1、第四章：運動與力的關(guān)系4.4力學(xué)單位制第四章：運動與力的關(guān)系4.4力學(xué)單位制 1知道單位制、基本單位和導(dǎo)出單位的概念 2明確國際單位制中七個基本量和力學(xué)中三個基本量及其單位 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道物理運算過程中單位的規(guī)范使用和表示方法 3 1知道單位制、基本單位和導(dǎo)出單位的概念 2明確國際單位制中1.基本單位與導(dǎo)出單位在物理學(xué)中只要選定幾個物理量的單位，就能夠利用物理量之間的關(guān)系，推導(dǎo)出其他物理量的單位（1）這些被選定的物理量叫做基本量，它們相應(yīng)的單位叫做基本單位（2）由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來的其他物理量叫做導(dǎo)出量，推導(dǎo)出來的相應(yīng)單位叫做導(dǎo)出單位一、單位制2.單位制 和 一起組成了單位制。基本單位導(dǎo)

2、出單位1.基本單位與導(dǎo)出單位一、單位制2.單位制基本單位導(dǎo)出單位4.國際單位制中的力學(xué)基本量本國際單位制中規(guī)定 、 、 、為力學(xué)單位中的三個基本量。3國際單位制1960年第11屆國際計量大會制定了一種國際通用的，包括一切計算領(lǐng)域的單位制，叫做國際單位制。國際單位制中選定長度(l)、質(zhì)量(m)、時間(t)、電流(I)、熱力學(xué)溫度(T)、發(fā)光強度(I)、物質(zhì)的量(n)七個量為基本量長度(l)質(zhì)量(m)時間(t)二、國際單位制4.國際單位制中的力學(xué)基本量3國際單位制長度(l)質(zhì)量(m 國際單位制中的七個基本物理量及其相應(yīng)的基本單位如下表：物理量名稱物理量符號單位名稱單位符號長度質(zhì)量時間電流熱力學(xué)溫度

3、發(fā)光強度物質(zhì)的量填一填二、國際單位制 國際單位制中的七個基本物理量及其相應(yīng)的基本單位如下表：物理 國際單位制中的七個基本物理量及其相應(yīng)的基本單位如下表：物理量名稱物理量符號單位名稱單位符號長度l米m質(zhì)量m千克（公斤）kg時間t秒s電流I安培A熱力學(xué)溫度T開爾文K發(fā)光強度I，（IV）坎德拉cd物質(zhì)的量n,(V)摩爾mol二、國際單位制 國際單位制中的七個基本物理量及其相應(yīng)的基本單位如下表：物理學(xué)以致用1現(xiàn)有以下一些物理量和單位,按下面的要求選擇填空。A.密度 B.米/秒 C.牛頓 D.加速度 E.質(zhì)量 F.秒 G.厘米 H.長度 I.時間 J.千克(1)屬于物理量的有 。(2)在國際單位制中，被

4、選定的基本量有 。(3)在國際單位制中的基本單位有 。(4)屬于導(dǎo)出單位的有 。ADEHIEHIFJBC學(xué)以致用1現(xiàn)有以下一些物理量和單位,按下面的要求選擇填空1推導(dǎo)物理量的單位物理公式在確定各物理量的數(shù)量關(guān)系時，同時也確定了各物理量的單位關(guān)系，所以我們可以根據(jù)物理公式中物理量間的關(guān)系推導(dǎo)出物理量的單位2單位制可以簡化計算過程計算時首先將各物理量的單位統(tǒng)一到國際單位制中，用國際單位制中的基本單位和導(dǎo)出單位表示，這樣就可以省去計算過程中單位的代入，只在數(shù)字后面寫上相應(yīng)待求量的單位即可，從而使計算簡便三、單位制的應(yīng)用1推導(dǎo)物理量的單位三、單位制的應(yīng)用2.(利用單位制簡化計算過程)一物體在2 N的外

5、力作用下，產(chǎn)生10 cm/s2的加速度，求該物體的質(zhì)量下面有幾種不同的求法，其中單位運用正確、簡潔而又規(guī)范的是()不夠簡潔數(shù)據(jù)后面沒帶單位學(xué)以致用不統(tǒng)一單位就代數(shù)2.(利用單位制簡化計算過程)一物體在2 N的外力作用下，產(chǎn)3判斷比例系數(shù)的單位根據(jù)公式中物理量的單位關(guān)系，可判斷公式中比例系數(shù)有無單位，如公式Fkx中k的單位為N/m，F(xiàn)FN中無單位4單位制可檢查物理量關(guān)系式的正誤根據(jù)物理量的單位，如果發(fā)現(xiàn)某公式在單位上有問題，或者所求結(jié)果的單位與采用的單位制中該量的單位不一致，那么該公式或計算結(jié)果肯定是錯誤的三、單位制的應(yīng)用3判斷比例系數(shù)的單位三、單位制的應(yīng)用學(xué)以致用學(xué)以致用(4)意義：動量是描述

6、物體運動狀態(tài)的物理量，是矢量，其方向與速度的方向相同兩個在光滑水平面上做勻速運動的物體，甲物體追上乙物體的條件是甲物體的速度v甲大于乙物體的速度v乙，即v甲v乙，而甲物體與乙物體不相碰的臨界條件是v甲v乙24屆奧運會萬米賽片斷 通過課堂教學(xué)和課外活動，使學(xué)生具有眼保健意識。3、小結(jié)并板書（一）知識與技能非完全彈性碰撞守恒有損失(2)物質(zhì)波：任何一個運動著的物體，小到微觀粒子大到宏觀物體都有一種波與它對應(yīng)，其波長hp，p為運動物體的動量，h為普朗克常量1能用速度描述物體的運動(1)當(dāng)物體的動量變化量一定時，力的作用時間t越短，力F就越大，力的作用時間t越長，力F就越小，如玻璃杯掉在水泥地上易碎，

7、而掉在沙地上不易碎4要放光電子，瞬時放生看看他們誰跑在最前面，跑在最前面的人跑的路程最長，而時間一樣1沖量2反沖眼睛看物原理既是本節(jié)課的重點也是本節(jié)課的難點，而且還是學(xué)習(xí)近視眼、遠視眼的矯正的基礎(chǔ)。所以我計劃先引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所學(xué)知識：凸透鏡中間越厚，對光線的偏折能力越強，會聚能力越強；在透鏡位置不變時，光源的位置發(fā)生改變，像的位置也發(fā)生改變。含義：運動的時鐘變慢，一切物理、生理過程變慢考點二氫原子的能量及其變化2碰撞遵守的規(guī)律投影教師可以適當(dāng)介紹恐高癥和患近視眼的人老了，他很可能既是近視眼，又是老花眼。戴上邊是凹透鏡下邊是凸透鏡的鏡片。介紹激光治療近視的原理。拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)求知欲望，激

8、起學(xué)生保護眼睛的欲望。也體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)“從生活走向物理，從物理走向社會。”的發(fā)展理念。(1)動量守恒：由于爆炸是在極短的時間內(nèi)完成的，爆炸時物體間的相互作用力遠遠大于受到的外力，所以在爆炸過程中，系統(tǒng)的總動量守恒(3)實驗：接通電源，讓小車A運動，小車B靜止，兩車碰撞時撞針插入橡皮泥中，把兩小車連接成一體運動師請同學(xué)們繼續(xù)觀看學(xué)校田徑運動會上100 m決賽的盛況(2)測定單色光的波長然后提供器材，讓學(xué)生設(shè)計并演示實驗來驗證自己的判斷，從而得出相應(yīng)的結(jié)論。進而提出問題：當(dāng)我們看遠近不同的物體時，我們的眼球和視網(wǎng)膜能不能前后移動？引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：人眼睛如何看到遠近不同的物體？(3)x1、x2均為沿動量方向相對于同一參考系的位移用刻度尺測量雙縫到光屏的距離l(d是已知的)改變雙縫間的距離d，雙縫到屏的距離l，重復(fù)測量師從同學(xué)們剛才進行的單位換算的過程中，是不是能總結(jié)出單位換算的一般規(guī)律呢?(1)當(dāng)物體的動量變化量一定時，力的作用時間t越短，力F就越大，力的作用時間t越長，力F就越小，如玻璃杯掉在水泥地上易碎，而掉在沙地上不易碎考點一對電磁場理論和電磁波的理解(2)根據(jù)Em931.5 MeV計算因1原子質(zhì)量單位(u)相當(dāng)于931