1、克服逆反心理說課稿克服逆反心理說課稿1、教材的地位 本節(jié)課是蘇教版八年級上冊政治第二單元第5課第二框內容。本節(jié)內容是對如何與父母平等溝通的進一步講解。針對學生在與父母溝通時的誤區(qū)進行方法指導。本節(jié)內容具有承上啟下的作用，既是對前面知識的進一步深入，又為下面知識的學習做了充分準備，同時也為學生今后的成長發(fā)展奠定了基礎。一、說教材1、教材的地位 一、說教材2、教學目標 情感態(tài)度與價值觀目標：正確認識父母對自己的關愛與矛盾，以感激的心情和理智的態(tài)度對待父母，堅持正確的看法和行為，懂得與父母平等溝通，構建和諧的家庭關系。 知識目標：逆反心理產生的原因及危害 能力目標：學會溝通的技巧和掌握克服逆反心理的

2、策略，能以平等的態(tài)度與父母溝通。2、教學目標 情感態(tài)度與價值觀目標：正確認識父母對自己的3、教學重點、難點 教學重點：克服逆反心理的策略 教學難點：逆反心理產生的原因及危害3、教學重點、難點 二、說教法借助多媒體的教學手段，運用視頻、圖片、文字材料等資料，通過直觀演示法、情境教學法、集體討論法等多種教學方法為學生創(chuàng)設開放、合作探究的教學氛圍。二、說教法借助多媒體的教學手段，運用視頻、圖片、文字材料三、說學法本課學習主要采用：分組討論法；角色變換法；情境體驗法；合作學習法。三、說學法本課學習主要采用：分組討論法；四、說教學過程【課程導入】四、說教學過程【課程導入】請結合圖片以及自己的經歷，回答下

3、列問題：1.這位同學的話反映了現(xiàn)實生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？2.你在學習、生活中有沒有類似的經歷？請舉例說明。設計意圖：培養(yǎng)學生識圖能力和積極思考的能力，并引出本課話題請結合圖片以及自己的經歷，回答下列問題：1.這位同學的話反映【講授新課】 1逆反心理的含義 逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 【講授新課】 1逆反心理的含義突破難點一、視頻中的劉星和媽媽為什么會發(fā)生矛盾？ 逆反心理產生的原因活動一：看視頻， 討論回答問題設計意圖：用初中生熟悉的視頻來進行講解， 貼近他們生活，能激發(fā)他們學習 興趣，增進對知識的理解。子女方面父母方面其他

4、方面突破難點逆反心理產生的原因活動一：看視頻，設計意圖：用初中生活動二：身臨其境，各抒己見1.如果你是劉星，和你母親發(fā)生了沖突，你會有怎樣的感受？2.如果你是劉星的家長，有這么一個逆反心理的孩子，你感受如何？3、如果劉星這樣發(fā)展下去，會有什么后果？活動二：身臨其境，各抒己見1.如果你是劉星，和你母親發(fā)生了沖逆反心理的危害對自己 對家庭 對社會 對其他方面 設計意圖：通過學生角色變換，身臨其境 的去想問題，表達自己意見， 可以提高學生的學習興趣，發(fā)散 學生的思維，有利于突破難點逆反心理對自己設計意圖：通過學生角色變換，身臨其境活動一：請學生根據(jù)提示表演下面情景情景一：媽媽非要我學鋼琴，我一點都不

5、喜歡，我的志向是當一個科學家。 情景二：父母將我的朋友拒之門外，我與他們發(fā)生爭吵。突破重點設計意圖：通過情景表演，活躍課堂氣氛，提高學生參與熱情：同時為下面課堂環(huán)節(jié)服務活動一：請學生根據(jù)提示表演下面情景突破重點設計意圖：通過情景 1.如果父母的期望與你的愿望不一致，你是堅持己見還是服從父母的意志？你會如何說服父母來支持你的愿望？ 2.當父母的做法“不合理”時，你會怎么做？父母這樣做的用意何在？活動二：分組討論，出謀劃策 1.如果父母的期望與你的愿望不一致，你是堅持己見還是服克服逆反心理的策略1、理解父母，體諒父母的真實用心2、把握自我，穩(wěn)定情緒，克制情緒3、積極溝通，有效解決4、培養(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮5、培養(yǎng)文化素養(yǎng)，提高心理適應能力。設計意圖：通過活動二，培養(yǎng)學生團結協(xié)作 能力，發(fā)散學生思維能力，有利于學生理 解克服逆反心理的策略，突破重點?？朔娣葱睦淼牟呗?、理解父母，體諒父母的真實用心設計意圖：五、課外作業(yè)1、找父母談一次心，真正體會他們的良苦用心。2、在平時生活中，運用所學知識克服逆反心理。設計意圖：鞏固知識，保證教學效 果的穩(wěn)定持久，學以致用。五、課外作業(yè)1、找父母談一次心，真正體會他們的良苦用心。設計逆反心理的含義六、板書設計逆反心理產生原