1、PAGE11普查和抽樣調(diào)查教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析：通過前面統(tǒng)計內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步經(jīng)歷了數(shù)據(jù)收集的過程，并會對收集的數(shù)據(jù)進行簡單的表示與處理在此基礎(chǔ)上，本節(jié)進一步介紹數(shù)據(jù)收集的兩種方式普查和抽樣調(diào)查，本節(jié)內(nèi)容按照問題解決的實際情況，以數(shù)據(jù)收集整理表示處理評判的順序展開教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1了解并掌握：普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個體這些基本概念；2在調(diào)查中，會選擇合理的調(diào)查方式二、能力目標(biāo)1初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、處理過程，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力；2通過數(shù)據(jù)收集的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于應(yīng)用、分析、判斷能力三、情感與價值觀目標(biāo)1通過小組合作調(diào)查研究,培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于的合作意識和處理問

2、題的能力；2通過解決身邊的實際問題，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用教學(xué)重點：1掌握普查與抽樣調(diào)查的區(qū)別與聯(lián)系；2掌握總體、樣本及個體間關(guān)系教學(xué)難點：1獲取數(shù)據(jù)時，選擇哪種調(diào)查方式較好，何時用普查，何時用抽樣調(diào)查，并能說明理由；2應(yīng)用意識的培養(yǎng)，設(shè)計方案教法與學(xué)法：啟發(fā)與探究相結(jié)合教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1同學(xué)們，你們好！我們的父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，花費了許多心血，我們要關(guān)心自己的父母，尊敬父母，在精神上給予父母必要的慰藉，作為一名中學(xué)生怎樣做一些力所能及的事呢（學(xué)生回答，師生歸納）2提出問題：你每周干家務(wù)活大約有多長時間我們班同學(xué)每周干

3、家務(wù)活的時間是多少（學(xué)生拿出調(diào)查結(jié)果，師生共同求出我們班同學(xué)每周干家活時間的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)）3為了了解全班同學(xué)每周參與家務(wù)勞動的時間，需要對全班同學(xué)進行了調(diào)查，這種為了一定的目的而對考察對象進行的全面調(diào)查，稱為普查其中所要考察對象的全體稱為總體，組成總體的每一個考察對象稱為個體每名學(xué)生干家務(wù)勞動的時間是個體，全班同學(xué)干家務(wù)活勞動的時間稱為總體（板書普查、總體、個體的概念）二、想一想為了準(zhǔn)確了解全國人口狀況，我國每10年進行一次全國性人口普查，在這一事例中，你能說出總體、個體分別是什么嗎（教師可組織學(xué)生討論全國人口普查的方法、意義，并分析得出：總體是具有中華人民共和國國籍并在境內(nèi)常住的人口

4、的年齡，個體是符合這一條件的每一位公民的年齡）三、議一議1全國所有八年級學(xué)生每周干家務(wù)活的平均時間是多少你能用普查的方式得到這個數(shù)據(jù)嗎你準(zhǔn)備如何獲得這個數(shù)據(jù)與同伴交流2你能用普查的方式調(diào)查某一天到達和離開你所在地區(qū)的人口流量嗎3某工廠上月生產(chǎn)了10000只日光燈管，能采用普查的方式了解一批日光燈管的使用壽命嗎（通過三個問題的討論，讓學(xué)生充分感受到抽樣的必要性，從而為引出抽樣調(diào)查作好鋪墊）四、抽樣調(diào)查、樣本、樣本容量普查可以直接獲得總體的情況但有時總體中個體數(shù)目較多，普查的工作量較大；有時受客觀條件的限制，無法對所有個體進行普查；有時調(diào)查具有破性，不允許普查抽樣調(diào)查：從總體中抽取部分個體進行調(diào)查

5、，稱為抽樣調(diào)查樣本：其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本樣本容量：樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量例：一盒火柴要檢查它的易燃程度，從中抽取10根進行檢測指出總體、樣本、樣本容量各是什么總體：一盒火柴的易燃程度樣本：抽取的10根火柴的易燃程度樣本容量：10注意：樣本容量無單位抽樣的注意事項：抽樣調(diào)查要具有廣泛性和代表性，即樣本容量要恰當(dāng)樣本容量過少，那么不能很好地反映總體的情況，比如要調(diào)查2000名學(xué)生對電視節(jié)目的喜愛情況，若抽取的樣本容量為幾名學(xué)生就不能反映2000名學(xué)生的喜愛情況；如果抽取的學(xué)生人數(shù)過多，必然花費大量的時間、精力，達不到省時省力的目的抽取的樣本要有隨機性為了使樣本能較好

6、地反映總體的情況，除了有合適的樣本容量外，抽取時還要盡量使每一個個體都有相等的機會被抽到，所謂隨機就是機會相等例如在2000名學(xué)生的注冊學(xué)號中，隨意抽取100個學(xué)號，調(diào)查這些學(xué)號對應(yīng)的100名學(xué)生總體說來抽樣調(diào)查最大的優(yōu)點就是在抽樣過程中避免了人為的干擾和偏差，因此隨機抽樣是最科學(xué)、應(yīng)用最廣泛的抽樣方法，一般情況下，樣本容量越大，估計精確度就越高五、課堂練習(xí)1請指出下列抽樣調(diào)查的總體、個體、樣本和樣本容量各是什么（1）為了調(diào)查初三年級400名學(xué)生的肺活量情況隨機對60名學(xué)生的肺活量進行調(diào)查（2）為了估計今年果園中500株桃樹的產(chǎn)量,從中抽取10株桃樹的產(chǎn)量進行統(tǒng)計2下列問題中,哪些是用普查方式

7、,哪些是用抽樣調(diào)查方式來收集數(shù)據(jù)的為什么（1）調(diào)查一批炮彈的殺傷半徑（）（2）要保證“神州6號”載人飛船成功發(fā)射，對重要零部件的檢查（3）要了解八年級一班同學(xué)所穿鞋子的尺碼（）（4）考察一片試驗田里某種水稻的穗長情況（5）工商部門要調(diào)查某煙花廠生產(chǎn)的煙花爆竹的質(zhì)量3某食品廠為了對一批罐頭的質(zhì)量進行檢查，從中抽查了10個，凈重如下（單位：克）：342，339，347，346，343，342，338，344，343，336問：（1）該問題采用了哪種調(diào)查方式（2）在這個問題中，總體、個體、樣本各是什么樣本容量是多少（3）由此你能估計出這批罐頭的平均質(zhì)量嗎六、尋找答案1、什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)比

8、較好，什么時候用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好2、普查與抽樣調(diào)查各有什么優(yōu)缺點七、課堂小結(jié)（一）基本概念：1普查、抽樣調(diào)查2總體、個體、樣本（二）何時采用普查、何時采用抽樣調(diào)查，各有什么優(yōu)缺點普查可以直接獲得總體情況，但有時總體中個體數(shù)目較多，普查的工作量較大；有時受客觀條件的限制，無法對所有個體進行普查；有時調(diào)查具有破壞性，不允許普查，此時，可采用抽樣調(diào)查，從總體中抽取一個樣本，通過樣本的特征數(shù)字來估計總體。八、課堂檢測（一）細心選一選1、下列調(diào)查中，采用了“抽樣調(diào)查”方式的是（）A、為了了解某次考試試卷的質(zhì)量，對全班所有學(xué)生的試卷進行分析B、調(diào)查某一品牌5萬袋包裝鮮奶是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)C、調(diào)查

9、我國所有城市中哪些是第一批沿海開放城市D、了解全班學(xué)生100米短跑的成績2、下列調(diào)查方式中，采用了“普查”方式的是（）A、調(diào)查某品牌電視機的市場占有率B、調(diào)查某電視連續(xù)劇在全國的收視率C、調(diào)查七年級一班的男女同學(xué)的比例D、調(diào)查某型號炮彈的射程3、為了了解某產(chǎn)品促銷廣告中所稱中獎率的真實性，某人買了100件該商品，調(diào)查其中獎率，在這個調(diào)查中，總體是（）A、某產(chǎn)品B、某人買的100件商品C、某產(chǎn)品促銷廣告中所稱的中獎率D、10件商品的中獎率（二）認真填一填1、為了了解一批炮彈的殺傷力，選取100發(fā)進行實彈射擊實驗1）在這個問題中：該問題中總體是2）樣本是（）；樣本的容量是3）個體是九、課后作業(yè)（一）必做：1、請指出下列調(diào)查哪些適合做普查，哪些適合作抽樣調(diào)查（1）我國的所有動物園里還有多少只老虎（2）北京市的一個中學(xué)生一年的零花錢平均是多少（3）要了解一箱葡萄的味道如何2、下列調(diào)查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調(diào)查的方式來收集數(shù)據(jù)的（1）為了了解一鍋湯的味道，小明盛了一小碗湯來品嘗味道（2）為了了