1、Word - 9 -2022年音樂教育教師心得體會音樂它的基本要素包括強(qiáng)弱、調(diào)性、時長、音色等。由這些基本要素互相結(jié)合，形成 音樂的常用的“形式要素。下面給大家?guī)?022年音樂（教導(dǎo)）（老師（收獲體味），希望能協(xié)助到大家!2022年音樂教導(dǎo)老師收獲體味1本學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)將這一學(xué)期的（教學(xué)（工作（總結(jié)）如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好、（興趣）及情感。努力做到利用音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪才智、激活同學(xué)對美的興趣與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺

2、、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的（音樂觀賞）課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表述自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的本事獲得了熬煉。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培養(yǎng)，略微忽視了對（樂理學(xué)問）的傳授。究竟三者是互相作用、互相增進(jìn)的。掌控了樂理學(xué)問才干更深層次地感觸、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學(xué)能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正。不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬裕。致

3、使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好，按小學(xué)的方案，在這個學(xué)期里，舉辦了芙蓉區(qū)的“三獨”競賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下較勝利地舉辦了校內(nèi)（兒童）歌曲）競賽。不足：關(guān)于歌曲競賽，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了囫圇競賽的質(zhì)量和效果。總之，在以后的教學(xué)中我會彌補(bǔ)不足，繼續(xù)努力，將教學(xué)工作做得更好!2022年音樂教導(dǎo)老師收獲體味2轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期教學(xué)，有得有失，現(xiàn)將詳細(xì)教學(xué)工作

4、總結(jié)如下：一、提升教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課為了上好課，我做了下面的工作：(1)前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。了解同學(xué)原有些學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、（辦法）、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防（措施）?？紤]教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動同學(xué)的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激活同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造

5、良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白。二、仔細(xì)做好后舉行轉(zhuǎn)化工作，增進(jìn)全班共同長進(jìn)學(xué)校生愛動、有趣，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成目標(biāo)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全部的人都盼望獲得別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、樂觀參加教研活動，謙虛向同行習(xí)（教學(xué)辦法），博采眾長，提升教學(xué)水平在本學(xué)期中，我樂觀參與教研活動，提升自

6、身本事。學(xué)以致用，我在教學(xué)工作中也注重了同學(xué)本事的培養(yǎng)，把傳授技能和進(jìn)展智力、本事結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都獲得有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。四、愛好廣泛，博覽群書，拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液努力提升專業(yè)技術(shù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢;注重在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)

7、本事，讓各個層次的同學(xué)都獲得提升。同時，同學(xué)的（法律學(xué)問）有了很大的提高。在新的一年的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開辟前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。2022年音樂教導(dǎo)老師收獲體味3本學(xué)期，我擔(dān)任了一班級(1)班、一班級(2)班、二班級(1)班、二班級(2)班、三班級(1)班、三班級(2)班的音樂教學(xué)工作，學(xué)校音樂教學(xué)工作遵從了新課程標(biāo)準(zhǔn)，以音樂教材的修訂舉行音樂教學(xué)工作，滲透音樂素養(yǎng)教導(dǎo)，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪孩子們的心靈，讓孩子們熱愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，感觸音樂的美。在教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。以及在教學(xué)中運用了律動

8、的教學(xué)，使孩子們越發(fā)喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，從而為音樂奠定了初步的音樂學(xué)問。學(xué)校階段的一、二、三班級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美本事，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的音樂學(xué)習(xí)愛好。一、完成的教學(xué)目標(biāo)學(xué)校音樂教材內(nèi)涵豐盛。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌歡樂的校內(nèi)，有唱歌美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有柔美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本學(xué)期按課程任務(wù)完成了所有教學(xué)內(nèi)容。有方向、有任務(wù)的舉行音樂培養(yǎng)，主要有以下幾點：1、培養(yǎng)孩子們對校內(nèi)的感情

9、，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作舉行了音樂表演。2、主要培養(yǎng)同學(xué)生活的熱愛。讓孩子們從小愛故鄉(xiāng)，愛校內(nèi)，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對不同的教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了愛好，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。3、在音樂中舉行愛國主義教導(dǎo)，培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。4、在民族音樂的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在柔美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自然的和睦相處的情趣。二、思想教導(dǎo)在教學(xué)中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)教導(dǎo)和思想教導(dǎo)。教導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。利用音樂教導(dǎo)，使孩子們享受美，舒暢生活、舒暢學(xué)習(xí)，主動接受，愛學(xué)、樂學(xué)。三、教學(xué)辦法

10、為進(jìn)一步提升教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)辦法，樂觀滲透音樂思想，把現(xiàn)代教導(dǎo)的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，細(xì)心設(shè)計每一堂課，以科學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂彌漫囫圇課堂。本學(xué)期一、二、三班級音樂每一周學(xué)習(xí)兩節(jié)課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有方案，有（反思），仔細(xì)預(yù)備了教具，課后有反思，在輕松舒暢的音樂教學(xué)結(jié)束了本學(xué)期的音樂教學(xué)工作目標(biāo)。2022年音樂教導(dǎo)老師收獲體味4本學(xué)期，我擔(dān)任的是二班級和六班級的音樂教學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的熱烈支持和關(guān)懷下，本人較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期音樂教學(xué)方

11、案。作為一位老師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，了解與課文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)問點，然后舉行細(xì)致地備課，而且不斷對教學(xué)辦法舉行探究、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在舒暢的教學(xué)中取得一定的效果。同時，也謙虛地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的（閱歷），好的教學(xué)辦法，進(jìn)而試試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次容易的總結(jié)。一、熟讀教材，因材施教，按照實際合理支配教學(xué)方案。開學(xué)初，本人對教材舉行全面分析，對教材的目的、任務(wù)都舉行了正確的把握。并按照二班級同學(xué)的基礎(chǔ)和接受本事的不同而對教材內(nèi)容舉行合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)方案。在對同學(xué)有了初步了解以后，我發(fā)覺每個年級的同學(xué)在接受本事，學(xué)問基礎(chǔ)與愛好上都

12、是不盡相同的，特殊是二班級的同學(xué)音樂基礎(chǔ)學(xué)問本事和六班級的基礎(chǔ)學(xué)問本事不同，按照這一點我給不同的兩個班級制定了不同的教學(xué)任務(wù)，一個學(xué)期下來，同學(xué)的整體音樂素養(yǎng)方面有了較大的提升(尤其在節(jié)奏和音準(zhǔn)方面)，同學(xué)的音樂接受本事也增加了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。二、在教學(xué)中多采納引發(fā)、引領(lǐng)式，運用多種手段，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與參加愛好。在教學(xué)中，同學(xué)開頭時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)究竟是教與學(xué)的一個過程，在這個過程中同學(xué)應(yīng)當(dāng)是主動地學(xué)。囫圇教學(xué)過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過程改變的。為了達(dá)到這個目的，一方面，本人在教學(xué)模式上采納一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住同學(xué)的注重力，并不斷地

13、對同學(xué)舉行引發(fā)，誘發(fā)同學(xué)舉行樂觀的思量;另一方面，我利用大量的實物出示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性與學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。三、在教學(xué)中添加一些嬉戲表演、增強(qiáng)趣味性。音樂教學(xué)中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，同學(xué)的愛好比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)逆覒虮硌?，增?qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的樂觀性大大提升，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果，特殊是二班級的同學(xué)效果顯然。如：四分音符(同學(xué)用“走”來感知);八分音符(同學(xué)用“跑”來感知)。四、課余時光的溝通與輔導(dǎo)。課余時光我與同學(xué)在吉他等等樂器還有民族舞方面舉行溝通，對個別同學(xué)舉行因材施教的輔導(dǎo)，在這個

14、學(xué)習(xí)的過程中同學(xué)與我共同長進(jìn)了。固然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的本事和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教導(dǎo)“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教導(dǎo)”的指導(dǎo)思想。其它，自身的素養(yǎng)和教學(xué)基本功還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提升，我預(yù)備用假期得時光，來多讀一些音樂教導(dǎo)的書籍來充實豐盛自己，提升自己!2022年音樂教導(dǎo)老師收獲體味5為了能更好地完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)大_-1014第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)綱的目的，培養(yǎng)同學(xué)有理解、有表情地唱歌和感觸音樂的本事，利用音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪同學(xué)的才智，使他們的身收獲到健康的進(jìn)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。一、課堂教學(xué)：堅持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好、興趣及情感。努力做到利用音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪才智、激活同學(xué)對美的興趣與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。學(xué)校的音樂教材中還穿插了一些音樂觀賞課、容易的音樂了理學(xué)問，還加入了樂器的熟悉，讓同學(xué)觀賞一些美妙的音樂，從而提升同學(xué)的音樂鑒賞本事，激活同學(xué)對音樂的愛好，同時也使同學(xué)的本事獲得了熬煉