1、PAGE8工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系參考教案1第1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)1工業(yè)區(qū)位因素。2工業(yè)聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)工業(yè)聯(lián)系。教具準(zhǔn)備工業(yè)區(qū)、居民區(qū)布局與風(fēng)頻圖，工業(yè)聯(lián)系和產(chǎn)業(yè)鏈、某大企業(yè)景觀圖。課時(shí)安排2課時(shí)三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能1理解并掌握影響工業(yè)區(qū)位選擇的三大主要因素。2從工業(yè)生產(chǎn)的“投入產(chǎn)出”關(guān)系看工業(yè)聯(lián)系。二、過(guò)程與方法1通過(guò)預(yù)習(xí)和師生共同學(xué)習(xí)，理解影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。2聯(lián)系當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展和布局的現(xiàn)狀，理解工業(yè)聯(lián)系的必要性。3學(xué)會(huì)應(yīng)用列表、循環(huán)圖分析法解決實(shí)際問(wèn)題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)使用辯證的、全面的、聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，逐步樹立人地和諧發(fā)展的思想。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了后工

2、業(yè)化階段，發(fā)達(dá)國(guó)家擁有了世界上80%的工業(yè)和90%的財(cái)富，人口卻只占20%，而占世界人口80%的發(fā)展中國(guó)家僅擁有20%的工業(yè)，10%的財(cái)富。這種差距還在拉大，發(fā)展中國(guó)家要想擺脫受控制地位，必須優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)，盡快過(guò)渡到工業(yè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，正是為這一目的而服務(wù)的，要想發(fā)展工業(yè)必須首先了解影響工業(yè)發(fā)展的主要區(qū)位因素。板書：第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系一、工業(yè)區(qū)位因素推進(jìn)新課師工業(yè)區(qū)位是指工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)地理位置，以及工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中與相關(guān)事物的聯(lián)系。影響工業(yè)區(qū)位的三大主要因素是：生（齊答）運(yùn)輸、土地、集聚。生閱讀教材1、M2產(chǎn)地和市場(chǎng)N的距離相等，據(jù)此完成12題。

3、點(diǎn)最合理，那么（）的原料指數(shù)大于M2的原料指數(shù)、M2的原料指數(shù)都大于11、M21、M21,2個(gè)單位重量的M2，那么工廠區(qū)位最好接近以下四點(diǎn)中的（）參考答案：生審題得知，M1OM2ONO，且工廠選在O點(diǎn)最合理，在工廠選址只考慮運(yùn)費(fèi)，且運(yùn)費(fèi)僅與所運(yùn)貨物的重量和運(yùn)距成正比的條件下，說(shuō)明從M1和M2運(yùn)來(lái)的原料重量相等，且等于從O點(diǎn)運(yùn)到N市場(chǎng)的產(chǎn)品重量，即可知第1題正確選項(xiàng)為D。同理可證，第2題正確選項(xiàng)為C。師（精講命題立意）工業(yè)區(qū)位的選擇事關(guān)企業(yè)的生存，利益相關(guān)，務(wù)必慎重。決定工業(yè)區(qū)位的因素當(dāng)然很多，如社會(huì)協(xié)作條件、稅收政策、勞動(dòng)力素質(zhì)、工資水平、交通條件等。但運(yùn)費(fèi)無(wú)疑是一重要因素（有時(shí)是主要因素）。

4、因?yàn)檫\(yùn)輸成本在很大程度上決定著工廠的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)利益，減少運(yùn)費(fèi)可以提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。本題正是立意于這一因素，來(lái)考查考生的分析思維、邏輯推理能力的。在材料限定的范疇內(nèi)，這兩題幾乎是一個(gè)純數(shù)學(xué)問(wèn)題。所扣考點(diǎn)是工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系。師（提問(wèn)）相關(guān)產(chǎn)業(yè)的集聚有什么好處生節(jié)約運(yùn)輸成本，降低能耗，集中相互利用或處理副產(chǎn)品。開展生產(chǎn)協(xié)作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，提高資源利用率，建立節(jié)能型企業(yè)。師（指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提問(wèn)）影響工業(yè)布局的因素有哪些列舉出主要因素。生（閱讀教材，并總結(jié)歸納）自然資源、自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、生產(chǎn)技術(shù)因素、市場(chǎng)因素、環(huán)境生態(tài)因素。（承轉(zhuǎn)）除上述影響工業(yè)布局的因素外，信息化在工業(yè)布局

5、中有何影響呢板書：信息化與工業(yè)布局思考：在一定的區(qū)域或某一行業(yè)構(gòu)筑信息化平臺(tái)的作用是什么生（自主學(xué)習(xí)，討論后回答）利于整合工業(yè)資源、協(xié)調(diào)專業(yè)化生產(chǎn)；有利于產(chǎn)業(yè)集聚和功能互補(bǔ)，加強(qiáng)協(xié)作交流，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，形成區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。合作探究師生雙邊活動(dòng)：（1）繪制工業(yè)區(qū)、居住區(qū)簡(jiǎn)易布局圖，注意圖例和風(fēng)向的標(biāo)示。（2）理解風(fēng)向頻率圖（即風(fēng)玫瑰圖）的意義，可確定該地區(qū)一年中的主導(dǎo)風(fēng)向，并依此布局城市功能用地，協(xié)調(diào)工業(yè)區(qū)與居住區(qū)的關(guān)系。生（自主探究活動(dòng)）了解一個(gè)工廠，分析其發(fā)展優(yōu)勢(shì)，限制性因素和改進(jìn)措施。生（舉例）某熱電廠，發(fā)展優(yōu)勢(shì)是：某城區(qū)唯一集中供熱單位，在政府“取消小鍋爐，實(shí)現(xiàn)集中供熱，還城市一片藍(lán)天”的

6、政策下，具有顯著的優(yōu)勢(shì)，其產(chǎn)品具有不可取代性。限制性因素是：已被新發(fā)展的市區(qū)包圍，粉煤灰、廢渣、廢氣對(duì)市區(qū)有污染，煤炭?jī)r(jià)格持續(xù)上升，暖氣價(jià)格較高，缺乏鐵路專用運(yùn)煤干線，公路運(yùn)輸量小，污染重，價(jià)格高。改進(jìn)措施：搬遷至城區(qū)西寺火車站附近，既解決了市區(qū)污染問(wèn)題，又靠近鐵路，可降低成本。（承轉(zhuǎn)）上述事例說(shuō)明，工業(yè)企業(yè)要想取得最大經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益，必須注重與其他工業(yè)部門、交通等方面的密切聯(lián)系。板書：二、工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域（一）工業(yè)聯(lián)系師先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)實(shí)例：課件展示：工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)鏈（以襪子生產(chǎn)為例）思考：（1）如何理解“在生產(chǎn)鏈中，許多中間環(huán)節(jié)的承擔(dān)者既是供應(yīng)商，又是消費(fèi)者”（2）從產(chǎn)業(yè)鏈

7、的“投入產(chǎn)出”關(guān)系來(lái)看，海爾冰箱的上游工業(yè)是什么下游產(chǎn)業(yè)呢（3）美國(guó)福特汽車在本土僅生產(chǎn)閥門、螺母，其余零部件的生產(chǎn)遍及瑞典、德國(guó)、日本、挪威、法國(guó)等15個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，以此例說(shuō)明有些技術(shù)含量高的深加工工業(yè)制成品的生產(chǎn)鏈?zhǔn)强鐓^(qū)域，甚至是跨國(guó)家的，分散到世界各地，形成全球生產(chǎn)系統(tǒng)。有些粗加工工業(yè)或生產(chǎn)過(guò)程較單一的產(chǎn)品生產(chǎn)鏈可在同一個(gè)地方，即相關(guān)工業(yè)部門的企業(yè)聚集到一個(gè)具體區(qū)域，形成地方生產(chǎn)系統(tǒng)。課件展示：課堂訓(xùn)練從“投入產(chǎn)出”的工業(yè)聯(lián)系看，在下列工廠中，宜靠近鋼鐵廠布局的是。汽車廠化纖廠電視機(jī)廠有色金屬冶煉廠機(jī)床廠參考答案：課堂小結(jié)本節(jié)課主要探究了影響工業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素和工業(yè)聯(lián)系兩大問(wèn)題，從宏觀上指明了工業(yè)發(fā)展的必要條