重重地點了點頭。 活動終止后，我?guī)屠蠋煱岩巫邮樟似饋?，依依不舍的離開了教室 這是我第一次玩兒沙盤游戲，這個游戲太棒了！希望老師以后經常帶我們去玩兒！ 游戲的作文 篇3 下課了，學校里馬上變成了歡聲笑語的海洋，同學們有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩大魚捉小魚 這時候，我和王樂言找來了幾個同學，和我們一起玩捕魚的游戲，首先是四個人手拉手變成一個“魚網，其它人當“小魚?？墒牵还堋按篝~網怎么捉，也沒有捉著一條靈活的“小魚?！靶◆~們四處“游來游去，突然“魚網撲過去，捉住了一條小魚。那

7、一條“小魚就跟著當“魚網的那個四個人手拉手，也變成了“魚網?！靶◆~們嚇得“游來游去，有的“小魚都“游到了樓下，我看到也跟著“游到了樓下。這時候，我以為“魚網不會再過來了。可當我沒注意的時候，“魚網很快就追了過來。我看著“魚網變得越來越大，想方法逃跑，可還沒想到，就被捉住了，我也榮譽地成了“魚網。之后，就只剩下一條“小魚了，我想：“那條小魚死定了，果真最終真被捉住了。 游戲終止了，“魚網捉住了所有的“小魚。這時候當“魚網的那四個人，像炸開鍋一樣，由于游戲是他們贏了，我心里很不服氣。 游戲的作文 篇4 哈哈哈從我們教室不斷傳出陣陣歡樂。瞧，我們正在玩一個好玩兒的游戲對著干。 游戲規(guī)矩是：老師說什么

8、，我們必需得反著做。譬如說：老師說立正，我們就得坐下假如做錯了或反應慢，就淘汰出局。 開始游戲了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始！老師說道。教室里馬上鴉雀無聲，同學們都認真?zhèn)榷鷥A聽。立正。同學們像木頭人般坐著，一動也不動。大家這一輪安全通過！老師剛說完，教室里就響起開心得歡呼聲。抬左手。同學們齊刷刷地抬起左腳來，只有幾個同學不知所措地抬起左手，又抬起腳 你，淘汰。一位同學出局 游戲進入白熱化階段，教室里地氣氛馬上緊張起來。我的心也不由地撲通撲通跳著。不過，我也十分興奮，像小兔子似的蹦來蹦去，等待著新一輪挑戰(zhàn)地降臨。起立、坐、起立。同學們手忙腳亂，有的起立，有的坐下，參差不齊。這次，有好

9、多同學都做錯了，全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老師對剩下的同學們說：都回去吧。沒有多想，她們都乖乖地回到了座位。這時，老師偷偷奸笑了一下，便對我們說：你們都輸了，干嘛要回去呢？我們一頭霧水，你看看我，我看看你，愣了幾秒后才恍然大悟。呵！我們真是笨！ 驚險又好玩的游戲終止了，這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應能力，還指導我們認真寫了一篇作文，真好玩兒！ 游戲的作文 篇5 “哈哈哈！開心的作文的教室里傳來了陣陣歡聲笑語，想知道我們在干什么嗎？靜靜告訴你吧，我們在玩擊鼓傳花的游戲呢！ 我們來看看吧！老師神秘地從桌子上拿出了一個鼓，說：“我們來玩擊鼓傳花

10、的游戲，游戲規(guī)矩是這樣的：一個人背著同學們擊鼓，其他人坐在自己的位置上傳花，擊鼓的人一停，花在誰那兒誰就要表演一個節(jié)目。假如那個人把花扔出去那就犯規(guī)。 游戲開始了，老師讓建彤來擊鼓，其他人在下面很緊張，怕花會傳到自己的位子上?；ㄒ宦涞剿齻兪掷铮齻兙桶鸦▊鹘o別人。花停到了我手里，我心想：要表演什么，好緊張。我背的古詩是：鹿柴“唐。王維，空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上。我背完了古詩，教室里響起了強烈的掌聲。 其次次是牧圻擊鼓，從第一個一直傳到鎮(zhèn)凱那兒，他想表演就不把花傳給其他人。鎮(zhèn)凱表演的是太極拳，他左一拳右一掌，手一伸，就把桌子打倒了。同學們異口同聲地說：“哇！太厲害了，威力無比！其實是浚