《反比例函數(shù)》導(dǎo)學(xué)案 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
《反比例函數(shù)》導(dǎo)學(xué)案 市賽獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
《反比例函數(shù)》導(dǎo)學(xué)案 市賽獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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1、PAGE3反比例函數(shù)第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1從具體情境和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討論兩個(gè)變量之間的相依關(guān)系，加深對(duì)函數(shù)概念的理解2經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】運(yùn)用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式【學(xué)習(xí)過(guò)程】一自主預(yù)習(xí)：學(xué)習(xí)課本1416頁(yè)的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：任務(wù)一：思考下列問(wèn)題：（1）校園中要?jiǎng)澇鲆粔K面積為84m2的矩形土地作為花圃設(shè)這個(gè)矩形的長(zhǎng)為（m），寬為y（m），寫(xiě)出y與之間的函數(shù)解析式_（2）甲、乙兩地相距200km，一輛汽車(chē)從甲地駛往乙地設(shè)汽車(chē)的平均速度為v（m/h），汽車(chē)行駛的時(shí)間為t（h），寫(xiě)出t與v之間的函數(shù)解析式為_(kāi)（3），另一個(gè)

2、因數(shù)為q，寫(xiě)出q與36cm）與該底邊上的高（cm）；（2）圓錐的體積為60cm3,它的高y（cm）與底面的面積（cm2）2某縣現(xiàn)有人口82萬(wàn)，人均占有耕地面積為公頃如果該縣的總耕地面積不變，（1）寫(xiě)出該縣人均占有耕地面積y（公頃/人）與人口總數(shù)（人）之間的函數(shù)解析式它是反比例函數(shù)嗎？（2）當(dāng)該縣人口增加到100萬(wàn)時(shí)，人均占有耕地面積是多少公頃？3已知y與成反比例，并且當(dāng)=3時(shí)，y=7（1）寫(xiě)出y與之間的函數(shù)解析式；（2）當(dāng)=1時(shí)，求y的值；（3）當(dāng)y=1時(shí)，求的值二、自主拓展：獨(dú)立完成課本15頁(yè)的挑戰(zhàn)自我三、自主總結(jié)：我學(xué)會(huì)了我不明白的地方四、自主評(píng)價(jià)：（每空2分，共10分）1下列函數(shù)中，是反比例函數(shù)的是（）（A）（B）（C）（D）2（湘西自治州）函數(shù)是（）（A）一次函數(shù)（B）二次函數(shù)（C）反比例函數(shù)（D）正比例函數(shù)3已知某氣體的質(zhì)量為5kg，則其密度（g/m3）與體積V（m3）之間的關(guān)系式為_(kāi)，是V的_函數(shù)4若為反比例函數(shù)，則的值為_(kāi)【課

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