1、2022年遼寧省鞍山市岫巖縣七年級(jí)（上）期中生物試卷一、選擇題：（每題2分共50分）下列每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A蜜蜂采蜜B蝌蚪發(fā)育成青蛙C蝴蛛織網(wǎng)D電腦感染病毒2下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（）A都能生長和繁殖B都具有呼吸系統(tǒng)C都能進(jìn)行光合作用D都是由細(xì)胞構(gòu)成的3小紅為了了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)而摘下一片蠶豆葉放在顯微鏡下觀察，但因?yàn)橐曇疤禌]能成功找到細(xì)胞。請?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中找出最合理的改進(jìn)措施（）A換用一臺(tái)新顯微鏡并使用高倍鏡觀察 B使用大光圈和凹面反光鏡C將蠶豆葉制成臨時(shí)裝片后再觀察 D使用小光圈和平面反光鏡4在探究實(shí)驗(yàn)中，往往要設(shè)置對照，設(shè)置對照的主

2、要作用是（）A為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性B為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果C為了控制單一變量D排除其他因素的干擾5在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片，不易觀察到的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)分別是（）A細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞膜、細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D細(xì)胞核、細(xì)胞膜6獲2000年度中國最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（）A人類基因組測序B雜交水稻C轉(zhuǎn)基因技術(shù)D克隆技術(shù)7下列生態(tài)因素中，哪項(xiàng)不是影響水稻生長的生物因素（）A水稻田間的雜草B水稻害蟲C水稻田里的水D管理稻田的農(nóng)民8為提高移栽樹木的成活率，農(nóng)技人員給樹木打“點(diǎn)滴”，請問吊袋里的液體是通過植物的哪一結(jié)構(gòu)進(jìn)入植物體的（）ABCD9種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌

3、種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核10小紅用顯微鏡觀察人血涂片，先用低倍鏡再用高倍鏡，在高倍鏡下看到的是（）A細(xì)胞多、大、視野暗、物像清晰B細(xì)胞少、小、視野亮、物像清晰度降低C細(xì)胞多、小、視野亮、物像清晰D細(xì)胞少、大、視野暗、物像清晰度降低11生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與它所生存的環(huán)境相適應(yīng)的，下列描述不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A北極熊白色的皮毛和冰雪地的背景十分協(xié)調(diào)B仙人掌的葉呈刺狀C小腸內(nèi)表面有很多皺襞和絨毛D蝗蟲體表有外骨骼12“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”出現(xiàn)的主要環(huán)境因素最有可能是（）A水B空氣C陽光D溫度

4、13下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中錯(cuò)誤的是（）A一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過6次分裂可得32個(gè)新細(xì)胞B新細(xì)胞和原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的數(shù)量相同C遺傳物質(zhì)的數(shù)量存在一個(gè)加倍和平均分配過程D單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖14為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，生物興趣小組用己消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請分析表中包含了幾組對照實(shí)驗(yàn)？變量分別是什么？（）瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25525A2組，溫度、消毒棉球 B2組，溫度、空氣C3組，溫度、消毒棉球、空氣 D2組，溫度、細(xì)菌15下列是顯微鏡使用的幾個(gè)步驟，正確的順序是

5、（）對光 取鏡和安放 收鏡 調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看清物像 將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上。ABCD16下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（）A只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B單細(xì)胞生物能完成運(yùn)動(dòng)、呼吸、生殖等生命活動(dòng)C變形蟲依靠偽足來運(yùn)動(dòng)和攝食D凡是看不見的生物體都是單細(xì)胞的17下列是顯微鏡操作的幾個(gè)步驟。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A圖甲所示的是對光，操作該步驟時(shí)應(yīng)將高倍鏡正對通光孔B進(jìn)行圖乙所示操作時(shí)眼要注意圖示部位，其目的是防止壓壞標(biāo)本和損壞物鏡C三個(gè)步驟操作順序是甲乙丙D圖乙丙所示載物臺(tái)上放置的觀察材料，必須薄而透明18俗語說“魚兒離不開水”。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢生物影響環(huán)境B生物適應(yīng)環(huán)境C生物改變環(huán)境

6、D生物依賴環(huán)境19解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是（）A資源匱乏B導(dǎo)彈發(fā)射C環(huán)境污染D糧食短缺20下列觀象中的物體屬于生物的是（）A機(jī)器人彈鋼琴B慢慢長大的鐘乳石C隨風(fēng)飄落的花瓣D饅頭上長的“綠毛”21下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（）A假設(shè)是對問題的一種可能的解釋B假設(shè)是一種無端的猜測C假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)D假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致22下列不屬于植物的生殖器官的是（）A花B種子C莖D果實(shí)23對人體生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能的系統(tǒng)有（）A消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)C神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)24病毒這一類生物與其他生物的主要區(qū)別是（）A不能獨(dú)立生

7、活 B沒有葉綠體，不能制造有機(jī)物C沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D十分微小，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)25如圖為植物細(xì)胞分裂圖，按發(fā)生分裂的先后順序排正確的是（）AacdbBabcdCcdabDadbc二、非選擇題（每空1分共50分）得分：26（13分）如圖是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程和顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：（1）圖1中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是 （填序號(hào)）。（2）如果取材取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，為了便于觀察需要染色，那么染色所用的液體是 。如果制作的是人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片那么步驟滴的是 ，取材的部位是 。步驟為展平，這樣做的目的是： 。（3）若觀察到的物像較模糊，想使物像更清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的

8、結(jié)構(gòu) 。（4）為了看到更大的物像，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖2中的 ，選擇 的物鏡，如果目鏡的放大倍數(shù)為10倍，此時(shí)細(xì)胞被放大了 倍。（5）圖3中，在視野的上方發(fā)現(xiàn)了要觀察的細(xì)胞，欲將它移至視野中央，需將玻片標(biāo)本向 移動(dòng)。（6）觀察時(shí)看到了圖4所示的情況，那么圖1中 步驟操作有誤，那么正確的操作是 。（7）用顯微鏡觀察材料時(shí)，視野中有異物，如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)裝片，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在 上。27（14分）如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲表示的是 細(xì)胞（選填“植物”或“動(dòng)物”）。（2）圖乙屬于 細(xì)胞生物，E的結(jié)構(gòu)名稱是 ，與圖甲中 （填序號(hào)）結(jié)構(gòu)相同；A的名稱為 ，C的名

9、稱為 ，D的名稱為 ，有 的作用。（3）圖丙為植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，如果A為植物細(xì)胞，那么A區(qū)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。（4）將洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有 ； 圖甲中控制“種豆得豆，種瓜得瓜”的物質(zhì)存在于 中。（5）山楂吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于 內(nèi)。（6）甲圖細(xì)胞核分裂時(shí) 的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量 （選填“相同”或“不同”）。28（11分）如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次流程圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）人體是由一個(gè)特殊的細(xì)胞發(fā)育而來的，那么這個(gè)細(xì)胞是 。（2）在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中， 是能量轉(zhuǎn)換器，與 作用有

10、關(guān)；指 組織，有保護(hù)和 的作用，a過程表示經(jīng)細(xì)胞的 形成了組織。（3）在人體的結(jié)構(gòu)層次中，A表示 ，B表示 。肝臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的 。（4）人體的結(jié)構(gòu)層次有而綠色開花植物所沒有的結(jié)構(gòu)層次是 （填A(yù)或B），人體共有 個(gè)這個(gè)結(jié)構(gòu)。29（8分）以“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎”為例回顧科學(xué)探究，就此回答問題：（1）科學(xué)探究的一般過程是：提出問題 制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流。本實(shí)驗(yàn)的變量是 。（2）某組制定計(jì)劃如下：在實(shí)驗(yàn)盤內(nèi)鋪上一層濕土，以中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板。在中央放入10只鼠婦靜置兩分鐘后每分鐘統(tǒng)計(jì)一下紙板下和玻璃板下的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，并記錄結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境只

11、有一種條件是不同的，濕度、溫度等其他條件都是 的，這種不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量，像這樣的實(shí)驗(yàn)被稱為 。（3）實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是用1只的原因是 ；實(shí)際操作中，不少同學(xué)因紙板不透明不好直接數(shù)紙板下鼠婦數(shù)目，你認(rèn)為較好的統(tǒng)計(jì)方法是 。（4）某小組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：根據(jù)該組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是 。次數(shù)環(huán)境12345678910明亮5667434865陰暗5443676245（5）結(jié)合實(shí)驗(yàn)假設(shè)，你認(rèn)為該組同學(xué)在得出結(jié)論后，可以進(jìn)行哪些操作 。A.確定本組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，與他組同學(xué)表達(dá)交流B.否定本組結(jié)論，依據(jù)假設(shè)和已有的知識(shí)改變結(jié)論C.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程是否有誤，重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次再得出結(jié)論30（4分）

12、請根據(jù)內(nèi)容說出生物與環(huán)境的關(guān)系。例如：雨露滋潤禾苗壯為環(huán)境影響生物。大樹底下好乘涼： ；蓮藕的莖和葉柄是中空的： ；萬物生長靠太陽： ；過度放牧使草場退化： 。2022年遼寧省鞍山市岫巖縣七年級(jí)（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（每題2分共50分）下列每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1（2分）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A蜜蜂采蜜B蝌蚪發(fā)育成青蛙C蝴蛛織網(wǎng)D電腦感染病毒【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：ABC、蜜蜂

13、采蜜、蝌蚪發(fā)育成青蛙、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，都是生物的特征，都屬于生命現(xiàn)象。D、電腦病毒不是生物，故電腦感染病毒不屬于生命現(xiàn)象。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是理解生物的特征及其表現(xiàn)。2（2分）下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（）A都能生長和繁殖B都具有呼吸系統(tǒng)C都能進(jìn)行光合作用D都是由細(xì)胞構(gòu)成的【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：A、生物都能生長和繁殖，A正確。B、植物沒有呼吸系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用；C錯(cuò)誤；D、病毒

14、是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。D錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征3（2分）小紅為了了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)而摘下一片蠶豆葉放在顯微鏡下觀察，但因?yàn)橐曇疤禌]能成功找到細(xì)胞。請?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中找出最合理的改進(jìn)措施（）A換用一臺(tái)新顯微鏡并使用高倍鏡觀察B使用大光圈和凹面反光鏡C將蠶豆葉制成臨時(shí)裝片后再觀察D使用小光圈和平面反光鏡【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目?！窘獯稹拷猓猴@微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)材料必須是薄而透明的，這樣反光鏡反射的光線才能透過標(biāo)本材料，進(jìn)入人的視野，使人看清楚物像

15、。因此要觀察比較厚的實(shí)驗(yàn)材料如蠶豆葉時(shí)，一般要做成臨時(shí)裝片，讓被觀察的材料變的薄而透明，這樣才能看清植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】明確光學(xué)顯微鏡要觀察的材料必須是薄而透明的。4（2分）在探究實(shí)驗(yàn)中，往往要設(shè)置對照，設(shè)置對照的主要作用是（）A為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性B為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果C為了控制單一變量D排除其他因素的干擾【分析】探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力，在制定計(jì)劃、設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要有對照實(shí)驗(yàn)【解答】解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的

16、實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組5（2分）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片，不易觀察到的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)分別是（）A細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞膜、細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D細(xì)胞核、細(xì)胞膜【分析】1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。2、

17、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體和線粒體?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，在顯微鏡下不易觀察到。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)染色體，容易被堿性染料染成深色。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作和細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。6（2分）獲2000年度中國最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（）A人類基因組測序B雜交水稻C轉(zhuǎn)基因技術(shù)D克隆技術(shù)【分析】人類基因組測序即人類基因組計(jì)劃是由美國科學(xué)家于1985年率先提出，于1990年正式啟動(dòng)的。美國、英國、法蘭西共和國

18、、德意志聯(lián)邦共和國、日本和我國科學(xué)家共同參與了這一預(yù)算達(dá)30億美元的人類基因組計(jì)劃；轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)；克隆是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組之后代的過程?？茖W(xué)家把人工遺傳操作動(dòng)物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)，含義是無性繁殖?！窘獯稹拷猓涸∑剑?930年9月7日生，中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻研究中心主任。中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實(shí)踐，2001年2月19日，中共中央、國務(wù)院隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)頒獎(jiǎng)大會(huì)，

19、授予湖南雜交水稻研究中心研究員、中國工程院院士袁隆平2000年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了生物科學(xué)的前沿成果，要善于拓展自己的知識(shí)面，了解生物科學(xué)的前沿知識(shí)。7（2分）下列生態(tài)因素中，哪項(xiàng)不是影響水稻生長的生物因素（）A水稻田間的雜草B水稻害蟲C水稻田里的水D管理稻田的農(nóng)民【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體【解答】解：ABD、水稻田間的雜草、水稻害蟲、管理稻田的農(nóng)民，都是生物，因此都屬于生物因素；C、水稻田

20、里的水是非生物，因此屬于非生物因素。 因此，水稻田里的水不是影響水稻生長的生物因素。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素和生物因素8（2分）為提高移栽樹木的成活率，農(nóng)技人員給樹木打“點(diǎn)滴”，請問吊袋里的液體是通過植物的哪一結(jié)構(gòu)進(jìn)入植物體的（）ABCD【分析】植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織（基本組織）、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，二者的主要組織不能混淆，動(dòng)植物的組織各具有不同的生理功能。據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓篈、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，A組織，吊袋里的液體是通

21、過植物的輸導(dǎo)組織進(jìn)入植物體的，B符合題意；C、營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用，C不符合題意；D、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】動(dòng)植物各具有不同的組織，做題時(shí)要注意分清，不要混淆，尤其是都具有保護(hù)作用的植物的保護(hù)組織和動(dòng)物的上皮組織最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。此點(diǎn)要多加注意。9（2分）種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核【分析】細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到

22、保護(hù)和支持作用，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，據(jù)此解答。【解答】解：A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，B正確。C、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。10（2分）小紅用顯微鏡觀察

23、人血涂片，先用低倍鏡再用高倍鏡，在高倍鏡下看到的是（）A細(xì)胞多、大、視野暗、物像清晰B細(xì)胞少、小、視野亮、物像清晰度降低C細(xì)胞多、小、視野亮、物像清晰D細(xì)胞少、大、視野暗、物像清晰度降低【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法重點(diǎn)考查的顯微鏡的成像特點(diǎn)顯微鏡的放大倍數(shù)是怎么確定的分析作答【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少，物像的放大倍數(shù)越大，體積變大，視野變得越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物像的放大倍數(shù)越小，體積變小，視野變得越亮。所以使用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡。視野內(nèi)

24、的變化是細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，細(xì)胞體積變大，視野變暗，物像清晰度降低。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要弄清楚使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，視野內(nèi)的變化是視野變暗，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，變大11（2分）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與它所生存的環(huán)境相適應(yīng)的，下列描述不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A北極熊白色的皮毛和冰雪地的背景十分協(xié)調(diào)B仙人掌的葉呈刺狀C小腸內(nèi)表面有很多皺襞和絨毛D蝗蟲體表有外骨骼【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征【解答】解：A、北極熊白色的皮毛是一種保護(hù)色，是適應(yīng)環(huán)境的一

25、種表現(xiàn)，而不是與功能相適應(yīng)的。故符合題意。B、仙人掌的葉呈刺狀，適應(yīng)干旱的氣候，符合生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與它所生存的環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。故不故符合題意。C、小腸內(nèi)表面有很多皺襞和絨毛，與消化相適應(yīng)，符合生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與它所生存的環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。故不故符合題意。D、蝗蟲體表有外骨骼，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)干旱的陸地生活，符合生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與它所生存的環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。故不故符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】對于本題中生物對環(huán)境的適應(yīng)，可從生物的生活方式及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析12（2分）“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”出現(xiàn)的主要環(huán)境因素最有可能是（）A水B空氣C陽光D溫度【分析】環(huán)境中影響生物

26、生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響【解答】解：根據(jù)分析可知，橘在南方生長得得很好，在北方生長不好。主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是熱帶水果適宜生長在高溫的南方，北方溫度低不適宜橘子的生長，故淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)，主要是溫度不同造成的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋13（2分）下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中錯(cuò)誤的是（）A一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過6次分裂可得32個(gè)新細(xì)胞B新細(xì)胞和原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的

27、數(shù)量相同C遺傳物質(zhì)的數(shù)量存在一個(gè)加倍和平均分配過程D單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖【分析】此題考查的是細(xì)胞分裂的過程、染色體的變化和染色體變化的意義。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。【解答】解：A、細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞。1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N因此一個(gè)細(xì)胞6次分裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是2664（個(gè)）A錯(cuò)誤。B、C細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂前，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，

28、染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這種變化的意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分。因此，保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。B、C正確。D、單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行繁殖，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程。14（2分）為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，生物興趣小組用己消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請分析表中包含了幾組對照實(shí)驗(yàn)？變量分別是什么？（）瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌

29、牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25525A2組，溫度、消毒棉球B2組，溫度、空氣C3組，溫度、消毒棉球、空氣D2組，溫度、細(xì)菌【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組?！窘獯稹拷猓捍祟}是關(guān)于食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)探究題，探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，其它條件要都一樣。分析表格中的內(nèi)容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗(yàn)，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細(xì)菌進(jìn)入，丙的瓶

30、口用消毒棉球塞住，無細(xì)菌進(jìn)入，可見甲和丙只有有無細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗(yàn)，變量是細(xì)菌；乙和丙的溫度不一樣，有無細(xì)菌也不一樣，兩個(gè)變量，不符合對照實(shí)驗(yàn)的條件，不是一組對照試驗(yàn)。可見D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量變量唯一原則15（2分）下列是顯微鏡使用的幾個(gè)步驟，正確的順序是（）對光 取鏡和安放 收鏡 調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看清物像 將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上。ABCD【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目?！窘獯稹拷猓汗鈱W(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯

31、微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2、對光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。3、觀察安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。綜上所述，使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放、對光、安裝裝

32、片、調(diào)焦。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】新課標(biāo)要求正確使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了。16（2分）下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（）A只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B單細(xì)胞生物能完成運(yùn)動(dòng)、呼吸、生殖等生命活動(dòng)C變形蟲依靠偽足來運(yùn)動(dòng)和攝食D凡是看不見的生物體都是單細(xì)胞的【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。據(jù)此作答。【解

33、答】解：A、生物圈中還有肉眼很難看見的生物，他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物A正確；B、單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，B正確；C、變形蟲依靠偽足來運(yùn)動(dòng)和攝食，C正確；D、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體是單細(xì)胞生物，病毒比細(xì)菌還小的多，只有在電子顯微鏡下才能看到，但病毒不是單細(xì)胞生物，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握。17（2分）下列是顯微鏡操作的幾個(gè)步驟。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A圖甲所示的是對光，操作該步驟時(shí)應(yīng)將高倍鏡正對通光孔B進(jìn)行圖乙所示操作時(shí)眼要注意圖示部位，其目的是防止壓壞標(biāo)本和損壞物鏡C三個(gè)步驟操作順序是甲乙

34、丙D圖乙丙所示載物臺(tái)上放置的觀察材料，必須薄而透明【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。對光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。 把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。觀察：安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。 調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物

35、像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)；解答即可?！窘獯稹拷猓篈、圖甲所示的是對光，操作該步驟時(shí)應(yīng)將低倍鏡正對通光孔，A錯(cuò)誤；B、進(jìn)行圖乙所示操作時(shí)眼要注意圖示部位，其目的是防止壓壞標(biāo)本和損壞物鏡，B正確；C、使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左的地方。并安裝好目鏡和物鏡；對光，用低倍鏡和大光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到明亮視野對光就完成，最后觀察，觀察鏡筒時(shí)先下后上，所以正確的順序是甲、乙、丙，C正確；D、顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，“用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候”，被觀察的材料必須

36、是“薄而透明”，這是因?yàn)楣饩€能透過材料，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】正確掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。18（2分）俗語說“魚兒離不開水”。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢生物影響環(huán)境B生物適應(yīng)環(huán)境C生物改變環(huán)境D生物依賴環(huán)境【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物依賴環(huán)境。解答時(shí)可以從生物特點(diǎn)和環(huán)境的關(guān)系方面來切入?！窘獯稹拷猓荷锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會(huì)死亡。俗話說：“魚兒離不開水”。對此恰當(dāng)?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物依賴環(huán)境而生存。19（2分）解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有

37、直接關(guān)系的是（）A資源匱乏B導(dǎo)彈發(fā)射C環(huán)境污染D糧食短缺【分析】此題主要是應(yīng)用生物學(xué)技術(shù)解決人類發(fā)展中遇到問題的一類題型，解答時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際問題的原理進(jìn)行分析即可?！窘獯稹拷猓篈資源匱乏；B環(huán)境污染；C糧食短缺。這三者都是社會(huì)發(fā)展面臨的不好的趨向，為了解決這種不利，我們利用生物學(xué)相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行研究開發(fā)，一定意義上促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展（生物燃料、吃石油細(xì)菌、雜交水稻等等）。而 導(dǎo)彈發(fā)射在推力作用下按預(yù)定的彈道飛行，在推進(jìn)系統(tǒng)停止工作的被動(dòng)段（包括飛行中段和彈頭重返大氣層的再入段），按自由拋物體軌跡飛行的導(dǎo)彈，雖然是人的成果，但與生物發(fā)展沒關(guān)系。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，應(yīng)熟知當(dāng)今生物科技的發(fā)展趨

38、勢，結(jié)合選項(xiàng)采用排除法即可選出正確答案。20（2分）下列觀象中的物體屬于生物的是（）A機(jī)器人彈鋼琴B慢慢長大的鐘乳石C隨風(fēng)飄落的花瓣D饅頭上長的“綠毛”【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：ABC、此三項(xiàng)都不具有生物的特征，不屬于生物；D、饅頭上長的“綠毛”是真菌，真菌具有生物的特征，屬于生物；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。21（2分）下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（）A假設(shè)是對問題的一種可能的解釋B假設(shè)是一種

39、無端的猜測C假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)D假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致【分析】此題考查的是探究的一般過程探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)（估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性）設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。因此，假設(shè)

40、是一種無端的猜測的說法是不正確的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究的一般過程22（2分）下列不屬于植物的生殖器官的是（）A花B種子C莖D果實(shí)【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是綠色開花植物的六大器官。綠色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官?！窘獯稹拷猓和ㄟ^分析知道綠色開花植物的六大器官中花、果實(shí)和種子是生殖器官。A、花是植物的生殖器官，不符合題意。B、種子是植物的生殖器官，不符合題意。C、莖是植物的營養(yǎng)器官，符合題意。D、果實(shí)是植物的生殖器官，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】知道：綠色開花植物的六大器官是：根、莖

41、、葉、花、果實(shí)、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官。23（2分）對人體生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能的系統(tǒng)有（）A消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)C神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)【分析】通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式是反射；化學(xué)物質(zhì)通過體液（血漿、組織液、淋巴等）的運(yùn)輸而對人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié)。如激素對人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，是通過血液的運(yùn)輸而起作用的。【解答】解：人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化，并依靠自身的調(diào)節(jié)功能做出相應(yīng)的反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境，更好地生存。通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整

42、體。激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)分泌腺組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。所以，人體能夠成為一個(gè)統(tǒng)一的整體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，與神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用有關(guān)。例如當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層會(huì)興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié)，其次是體液調(diào)節(jié)。24（2分）病毒這一類生物與其他生物的主要區(qū)別是（）A不能獨(dú)立生活B沒有葉綠體，不能制造有機(jī)物C沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D十分微小，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)【分析】病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的內(nèi)核構(gòu)成病毒的營養(yǎng)方式為寄生，通過

43、自我復(fù)制的方式繁殖后代，病毒個(gè)體極其微小，一般只有幾十到幾百納米（1納米109米），借助于電子顯微鏡才能看到自然界中的生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒與它們的最主要的區(qū)別，就是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)【解答】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的內(nèi)核構(gòu)成，個(gè)體極其微小，借助于電子顯微鏡才能看到。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對于我們學(xué)習(xí)過的一些生物，主要可以從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、營養(yǎng)方式、繁殖方式等幾個(gè)方面進(jìn)行比較，抓住它們最突出的特點(diǎn)這些特點(diǎn)，也是考題中出現(xiàn)較多的25（2分）如圖為植物細(xì)胞分裂圖，按發(fā)生分裂的先后順序排正確的是（）AacdbBabcdCcdabDadbc【分析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞

44、分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。【解答】解：如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即c過程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過程，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是acdb。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的分裂過程是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題（每空1分共50分）得分：26（13分）如圖是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程和顯微鏡的

45、結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：（1）圖1中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是（填序號(hào)）。（2）如果取材取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，為了便于觀察需要染色，那么染色所用的液體是碘液。如果制作的是人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片那么步驟滴的是清水，取材的部位是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮。步驟為展平，這樣做的目的是：避免細(xì)胞重疊。（3）若觀察到的物像較模糊，想使物像更清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）為了看到更大的物像，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖2中的c，選擇40的物鏡，如果目鏡的放大倍數(shù)為10倍，此時(shí)細(xì)胞被放大了400倍。（5）圖3中，在視野的上方發(fā)現(xiàn)了要觀察的細(xì)胞，欲將它移至視野中央，需將玻片標(biāo)本向上方移動(dòng)。（6）觀察時(shí)看到了圖4所示的情

46、況，那么圖1中步驟操作有誤，那么正確的操作是A。（7）用顯微鏡觀察材料時(shí)，視野中有異物，如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)裝片，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在目鏡上。【分析】圖1是制作臨時(shí)裝片的步驟：一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六染色。 圖2：a粗準(zhǔn)焦螺旋，b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，c物鏡，d 反光鏡。【解答】解：（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟：一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六染色。所以正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：擦，滴，撕，展，蓋，染，吸。（2）和兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是碘液和清水；圖1中取材撕取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮。把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；把撕取的薄

47、膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，避免細(xì)胞重疊。（3）用顯微鏡觀察時(shí)，找到了要觀察的物像，若使物像更加清晰，可進(jìn)一步轉(zhuǎn)動(dòng)b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）若想觀察到更大的細(xì)胞，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇更大的c物鏡40。物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。目鏡上的標(biāo)識(shí)為“10”，物鏡上的標(biāo)識(shí)為“40”，即4010400倍。（5）顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，觀察裝片時(shí)，把圖中上方的物像移到視野中央，需要把裝片向上方移動(dòng)。（6）圖4視野中出現(xiàn)了氣泡，它的產(chǎn)生可能是由于圖1中的步驟蓋蓋玻片操作不當(dāng)引起的。防止產(chǎn)生該結(jié)構(gòu)的正確的操作方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片

48、的液滴，使液體和蓋玻片的一個(gè)邊完全接觸，蓋玻片與液面形成一個(gè)夾角，然后再緩緩（輕輕、慢慢）放下蓋玻片。故選A。（7）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上。所以用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)裝片，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在目鏡上。故答案為：（1）；（2）碘液；清水；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；避免細(xì)胞重疊；（3）b細(xì)準(zhǔn)焦旋；（4）c；40；400；（5）上方；（

49、6）；A；（7）目鏡?！军c(diǎn)評(píng)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法是中考中經(jīng)常遇到的問題，需要同學(xué)們能夠牢固掌握顯微鏡的使用。27（14分）如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲表示的是植物細(xì)胞（選填“植物”或“動(dòng)物”）。（2）圖乙屬于單細(xì)胞生物，E的結(jié)構(gòu)名稱是表膜，與圖甲中（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)相同；A的名稱為伸縮泡，C的名稱為細(xì)胞質(zhì)，D的名稱為纖毛，有運(yùn)動(dòng)的作用。（3）圖丙為植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，如果A為植物細(xì)胞，那么A區(qū)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。（4）將洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有細(xì)胞壁； 圖甲中控制“種豆得豆，種瓜得瓜”的

50、物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。（5）山楂吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于液泡內(nèi)。（6）甲圖細(xì)胞核分裂時(shí)染色體的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量相同（選填“相同”或“不同”）?！痉治觥縿?dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同如下表所示：動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞不同點(diǎn)無細(xì)胞壁、無葉綠體、液泡有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡相同點(diǎn)都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核圖中是細(xì)胞壁，是細(xì)胞膜，是葉綠體，是細(xì)胞核，是液泡，是細(xì)胞質(zhì)，是線粒體?！窘獯稹拷猓海?）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等，而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，圖中屬于植物細(xì)胞（2）草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。A是

51、伸縮泡，B是大核，C是細(xì)胞質(zhì)，D是纖毛，E是表膜。草履蟲的表膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和呼吸的作用，與植物細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)相同。D纖毛具有運(yùn)動(dòng)的功能。（3）動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。（4）細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，使植物細(xì)胞不易變形。細(xì)胞核是遺傳的控制中心，能夠傳遞遺傳信息?？刂啤胺N豆得豆，種瓜得瓜”的物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。（5）液泡中內(nèi)含細(xì)胞液，能夠溶解多種物質(zhì)，山楂吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于液泡中。（6）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核的變化最明顯，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制，然后平均分配到新細(xì)胞核中，保證了親子代之間

52、遺傳物質(zhì)的數(shù)量相同。故答案為：（1）植物；（2）單；表膜；伸縮泡；細(xì)胞質(zhì)；纖毛；運(yùn)動(dòng)；（3）細(xì)胞壁、葉綠體、液泡；（4）細(xì)胞壁；細(xì)胞核；（5）液泡；（6）染色體；相同?！军c(diǎn)評(píng)】明白動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。28（11分）如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次流程圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）人體是由一個(gè)特殊的細(xì)胞發(fā)育而來的，那么這個(gè)細(xì)胞是受精卵。（2）在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，與呼吸作用有關(guān)；指上皮組織，有保護(hù)和吸收的作用，a過程表示經(jīng)細(xì)胞的分化形成了組織。（3）在人體的結(jié)構(gòu)層次中，A表示器官，B表示系統(tǒng)。肝臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的器官。（4）人體的結(jié)構(gòu)層次有而綠色開花植物所沒有的結(jié)構(gòu)層次是B

53、（填A(yù)或B），人體共有八個(gè)這個(gè)結(jié)構(gòu)?！痉治觥考?xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織?！窘獯稹拷猓海?）受精卵是生物體發(fā)育的起點(diǎn)，人體是由這個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來的。（2）在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能；人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，圖中，指的是上皮組織，有保護(hù)和吸收的作用，a過程表示經(jīng)細(xì)胞的分化形成了組織。（3）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體，因此A是器官，B是系統(tǒng)。肝臟是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的，屬于器官（4）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體可見植物體沒有B系統(tǒng)人體共有八大系統(tǒng)。人體共有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分