1、Word - 8 -中學音樂教師個人工作總結(jié) 勞碌又充實的一學年教導(dǎo)教學工作臨近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教導(dǎo)教學工作狀況，喜憂參半，以下是“中學音樂老師個人 作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 堅持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好、興趣及情感。努力做到利用音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪才智、激活同學對美的興趣與追求。注意以同學為主體，讓同學在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項

2、讓同學自己介紹音樂，表述自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學的本事獲得了熬煉。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培養(yǎng)，略微忽視了對初三、高一同學樂理學問的傳授。究竟三者是互相作用、互相增進的。掌控了樂理學問才干更深層次地感觸、理解音樂。 為了使同學能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正。中學音樂老師 不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬裕。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特

3、殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。 為了更好地培養(yǎng)同學對音樂的愛好，按小學的方案，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時光訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學組成。每兩周的周末排練。 在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織同學參與了我校與香港加拿大國際小學溝通的聯(lián)歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。 不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音

4、樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里無數(shù)所中學(包括幾所重點)都有同學的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實抱歉。 關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然

5、地表現(xiàn)音樂，表述自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓同學挑選一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。 我常常通過歇息時光去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并得到更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注重自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教導(dǎo)工作站與各地的中學校

6、老師舉行溝通。但做得十分不足的是聽課太少，個人工作總結(jié)使我失掉了無數(shù)直接學習的機會。 一學期即將臨近尾聲，能夠說緊急勞碌心得多多。使用新教材以來，我仔細備課、上課、聽課、評課，力求自己先認識教材，使同學學有所得，不斷提升的同時，也不斷提升自己的教學水平和思想覺悟?，F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐，談?wù)勎以诮虒W中的點滴體味，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個詞都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才干教好。 了解同學原有些學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些

7、困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 擴充同學的學問量，拓展同學的.學問面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學問面，使同學的思想不被禁錮于小學的方寸之地，可以跟得上創(chuàng)新的步子。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，注重信息反饋，調(diào)動同學的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激活同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，調(diào)動同學的課堂參加度，注重啟發(fā)同學的學習愛好，讓每一位同學都能站起來、講得出。 對初中生而言，愛動、有趣，缺乏自控本事是難以避開的，針對這種問題，就要抓好同學的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導(dǎo)中去，還要做好對同學學習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，對后進生努力做到從友善開頭，讓同學把自己當成伴

8、侶，從贊美著手，全部的人都盼望獲得別人的理解和敬重，充分通過他們身上的優(yōu)點進他們進鼓舞，刺激他們同學的愛好與自信念。 四、培養(yǎng)多種愛好興趣，博覽群書，不斷拓寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。真正做到教學相長，并貫徹活到老，學到老的思想精神，以適應(yīng)該今的學情。 總之，就本學期而言，本人自覺做事還算精心，但有時還是有點倦怠。還有不善于運用各方面的力氣開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應(yīng)多學習，處理事情要靈便，這些本事都有待提升。針對這些不足，我將仔細的舉行反思，樂觀聽取大家的看法，不斷改進，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在工作中更上一層樓

9、。 作為音樂老師，有著劇烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴格遵從老師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 堅持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好、興趣及情感。努力做到利用音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪才智、激活同學對美的興趣與追求。注意以同學為主體，讓同學在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。初中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表述自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學的本

10、事獲得了熬煉。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培養(yǎng)，略微忽視了對初中同學樂理學問的傳授。究竟三者是互相作用、互相增進的。掌控了樂理學問才干更深層次地感觸、理解音樂。 為了使同學能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬裕。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默力氣運用

11、不夠。 新課標指導(dǎo)下的教材活動性強，我充分通過教材，細心創(chuàng)設(shè)同學認識的情境，激活同學學習的愛好。 音樂源于生活。在教學中，我緊密聯(lián)系同學的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋覓音樂題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中聽到音樂，感觸到音樂。 波利亞說：學習任何學問的最佳途徑是利用自己的實踐活動去發(fā)覺，由于這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單掌控內(nèi)在的邏輯、性質(zhì)和聯(lián)系。現(xiàn)代教導(dǎo)理論主見讓同學動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給同學足夠的時光和空間，讓每個同學都有參加活動的機會，使同學在動手中學習，在動手中思維，讓同學在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，我要同學從我們的身邊尋覓動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求同

12、學為常見的一些場景設(shè)置音樂。使同學在活動中探究調(diào)查的辦法，體味音樂的樂趣。 合作研討，即在課堂中同學以小組形式為學習群體，突出同學的配合與研究，充分通過集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學的語言表述本事和創(chuàng)新素養(yǎng)的提升，小組由不同性別、 不同成果、不同本事的同學組成，使優(yōu)等生的才干獲得施展，中等生獲得熬煉，后進生獲得協(xié)助，相互學習，取長補短，同時使同學的創(chuàng)新本事獲得進展。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了同學之間的互補作用，又培養(yǎng)了同學的合作精神和創(chuàng)新意識，使同學的思路得以開辟，觀看本事、操作本事和思維本事獲得熬煉。 在教學教研工作方面我做到常思量、常討論、?？偨Y(jié)，重視培養(yǎng)同學的探索意識

13、和創(chuàng)新本事，以創(chuàng)新求進展,進一步改變教導(dǎo)觀念，堅持以人為本，增進同學全面進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學創(chuàng)新本事，把自主-創(chuàng)新課堂教學模式作為討論與運用的重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。 不足之處：在教學中沒有注意與思想教導(dǎo)相結(jié)合。在教學過程中，我只注意靈便多樣的教學形式，而忽略了結(jié)合本學科實際，樂觀對同學舉行思想教導(dǎo)。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽略了教導(dǎo)同學熱愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。 為了音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表述自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學挑選一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。 我常常通過歇息時光去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接