1、教師念書(shū)反 讀一間小教室，個(gè)大行動(dòng)感這兩天有點(diǎn)時(shí)刻都交給了你教室， 十個(gè)大行動(dòng)程那份對(duì)教育的 激情再度被喚醒，一種想要從一年級(jí)帶班的方式再 次在心中升騰鎮(zhèn)西教師教育 阻礙，開(kāi)始成心識(shí)的給班里小孩講故事，又因?yàn)槊?屆的小孩都喜愛(ài)如此一個(gè)特定的故事時(shí)刻，得以讓 我把那個(gè)適應(yīng)延續(xù)了下來(lái)。自去年帶那個(gè)班級(jí)，到 今年已經(jīng)升入五年級(jí)的他們關(guān)于閱讀的改變，讓我 漸漸感到閱讀的魅力，故事的漂亮，有無(wú)心識(shí)的做 關(guān)于閱讀的活動(dòng)，到成心識(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，試著 記錄寫(xiě)東西，我，試著探討，實(shí)踐。天道酬勤，生 命因遇見(jiàn)而美好，我也因?yàn)樽约旱谋M力，遇見(jiàn)了我 生命中的許多貴人，由校長(zhǎng)到同事，他們給予我的 幫忙和鼓舞讓我愈來(lái)愈

2、來(lái)越相信的情形， 或機(jī)遇永久都是給那些有預(yù)備的人的。扯遠(yuǎn)了，繼續(xù)聊這本書(shū)。因?yàn)樽约鹤罱s事比 較多，趕在今天上午，終于把這本書(shū)讀完了。掩卷 而思猶未盡麗萍教師的細(xì)心，耐心，用心，郭教師在四年的時(shí)刻里堅(jiān)持記錄與小 孩們一路做的事，看著那些真實(shí)鮮活的案例，感覺(jué) 到那班小孩正在享受教育，他們也洗澡著新教育的 春暉，健康幸福的成長(zhǎng)著；固然，郭教師在那個(gè)班 級(jí)踴躍實(shí)施新教育十大行動(dòng)中的辛勞和付出是能夠 想象的，因此專門佩服她的踴躍實(shí)踐，同時(shí)又被她 的勤于筆耕所震撼，最后也被新教育的理念即：行 動(dòng)，就有收成，堅(jiān)持才有奇跡所感動(dòng)。郭教師用自 己和小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓咱們看到了新教育永久需要 的是踴躍的實(shí)踐者，咱

3、們?cè)趽肀Ю硐氲耐瑫r(shí)，更需 要腳踏實(shí)地的去實(shí)踐，探討，研究，再付諸實(shí)踐， 正如新教育理念一樣，強(qiáng)調(diào)真正的行動(dòng)起來(lái)，在實(shí) 踐中試探，在實(shí)踐中提升，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，新教育 不僅幫小孩成為自己全了很多一線教師， 促使他們成了自己，過(guò)一種幸福完整的教育生活。 心懷理想，心生向往；付諸行動(dòng)，必有收成；唯有 盡力，才有成長(zhǎng)；堅(jiān)持記錄，才有奇跡。全書(shū)共分十個(gè)章節(jié)十大行動(dòng)為總綱， 包括營(yíng)造書(shū)香校園隨筆聲音； 培育卓越口才；構(gòu)建理想課堂；建設(shè)數(shù)碼社區(qū)；推 動(dòng)每一個(gè)月一事；制造完美教室；研發(fā)卓越課程， 家校合作共建來(lái)展開(kāi)。每一個(gè)章節(jié)具體介紹了自己是如何做的和這些做法帶來(lái)的成效轉(zhuǎn)變， 最后是活動(dòng)試探和建議， 有建議，具

4、有專門好的引領(lǐng)作用。在閱讀本書(shū)的進(jìn) 程中，我不止一次的被感動(dòng)，心底的那份震撼常常 讓我期盼著暑假趕快過(guò)完，期盼新學(xué)期的到來(lái)，一 切僅因?yàn)橄氚炎约鹤x到的，想到的一些新的做法付 諸實(shí)踐。看來(lái)，我又有些心急了。在讀到本書(shū)的第二個(gè)章節(jié)，師生共寫(xiě)隨筆，我 專門的欣賞。因?yàn)槲以谧约喊嗬锿菩虚喿x的時(shí)候， 一度為班里小孩的淺讀閱讀著急，而這本書(shū)給我提 供了郭教師在這方面的具體做法，比如引導(dǎo)學(xué)生做 閱讀采蜜卡，而且呈現(xiàn)的他們班里學(xué)生做的式樣， 讓咱們那個(gè)一線教師共容易仿照，更方便操作，也 更易付諸實(shí)踐，于是隨即用電話拍下這些圖片，隨 即發(fā)到班級(jí)微信圈，引領(lǐng)小孩們?cè)谑罴倮镒龊瞄喿x 記錄，一是提示小孩們暑假閱讀，二

5、是提示他們養(yǎng) 成一個(gè)良好的閱讀適應(yīng)，同時(shí)通過(guò)那個(gè)活動(dòng)，也能 夠鍛煉他們的寫(xiě)作能力為呢。 真誠(chéng)感激新教育叢書(shū)編輯團(tuán)隊(duì)，也謝謝郭教師的辛 勤耕耘現(xiàn)出來(lái)如此一道豐盛的教育大餐。 我也堅(jiān)信，只要行動(dòng)，就有收成！加油吧！是的，相信光陰可不能孤負(fù)腳步，查找教育之 夢(mèng)，路在腳下，行動(dòng)在路上，向著敞亮那方，盡力 前行吧！這兩天有點(diǎn)時(shí)刻都交給了你教室， 十個(gè)大行動(dòng)程那份對(duì)教育的 激情再度被喚醒，一種想要從一年級(jí)帶班的方式再 次在心中升騰鎮(zhèn)西教師教育 阻礙，開(kāi)始成心識(shí)的給班里小孩講故事，又因?yàn)槊?屆的小孩都喜愛(ài)如此一個(gè)特定的故事時(shí)刻，得以讓 我把那個(gè)適應(yīng)延續(xù)了下來(lái)。自去年帶那個(gè)班級(jí)，到 今年已經(jīng)升入五年級(jí)的他們關(guān)

6、于閱讀的改變，讓我 漸漸感到閱讀的魅力，故事的漂亮，有無(wú)心識(shí)的做 關(guān)于閱讀的活動(dòng)，到成心識(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，試著 記錄寫(xiě)東西，我，試著探討，實(shí)踐。天道酬勤，生 命因遇見(jiàn)而美好，我也因?yàn)樽约旱谋M力，遇見(jiàn)了我 生命中的許多貴人，由校長(zhǎng)到同事，他們給予我的 幫忙和鼓舞讓我愈來(lái)愈來(lái)越相信的情形， 或機(jī)遇永久都是給那些有預(yù)備的人的。扯遠(yuǎn)了，繼續(xù)聊這本書(shū)。因?yàn)樽约鹤罱s事比 較多，趕在今天上午，終于把這本書(shū)讀完了。掩卷而思猶未盡麗萍教師的細(xì)心， 耐心，用心，郭教師在四年的時(shí)刻里堅(jiān)持記錄與小 孩們一路做的事，看著那些真實(shí)鮮活的案例，感覺(jué) 到那班小孩正在享受教育，他們也洗澡著新教育的 春暉，健康幸福的成長(zhǎng)著；固

7、然，郭教師在那個(gè)班 級(jí)踴躍實(shí)施新教育十大行動(dòng)中的辛勞和付出是能夠 想象的，因此專門佩服她的踴躍實(shí)踐，同時(shí)又被她 的勤于筆耕所震撼，最后也被新教育的理念即：行 動(dòng)，就有收成，堅(jiān)持才有奇跡所感動(dòng)。郭教師用自 己和小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓咱們看到了新教育永久需要 的是踴躍的實(shí)踐者，咱們?cè)趽肀Ю硐氲耐瑫r(shí)，更需 要腳踏實(shí)地的去實(shí)踐，探討，研究，再付諸實(shí)踐， 正如新教育理念一樣，強(qiáng)調(diào)真正的行動(dòng)起來(lái)，在實(shí) 踐中試探，在實(shí)踐中提升，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，新教育 不僅幫小孩成為自己全了很多一線教師， 促使他們成了自己，過(guò)一種幸福完整的教育生活。 心懷理想，心生向往；付諸行動(dòng)，必有收成；唯有 盡力，才有成長(zhǎng)；堅(jiān)持記錄，才有奇跡。

8、全書(shū)共分十個(gè)章節(jié)十大行動(dòng)為總綱， 包括營(yíng)造書(shū)香校園隨筆聲音； 培育卓越口才；構(gòu)建理想課堂；建設(shè)數(shù)碼社區(qū)；推 動(dòng)每一個(gè)月一事；制造完美教室；研發(fā)卓越課程，家校合作共建來(lái)展開(kāi)。每一個(gè)章節(jié)具體介紹了自己 是如何做的和這些做法帶來(lái)的成效轉(zhuǎn)變， 最后是活動(dòng)試探和建議， 有建議，具有專門好的引領(lǐng)作用。在閱讀本書(shū)的進(jìn) 程中，我不止一次的被感動(dòng)，心底的那份震撼常常 讓我期盼著暑假趕快過(guò)完，期盼新學(xué)期的到來(lái)，一 切僅因?yàn)橄氚炎约鹤x到的，想到的一些新的做法付 諸實(shí)踐。看來(lái)，我又有些心急了。在讀到本書(shū)的第二個(gè)章節(jié)，師生共寫(xiě)隨筆，我 專門的欣賞。因?yàn)槲以谧约喊嗬锿菩虚喿x的時(shí)候， 一度為班里小孩的淺讀閱讀著急，而這本書(shū)

9、給我提 供了郭教師在這方面的具體做法，比如引導(dǎo)學(xué)生做 閱讀采蜜卡，而且呈現(xiàn)的他們班里學(xué)生做的式樣， 讓咱們那個(gè)一線教師共容易仿照，更方便操作，也 更易付諸實(shí)踐，于是隨即用電話拍下這些圖片，隨 即發(fā)到班級(jí)微信圈，引領(lǐng)小孩們?cè)谑罴倮镒龊瞄喿x 記錄，一是提示小孩們暑假閱讀，二是提示他們養(yǎng) 成一個(gè)良好的閱讀適應(yīng)，同時(shí)通過(guò)那個(gè)活動(dòng)，也能 夠鍛煉他們的寫(xiě)作能力為呢。 真誠(chéng)感激新教育叢書(shū)編輯團(tuán)隊(duì)，也謝謝郭教師的辛 勤耕耘現(xiàn)出來(lái)如此一道豐盛的教育大餐。 我也堅(jiān)信，只要行動(dòng)，就有收成！加油吧！是的，相信光陰可不能孤負(fù)腳步，查找教育之 夢(mèng)，路在腳下，行動(dòng)在路上，向著敞亮那方，盡力 前行吧！這兩天有點(diǎn)時(shí)刻都交給了你

10、教室， 十個(gè)大行動(dòng)程那份對(duì)教育的 激情再度被喚醒，一種想要從一年級(jí)帶班的方式再 次在心中升騰鎮(zhèn)西教師教育 阻礙，開(kāi)始成心識(shí)的給班里小孩講故事，又因?yàn)槊?屆的小孩都喜愛(ài)如此一個(gè)特定的故事時(shí)刻，得以讓 我把那個(gè)適應(yīng)延續(xù)了下來(lái)。自去年帶那個(gè)班級(jí)，到 今年已經(jīng)升入五年級(jí)的他們關(guān)于閱讀的改變，讓我 漸漸感到閱讀的魅力，故事的漂亮，有無(wú)心識(shí)的做 關(guān)于閱讀的活動(dòng)，到成心識(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，試著 記錄寫(xiě)東西，我，試著探討，實(shí)踐。天道酬勤，生 命因遇見(jiàn)而美好，我也因?yàn)樽约旱谋M力，遇見(jiàn)了我 生命中的許多貴人，由校長(zhǎng)到同事，他們給予我的 幫忙和鼓舞讓我愈來(lái)愈來(lái)越相信的情形， 或機(jī)遇永久都是給那些有預(yù)備的人的。扯遠(yuǎn)了，

11、繼續(xù)聊這本書(shū)。因?yàn)樽约鹤罱s事比 較多，趕在今天上午，終于把這本書(shū)讀完了。掩卷而思猶未盡麗萍教師的細(xì)心， 耐心，用心，郭教師在四年的時(shí)刻里堅(jiān)持記錄與小 孩們一路做的事，看著那些真實(shí)鮮活的案例，感覺(jué) 到那班小孩正在享受教育，他們也洗澡著新教育的 春暉，健康幸福的成長(zhǎng)著；固然，郭教師在那個(gè)班 級(jí)踴躍實(shí)施新教育十大行動(dòng)中的辛勞和付出是能夠 想象的，因此專門佩服她的踴躍實(shí)踐，同時(shí)又被她 的勤于筆耕所震撼，最后也被新教育的理念即：行 動(dòng)，就有收成，堅(jiān)持才有奇跡所感動(dòng)。郭教師用自 己和小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓咱們看到了新教育永久需要 的是踴躍的實(shí)踐者，咱們?cè)趽肀Ю硐氲耐瑫r(shí)，更需 要腳踏實(shí)地的去實(shí)踐，探討，研究，再

12、付諸實(shí)踐， 正如新教育理念一樣，強(qiáng)調(diào)真正的行動(dòng)起來(lái)，在實(shí) 踐中試探，在實(shí)踐中提升，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，新教育 不僅幫小孩成為自己全了很多一線教師， 促使他們成了自己，過(guò)一種幸福完整的教育生活。 心懷理想，心生向往；付諸行動(dòng)，必有收成；唯有 盡力，才有成長(zhǎng)；堅(jiān)持記錄，才有奇跡。全書(shū)共分十個(gè)章節(jié)十大行動(dòng)為總綱， 包括營(yíng)造書(shū)香校園隨筆聲音； 培育卓越口才；構(gòu)建理想課堂；建設(shè)數(shù)碼社區(qū)；推 動(dòng)每一個(gè)月一事；制造完美教室；研發(fā)卓越課程，家校合作共建來(lái)展開(kāi)。每一個(gè)章節(jié)具體介紹了自己 是如何做的和這些做法帶來(lái)的成效轉(zhuǎn)變， 最后是活動(dòng)試探和建議， 有建議，具有專門好的引領(lǐng)作用。在閱讀本書(shū)的進(jìn) 程中，我不止一次的被感動(dòng)，心底的那份震撼常常 讓我期盼著暑假趕快過(guò)完，期盼新學(xué)期的到來(lái)，一 切僅因?yàn)橄氚炎约鹤x到的，想到的一些新的做法付 諸實(shí)踐?？磥?lái)，我又有些心急了。在讀到本書(shū)的第二個(gè)章節(jié)，師生共寫(xiě)隨筆，我 專門的欣賞。因?yàn)槲以谧约喊嗬锿菩虚喿x的時(shí)候， 一度為班里小孩的淺讀閱讀著急，而這本書(shū)給我提 供了郭教師在這方面的具體做法，比如引導(dǎo)學(xué)生做 閱讀采蜜卡，而且呈現(xiàn)的他們班里學(xué)生做的式樣， 讓咱們那個(gè)一線教師共容易仿照，更方便操作，也 更易付諸實(shí)踐，于是隨即用電話