1、Word - 20 -小學(xué)教師感人演講稿（教導(dǎo)）是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘。下面為大家?guī)韺W(xué)校老師感人（演講稿），希望大家喜愛!學(xué)校老師感人演講稿1友愛的教師：你們好!再過幾天我就要離開你們了，就像長大的兒子就要離開友愛的媽媽。友愛的教師，我舍不得離開你們，舍不得離開我們的校內(nèi)。8歲時(shí)，我離開媽媽，走進(jìn)校內(nèi)。是你們把我從一個(gè)什么也不知道的野娃娃，培養(yǎng)成一個(gè)知道許多學(xué)問、懂得許多（文化）的小“博士”，就連爸爸媽媽都稱我為“高校生”呢!友愛的教師，就要離開你們，我心里十分感動(dòng)。有一天晚上，我做夢(mèng)還夢(mèng)見我的班主任王教師，我還親密地叫了她一聲“媽

2、媽”呢!友愛的教師，是你們教會(huì)我說話、教會(huì)我寫字，是你們教會(huì)我（歌唱）、跳舞、寫（作文），是你們教會(huì)我熱愛大自然，熱愛生活。我們就要離開了，我們將告辭天真浪漫的童年時(shí)代，走向少年時(shí)代。無論我們未來是坐在光明的教室里，還是長大以后像海燕一樣張開翅膀飛行，我們都不會(huì)遺忘你的聲音，忘不了你的批判，我們更忘不了教師的汗水，教師的眼淚。我們忘不了踏青時(shí)的歡樂，忘不了在操場(chǎng)上戲耍的喧鬧，忘不了課堂朗朗的讀書聲，忘不了教師在燈下給我們批改作業(yè)的身影，更忘不了（畢業(yè)）聯(lián)歡晚會(huì)上教師的淚水。當(dāng)我們用幼稚的聲音演唱教師，再見吧這首歌時(shí)，教師哭了，我們也哭了。教師更舍不得我們。友愛的教師，你們真好，你們真是太辛勞了

3、!我們不會(huì)辜負(fù)你們殷切的希望，我們一定要記住你教育我們的話：好好學(xué)習(xí)，每天向上，未來有一天報(bào)效祖國。友愛的教師，明年的（老師節(jié)）我還會(huì)回到母校來看你們的，那時(shí)我一定要考一個(gè)好成果，讓你們?yōu)槲议_心開心。友愛的教師，再見了!感謝大家!學(xué)校老師感人演講稿2恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位學(xué)生：你們好!即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們，今日是你們畢業(yè)的日子，此時(shí)，面向著即將踏入中學(xué)的各位大哥哥、大姐姐，我們的情緒十分感動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校生向已經(jīng)遺憾完成學(xué)業(yè)的大哥哥、大姐姐們表示最熱情的慶賀以及最真摯的祝愿!此時(shí)此刻，你們的思緒一定在重溫著六年來的日日夜夜，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里，卻始終無法確切的描

4、述你們?cè)谛W(xué)走過的每一天。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們?cè)?jīng)滿目茫然，不知所措，是你們的熱烈的協(xié)助讓我們很快融入到了新的環(huán)境中;忘不了上學(xué)回家的路上，留下多少你們的悉心照看的（事跡）;面向困難、壓力、我們?cè)?jīng)無所適從，力不從心，是你們挺身而出，遮風(fēng)擋雨，讓我們感觸到哥哥姐姐般的體貼。今日，在這個(gè)道別的時(shí)刻，我代表全體學(xué)弟學(xué)妹們嚴(yán)肅的向你們道聲：感謝!畢業(yè)是對(duì)昨天的（總結(jié)），更是嶄新明天的開頭。從明天起，你們將踏上新的征途，將面向更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。勝利時(shí)，鮮花分散的背后，請(qǐng)不要遺忘還有學(xué)弟學(xué)妹們引以為豪的眼神;失意時(shí)，孤獨(dú)無助的陰影下，也要記得學(xué)弟學(xué)妹們相信、期待的目光!多少意氣風(fēng)發(fā)，多少躊躇滿志，多少風(fēng)

5、風(fēng)雨雨，多少歡聲笑語，都將在這個(gè)典禮上畫上一個(gè)遺憾的句號(hào)，但是無限的將來又都以現(xiàn)在為新的起點(diǎn)。有人這樣說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，從此天起，你們將帶著母校的期望走向漫漫征途。我們不會(huì)遺忘你們?cè)莀小學(xué)的一份子，無論你們走到哪里，我們都將默默地祝愿你們，期盼著你們捷報(bào)頻傳!誠心的祝福大哥哥、大姐姐們?cè)谛碌娜松缆飞蠈W(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順!我們信任，明天，_小學(xué)將以你們?yōu)闃s!感謝!學(xué)校老師感人演講稿3恭敬的各位教師、友愛的大哥哥大姐姐、學(xué)生們：大家好!今日，我們歡聚一堂，共同參與六班級(jí)畢業(yè)典禮，我心潮起伏，感慨萬分。六班級(jí)的哥哥、姐姐們，今日，你們已經(jīng)遺憾完成了學(xué)校學(xué)業(yè)，就要畢業(yè)了。首先

6、，讓我代表非畢業(yè)班的全體學(xué)生向你們表示熱情的慶賀!也皆此機(jī)會(huì)向賦予我們關(guān)心和哺育的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師表示崇高的敬意!光陰似箭，逝者如斯夫。然而，永久也抹不去的，是你們?cè)谛W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、學(xué)到了扎實(shí)的文化學(xué)問。早上，朗朗的讀書聲傳遍囫圇校內(nèi);教室里，我們認(rèn)仔細(xì)真的傾聽教師出色的講課;課堂上，我們?cè)趯W(xué)問的海洋里縱情遨游;操場(chǎng)上，我們熱烈奔放，縱情揮灑著汗水這一切，將永久成為我們最美妙的回憶。你們就要踏上新的征程，在此，我代表全體在校生，送給你們一句話：生命的價(jià)值在于學(xué)習(xí)，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)在于拼搏，美妙的將來要靠自己制造!祝福你們?cè)谛碌奶斓乩锍浞质┱棺约旱牟湃A，爭(zhēng)取早日成為棟梁之才!

7、恭敬的教師，友愛的學(xué)生，既然分離不行避開，那就讓我們把滿懷的思念，委托給明天，讓我們每位學(xué)生，未來成材后，在社會(huì)這個(gè)更廣大天地里，享受再次相逢的喜悅吧!感謝大家!學(xué)校老師感人演講稿4恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：大家好!大家還是否記得，我們第一次踏進(jìn)學(xué)校，我們懵懵懂懂，相互并不認(rèn)識(shí)，學(xué)校是什么?六年的學(xué)習(xí)，六年的生活，讓我們知道學(xué)校是個(gè)家。不知大家是否記得，我們?cè)谌嗉?jí)時(shí)我們?cè)赺學(xué)校，第一次生存訓(xùn)練，在實(shí)踐教室里，我們學(xué)會(huì)了打繩結(jié)，地震、海嘯、火災(zāi)、溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k?是坐以待斃，還是努力活下來?生存訓(xùn)練的（游泳）課大家也非常感動(dòng)，一些會(huì)游泳的學(xué)生像一條條小魚在水里穿梭，而那些“旱鴨子”也不無聊，

8、一個(gè)個(gè)用心學(xué)習(xí)蛙泳。不知大家是否記得，五班級(jí)時(shí)我們迎來了（軍訓(xùn)），這是一個(gè)熬煉我們的機(jī)會(huì)，信任大家在烈日炎炎下，排著整齊的隊(duì)伍，汗水書寫了我們?cè)谲娪?xùn)基地的努力，是否記得一個(gè)細(xì)節(jié)，假如全校有一個(gè)人在講話，集體一起受罰，在這種狀況下，我們是去責(zé)怪犯錯(cuò)的學(xué)生呢?還是去和他一起改正?學(xué)農(nóng)生活也令人難以忘懷，雖然沒有軍訓(xùn)辛勞，但在寢室里生活越發(fā)體現(xiàn)了集體生活的技巧和如何和室友相處，對(duì)一些農(nóng)業(yè)用具的使用和對(duì)野生動(dòng)植物的熟悉是在課堂里學(xué)不到了。（野炊）的時(shí)候我們要支配好入門的工作，大家不行能是十全十美的，而我們盡可能發(fā)揮大家之特長。六年了，一生中有幾個(gè)六年，以后可能大家是像生疏人，可我希望大家能微笑現(xiàn)在，畢

9、業(yè)那天誰也別哭，我們?cè)?jīng)微笑著踏進(jìn)學(xué)校，現(xiàn)在我們也微笑著離開學(xué)校。我的演講結(jié)束了，感謝大家!學(xué)校老師感人演講稿5恭敬的各位嘉賓、教師們、各位家長：大家下午好!我是_的家長。盡管此刻，我站在這個(gè)本該是屬于孩子們的舞臺(tái)上，但我和全部的家長的情緒是一樣的，我們都情緒感動(dòng)，滿懷自豪地來一起見證孩子們?cè)诔砷L中的又一個(gè)起飛時(shí)刻。看到今日畢業(yè)典禮的主題，其涵義不言而喻。作為_的家長，信任我們都十分熟知“石榴花”是這所小學(xué)的?；?，之所以挑選這一火紅的花朵作為?；?，信任它的寓意不僅是用其來闡釋教師們的教學(xué)熱烈，和對(duì)孩子們愛，更借用了石榴籽緊抱一團(tuán)的團(tuán)結(jié)內(nèi)涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我十分

10、榮幸能有這次機(jī)會(huì)代表全體畢業(yè)生的家長（說說）我們的心里話。首先，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L，允許我代表你們，謝謝_學(xué)校這所讓我們老百姓愜意的小學(xué)打造出這樣一支優(yōu)秀而盡職的老師隊(duì)伍：你們懷揣愛心、耐心和信念，陪伴我們的孩子，勝利邁出了他們漫漫求學(xué)路上的第一步，謝謝你們，讓我們的孩子在這里度過了五個(gè)歡樂的春秋，謝謝你們，讓一個(gè)個(gè)懵懂的孩子成長為一個(gè)個(gè)明禮守信、歡樂自信、好學(xué)求真的健康少年。第二，作為家長，我們還要謝謝小學(xué)對(duì)家長的教導(dǎo)，讓我們從頤指氣使的家長利用學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換角色，懂得了一定（家庭教導(dǎo)）的技巧，成為能夠和孩子交流溝通的伴侶。和孩子一起成長，讓我們對(duì)孩子的將來多了一份把握，也對(duì)自己的成長多了一份熱烈

11、。五年來，能夠說，我們是看著孩子們?cè)谛W(xué)一次次故意義地主題活動(dòng)中，和歡樂學(xué)習(xí)中，逐漸樹立起了自信念。小學(xué)為每一個(gè)孩子都搭建了發(fā)揮自我、張揚(yáng)共性的舞臺(tái)。最后，祝福_學(xué)校越辦越好，更要祝愿全部的教師們工作順當(dāng)，身體健康，也希望孩子們，走出校門能成為母校的自豪，在新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的騰飛!感謝大家!學(xué)校老師感人演講稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師大家好我演講的題目是：怎樣做一名同學(xué)最喜愛的教師。老師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水灌溉、專心血滋潤。他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!老師的品德和

12、素質(zhì)是老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，惟獨(dú)對(duì)“怎樣做一名同學(xué)最喜愛的老師”這一問題有深刻的熟悉，才干對(duì)自己提出更高要求。做同學(xué)最喜愛的教師，上同學(xué)最喜愛的課，是每個(gè)老師都追求的任務(wù)，也是我所追求的任務(wù)，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。在教學(xué)中，我試試著、努力著做一名同學(xué)最喜愛的教師。那么，如何成為同學(xué)最喜愛的教師呢?我覺得，首先，一位教師要可以象磁鐵一樣牢牢地吸引同學(xué)，靠的就是他的人格魅力。老師對(duì)同學(xué)有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個(gè)真正的老師指點(diǎn)他的同學(xué)的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建筑大廈，教他建造?！贝蟮绞?/p>

13、界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在囫圇教導(dǎo)過程中，假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引同學(xué)，令同學(xué)敬佩，那么，我們的教導(dǎo)就已經(jīng)向勝利邁進(jìn)了一大步。日常，碰到有些學(xué)生不舒適，我會(huì)把他叫到跟前，耐心咨詢;有時(shí)碰到學(xué)生值日不仔細(xì)，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃;有些學(xué)生長進(jìn)了，我會(huì)送上一句鼓舞的話語;還有，拾起同學(xué)掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的學(xué)生我看過這樣一句話：教導(dǎo)無小事，事事都育人。我想老師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。第二，是老師可以以寬廣的胸懷博愛每一位同學(xué)。老師的愛猶如陽光普照大地，猶如雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要彌漫愛，同學(xué)們一#定會(huì)喜

14、愛。我班有一位淘氣，注重力不集中學(xué)習(xí)差的同學(xué)。好幾次，上課時(shí)我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但焦急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，隨手拿過一個(gè)板凳讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你未來最想做什么?他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，按照他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思量，我們說了七個(gè)工作，針對(duì)這七個(gè)工作我分離從好壞兩個(gè)方面給他做分析，固然，更多的是壞的方面，漸漸地，我發(fā)覺他的眼神開頭變得堅(jiān)決，最后我對(duì)他說：你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今日對(duì)你說這些話的緣由，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時(shí)，他把板凳輕輕地放在桌子下

15、面，還說了一聲“感謝教師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)覺他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的長進(jìn)。我覺得同學(xué)最關(guān)懷的是老師對(duì)他的意見如何，的愿望是受教師的關(guān)懷和愛慕，當(dāng)我們面向同學(xué)時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的同學(xué)時(shí)，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，然后誠摯地慷慨地去贊揚(yáng)他們，就會(huì)激活他們內(nèi)心深處的希望和信念，鼓舞他們奮勉向上。我記得一位優(yōu)秀老師說過這樣一句話：打著燈籠尋覓同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查同學(xué)的“閃光點(diǎn)”，盡可能地制造條件讓同學(xué)有出示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)同學(xué)的極小長進(jìn)。再次，作為一名老師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，淵博的專業(yè)學(xué)問是對(duì)老師的基本要求，老師還應(yīng)當(dāng)是一位心理學(xué)專家，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心態(tài)，蘇霍姆林

16、斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)好的老師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，擅長跟他們交伴侶，關(guān)懷孩子的歡樂與悲哀，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子?！边@樣才干贏得同學(xué)的相信與恭敬。教導(dǎo)是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的進(jìn)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、學(xué)問、本事等綜合因素的優(yōu)化和進(jìn)展，不是一架架考試機(jī)器的創(chuàng)造老師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的學(xué)問潛移默化的影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展起著十分大的作用，一個(gè)老師，惟獨(dú)當(dāng)他受到同學(xué)愛慕時(shí)，才干真正實(shí)現(xiàn)自

17、己的價(jià)值。學(xué)校老師感人演講稿7大家好!今日我演講的題目是只要心中有愛我試著以平等的敬重和誠摯的愛心去打開每個(gè)同學(xué)的心門，我勝利了。愛心讓我發(fā)覺，每一扇門的后面，都是一個(gè)不行估計(jì)的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的將來。講臺(tái)下，我所面向的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我是2022年十二月十七日開頭做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明了這不是一個(gè)正常的上任時(shí)光，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)初班上接連發(fā)生了幾件惡性的大事，比如同學(xué)當(dāng)堂頂撞教師，教師教導(dǎo)同學(xué)發(fā)脾氣拍桌子，同學(xué)就當(dāng)著教師的面，拿板凳把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊

18、大叫。這就是我接班時(shí)的大體狀況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板年級(jí)。我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個(gè)同學(xué)都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)心得了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查同學(xué)就寢狀況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，很多次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。清晨起來，天氣突變，無數(shù)孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)初與其說是焦急，不如說是膽怯，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路

19、小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生膽怯了，我的同學(xué)嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉教師!劉教師!看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭愛的力氣是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上浮現(xiàn)了團(tuán)結(jié)親愛，互幫互助的好氣象。學(xué)生們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。2022年春季，老師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)年級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽教師選用了我班上的同學(xué)上課。2022年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢年級(jí)“，接著又評(píng)上了的“樣板年級(jí)”。我永久記得這個(gè)日子，農(nóng)歷20

20、22年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正巧輪到我歇息，一天下來，接到幾個(gè)伴侶的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，情緒比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本寧靜的教室里驟然聽到一聲“準(zhǔn)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日歡樂”，祝愿寫在他們帶笑的眼神里，體貼寫在他們展開的笑臉上，我的眼睛漸漸變得含糊，含糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日歡樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。教師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感觸到了真愛的無價(jià)，教導(dǎo)孩子的同時(shí)我教導(dǎo)了自己。自從當(dāng)上了班主任，我

21、的人生觀獲得了徹底的改變和升華，我再也不覺得“愛同學(xué)”是（口號(hào)），是肉麻，是虛偽，我深深體味到愛同學(xué)那是超越了親人和伴侶的人間真愛!后來，我離開了我的同學(xué)，緣由是什么?仍然是愛，當(dāng)初我認(rèn)為我已經(jīng)把所有給了同學(xué)，我已不能再超越自己，不能把我可愛的同學(xué)帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的膽怯，我應(yīng)當(dāng)舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)初我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的味道，最后一次關(guān)上我所認(rèn)識(shí)的教室的門，隨便淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒有由于我的離開而獲得更好的教導(dǎo)，相反，我離開后，孩子們由于成

22、天對(duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不愿接受新的班主任和新的管理方式，無數(shù)人生活在過去里，我離開后的第三個(gè)月，小學(xué)進(jìn)行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親手讀：“慶賀24班榮獲2022年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超教師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永久都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告知我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲抽泣，教師們，這就是愛啊，讓我如何不激動(dòng)!說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告知我“離開已經(jīng)錯(cuò)了，回去

23、不是又錯(cuò)?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣大的空間。是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人激動(dòng)，于是我堅(jiān)決地留下來，以越發(fā)百倍的勤奮和熱烈把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教導(dǎo)，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱烈的教導(dǎo)圣土!只要心中有愛，我信任，我一定會(huì)勝利!感謝，我的演講完了，感謝。學(xué)校老師感人演講稿8今日，我站在這臺(tái)上，心里彌漫惶恐：一是由于我沒有演講的水平，所以只能與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事說一說自己的內(nèi)心話;二是由于自己資格尚淺，沒有發(fā)表師德師風(fēng)演講的資歷;三是因?yàn)閷懽魉接邢蓿韵逻叺恼Z言有無數(shù)不當(dāng)之外，還請(qǐng)各位多批判指正。自古以來，社會(huì)賦予我們太多的美譽(yù)：尊稱我們是太陽底下最光輝的職業(yè)、稱贊我們?nèi)祟愳`魂的工程師、歌頌

24、我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭每當(dāng)聽到這些贊語，心里不由得產(chǎn)生一種驕傲感，由于我們的工作獲得了社會(huì)、國家、家長的絕對(duì)，我們的付出獲得了心得。同時(shí)，心中也升起了陣陣緊迫感：由于我們是離社會(huì)的要求還很遠(yuǎn)，我們的付出還不夠，我們的明天還能夠更美。我記得不少教導(dǎo)名家都說過：愛是教導(dǎo)的靈魂，沒有愛就沒有教導(dǎo)!是啊，我們工作的對(duì)象是人，是故意識(shí)的人，是需要用愛去雕琢的藝術(shù)品。我們也知道，凡是在教導(dǎo)上取得成就的教導(dǎo)名家們無不是用愛去應(yīng)付每一個(gè)孩子。還記得去年在貴陽參與“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)來自六盤水的志愿者彭旸教師講述了她的從教經(jīng)受：她為智障（兒童）堅(jiān)持不懈的付出，使智障

25、兒童基本上恢復(fù)正常;千方百計(jì)讓失學(xué)兒童重返校內(nèi);自己出錢為孩子們購買樂器并培訓(xùn)孩子們，使他們參與上海世博會(huì)的專場(chǎng)演出;她與她的團(tuán)隊(duì)擠出自己為數(shù)不多的工資為孩子們修建上學(xué)的道路聽到這些，我們參與聽課的每一個(gè)學(xué)員無從為之動(dòng)容。是啊，她那種付出，那種大愛，那種堅(jiān)持，怎么不會(huì)讓有良心的人激動(dòng)呢?在我們的身邊，用愛讓孩子健康成長的也大有人在：堅(jiān)持上課的“準(zhǔn)媽媽”、帶病上課的老教師、時(shí)時(shí)不忘留守兒童的優(yōu)秀代理家長。他們的事跡并不轟轟烈烈，惟獨(dú)平平淡淡，可這平平淡淡的行為卻是對(duì)同學(xué)的愛的詳細(xì)體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)ｉ_展了感恩主題教導(dǎo)活動(dòng)，小學(xué)想利用這個(gè)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)同學(xué)的感恩意識(shí)，使他們懂得感恩，可以報(bào)恩

26、。而我想說的是，我們?cè)诠ぷ髦?，同樣少不了感恩情感：我們謝謝社會(huì)賦予我們絕對(duì)!謝謝同學(xué)對(duì)我們的恭敬!謝謝家長對(duì)我們工作的支持。我想，假如我們每一個(gè)人都懷著感恩的心工作，那么，在工作中或許我們就沒有那么多報(bào)怨了，就會(huì)在培養(yǎng)同學(xué)的感恩情感時(shí)，自己與他們共同成長，真正實(shí)現(xiàn)感恩之情情滿校內(nèi)。對(duì)同學(xué)的愛，可能不需要轟轟烈烈的事件跡，它很有可能就是我們對(duì)同學(xué)一個(gè)絕對(duì)的眼神、一句鼓舞的話語、一個(gè)稱贊的手勢(shì)是的，這些可能在同學(xué)們的生命中很常見，可就是這些常見的、細(xì)微的、一般的絕對(duì)、鼓舞、稱贊可能就會(huì)讓同學(xué)的生命之花綻放得越發(fā)艷麗!最后，我想用屈原的一句（名言）結(jié)束我與大家的共享：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

27、我信任，只要我們都把愛融于工作的始終，同學(xué)的生命會(huì)越發(fā)絢麗，我們的明天會(huì)越發(fā)多彩!感謝大家!學(xué)校老師感人演講稿9恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。教師們：大家好!當(dāng)我站在這里和大家表白我的情緒時(shí)，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今日的演講，經(jīng)過反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時(shí)表白我的盼望!我由一名代課老師成長成為今日的我，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!在2022年8月，我懷著無比感動(dòng)的情緒，由新坡學(xué)校來到了中心校，從那一刻起，我真正領(lǐng)略到我進(jìn)入了老師隊(duì)伍高手如云的行列，我實(shí)感自己力不從心，但是，在許多老師衰老有為、精明強(qiáng)干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱烈溝通的協(xié)助下，我最終找到

28、一點(diǎn)感覺，他們的作為，無不給我留下了深刻的印象!2022年9月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊(duì)伍，來到了漂亮的三合學(xué)校，在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感觸到老師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱烈，讓我又一次感觸到了家的溫馨;正是由于他們團(tuán)結(jié)配合的精神，讓我感觸到了集體的力氣。雖然他們年紀(jì)稍大，但他們執(zhí)著的追求，豐盛的（閱歷），不屈的精神，給我增添了一股向上的沖勁!我謙虛地向老老師們學(xué)習(xí)，很快地適應(yīng)新的環(huán)境，利用和無數(shù)聰慧、可愛、純樸的同學(xué)接觸，又和很有閱歷的老老師們溝通，我感覺心得很大，更重要的是：我也接受了一個(gè)全新的教導(dǎo)!在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，我獲得了他們的關(guān)

29、懷和鼓舞，使我能在輕松舒暢的環(huán)境里工作，為了讓我在今后的教學(xué)工作中，越發(fā)適應(yīng)時(shí)代的要求，領(lǐng)導(dǎo)和教師們讓我到了縣城聽課。一節(jié)節(jié)優(yōu)秀老師的講課，使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”共性“;什么叫”創(chuàng)新“是啊，作為老師，把課上好是我們每個(gè)老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)于我這樣年紀(jì)的老師而言，要取得令人愜意的教學(xué)效果，我必需付出比其他教師更多的時(shí)光和精力，但是，由于有了老師們的關(guān)懷和鼓舞，才讓我的教學(xué)成果取得了事半功倍的效果。俗話說：教書、育人是老師的天職，它們就象一對(duì)密不行分的孿生姐妹。確實(shí)，在這里教書和學(xué)習(xí)，不但給我的頭腦充實(shí)了許多新學(xué)問，而且，我的心靈也獲得了

30、進(jìn)一步凈化!老老師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為我激動(dòng)!我們都知道：老師不一定是偉人，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;老師不一定是好漢，不能象好漢一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更明了，老師很難成為明星，不能象明星一樣戴著漂亮的光環(huán);變成人們追趕的對(duì)象相比之下，老師所做的一切，是那么平庸、那么一般、那么鎖碎!但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí)，好象那就是正常的下課鈴聲一樣，教師們?nèi)匀患姆鲈谧郎希髯悦χ约旱墓ぷ?，有些仔?xì)批改作業(yè)，有些繼續(xù)輔導(dǎo)同學(xué)有些教師甚至常常加班到晚上了9點(diǎn)、10點(diǎn)還沒有回家!就說覃克壯教師吧，已是接近退休年齡，滿頭銀發(fā)，天天從_趕到三合學(xué)校上課，繞了半

31、個(gè)大才，可他從不遲到。象他這樣的年紀(jì)還擔(dān)任兩個(gè)主科，（四班級(jí)數(shù)學(xué)）和（一班級(jí)語文），每周28節(jié)課，可他毫無怨言。歐愛姣教師還有三年就退休了，在她幾十年的教書生涯中，所任科目教學(xué)成果始名列前茅。畢竟是什么力氣讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是老師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求，才干與時(shí)俱進(jìn)，古人云：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！拔蚁騺頉]有遺忘我在高中的班主任對(duì)我的寄語，那是：”勤奮，進(jìn)取，不斷的追求，你就總有勝利的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣，是由于永久追求擔(dān)心閑的生活“。今日我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱烈工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)品

32、牌!“我們要活到老就學(xué)到老，”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅(jiān)信，在科學(xué)進(jìn)展觀的指引下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)同仁的支持下，利用我們大家的共同努力，我們一定能制造出屬于自己的舞臺(tái)，讓夕陽永久絢爛!越發(fā)漂亮!學(xué)校老師感人演講稿10恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，友愛的學(xué)生們：大家下午好!今日我演講的題目是責(zé)任大于天。首先請(qǐng)大家跟我一起思量一個(gè)問題，一個(gè)教導(dǎo)工最需要的品質(zhì)是什么呢?我想大家想到的答案一定會(huì)是：愛。很多的（文章）謳歌過師愛的的宏大，強(qiáng)調(diào)過師愛的重要性。但是我卻覺得還有比愛更重要的東西，那就是：責(zé)任。由于沒有責(zé)任支撐的愛是蒼白無力的，是無法撐起教導(dǎo)事業(yè)的宏偉大廈的。走進(jìn)二中這個(gè)大集

33、體的一年中，每一天，我都被一些可愛的事、可敬的人激動(dòng)著，二中人以對(duì)崗位一絲不茍的執(zhí)著堅(jiān)守揭示了一個(gè)平庸而樸實(shí)的真理，那就是：責(zé)任大于天。二中的同仁們，信任你與我一樣不能遺忘，二中第一批同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)的那八天八夜里，朱校長與三位分管校長領(lǐng)導(dǎo)各處室負(fù)責(zé)人堅(jiān)守在工作的第一線，白天指揮協(xié)調(diào)各方面的問題，晚上親臨同學(xué)宿舍噓寒問暖、排憂解難;信任你與我一樣不能遺忘，那八天八夜里，我們?nèi)康陌嘀魅闻c同學(xué)同吃同住，像父母照看自己的孩子一樣對(duì)同學(xué)倍加關(guān)注，了解到有些同學(xué)由于第一次住校，不能忍受離家的孤單而淚流滿面，班主任就準(zhǔn)時(shí)安慰疏導(dǎo);了解到有些同學(xué)生活自理本事不強(qiáng)，班主任就手把手地對(duì)他教育協(xié)助;了解到一些同學(xué)過生日，班主任就提倡全班學(xué)生給他們齊唱生日歌，給他們最誠摯的祝愿，讓他們體味家普通的暖和;那八天八夜里，為了協(xié)助同學(xué)迅速適應(yīng)新環(huán)境，天天全部的領(lǐng)導(dǎo)與班主任都要延續(xù)工作十六七個(gè)小時(shí)，有些領(lǐng)導(dǎo)自己病了卻無暇去看，有些教師孩子病了卻無法分身照顧。但是全部的人并不以自己的辛勞為意，心頭念念不忘的還是同學(xué)的問題。是什么力氣在支持我們二中人上上下下團(tuán)結(jié)一心不知疲倦地忘我工作呢?答案惟獨(dú)一個(gè)，那就是：對(duì)工作、對(duì)同學(xué)高度的責(zé)任心。由于有高度的責(zé)任心，二中人才有了火熱的情懷，鋼鐵的意志，不知疲倦的忘我精神!(舉拳)高一二部的全部教師，信任你