北京師范大學(xué)2021年9月《人格心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考15_第1頁(yè)
北京師范大學(xué)2021年9月《人格心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考15_第2頁(yè)
北京師范大學(xué)2021年9月《人格心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考15_第3頁(yè)
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1、北京師范大學(xué) 2021 年 9 月人格心理學(xué)作業(yè)考核試題及答案參考人是一個(gè)能量系統(tǒng),整體上能量有限,若以某種方式釋放能量,那么以另一方式釋放的能量就會(huì)相對(duì)減少,這種觀點(diǎn)的提出者是()。A. 榮 格 B.阿德勒C.弗洛伊德D.埃里克森參考答案:C心身疾病無(wú)明確而具體的軀體變化,因而它和癔病、疑病癥或焦慮性神經(jīng)癥等疾病又有所區(qū)別。至于冠心病、偏頭痛、以及某些皮膚病如斑禿和蕁麻疹等已經(jīng)就被認(rèn)為是心身疾病。()B參考答案:A當(dāng)刺激改變了心身平衡狀態(tài)之后,個(gè)體的心理和生理反應(yīng)叫()A.逃跑反應(yīng)應(yīng) 激 源 CD.應(yīng)激參考答案:D人格障礙是一種持久的社會(huì)適應(yīng)不良的行為模式,它()A.導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作、社交等社

2、會(huì)功能損害CD.前三者都包括參考答案:D對(duì)精神分裂癥的治療,一般是以醫(yī)藥治療為主,輔以心理治療的綜合治療方法。具體的治療措施的實(shí)施則要看病情而定,并需根據(jù)病人病情發(fā)展不同時(shí)期的理特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行治療。()B參考答案:BA.真實(shí)自我CD參考答案:A斯金納給了“學(xué)習(xí)”一個(gè)行為主義的定義; 學(xué)習(xí)即行為刺激和反饋的聯(lián)結(jié)。(A.正確參考答案:B反社會(huì)型人格障礙形成的原因不包括()A.生物因素BC.心理因素 D.文化因素參考答案:D人格是生下來(lái)就有的。(A.正確參考答案:B米德理論中的社會(huì)動(dòng)作是一個(gè)持續(xù)的統(tǒng)一體,它包括以下幾個(gè)階段()沖動(dòng)B知覺C操作D完成米德理論中的社會(huì)動(dòng)作是一個(gè)持續(xù)的統(tǒng)一體,它包括以

3、下幾個(gè)階段(A沖動(dòng)CDEABCD心理學(xué)研究表明,焦慮雖然是一種痛苦的體驗(yàn),但它具有重要的適應(yīng)功能。一是信號(hào)功能,第二是動(dòng)員機(jī)體處于戰(zhàn)斗準(zhǔn)備狀態(tài),第三是學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的過 程。適度焦慮時(shí)行為的效能可能更好。()B參考答案:B在斯金納的操作性條件反射中,強(qiáng)化()出現(xiàn)A.與刺激有關(guān)與刺激無(wú)關(guān)D參考答案:D根據(jù)行為學(xué)習(xí)及條件反射理論,消除和糾正異常并建立一種新的條件反射和為的治療方法是()。ACD.認(rèn)知療法參考答案:B(感、行為等方面的障礙和精神活動(dòng)的不協(xié)調(diào),病程多遷延。AB.神經(jīng)癥C參考答案:A病理性激情是一種長(zhǎng)期、強(qiáng)烈的情感發(fā)作,并伴有一定程度的意識(shí)障礙。一來(lái)說(shuō),病人不能意識(shí)到由此而可能產(chǎn)生的沖動(dòng)

4、行為和舉動(dòng),因而不能自行控制。 ()B參考答案:A弗洛伊德精神分析學(xué)說(shuō)的核心是意識(shí)的矛盾沖突假說(shuō)。(A.錯(cuò)誤正確參考答案:A在神經(jīng)性貪食癥中,與進(jìn)食數(shù)量同樣重要的一個(gè)診斷標(biāo)準(zhǔn)是:進(jìn)食行為是(的。A.能控制B. 有 限 C.無(wú)限D(zhuǎn).不能控制人再次自殺。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案:B心理分析理論認(rèn)為恐懼是對(duì)抗焦慮的一種防御反應(yīng),而焦慮的產(chǎn)生根源在于意識(shí)的()。A.精神緊張B.外力壓迫C.本我沖動(dòng)D.心理沖動(dòng)參考答案:CCraske和Barlow(2001)整合了生物學(xué)和認(rèn)知的理論觀點(diǎn),提出了()模型解釋驚恐障礙。A.自我推薦學(xué)說(shuō)B.條件反射C.易感性-應(yīng)激D.循環(huán)參考答案:C心理障礙可以導(dǎo)致任

5、何階段的發(fā)展停頓或延緩,這種現(xiàn)象稱為倒退。(A.正確參考答案:B何為依戀?早期依戀與其后心理發(fā)展具有怎樣的關(guān)系?依戀是嬰兒尋求并企圖保持與母親(或另一個(gè)主要照料者)親密的身體聯(lián)系的一感交流過程。依戀的程度與性質(zhì)如何,直接影響兒童對(duì)周圍世界的信任感、他們的情母時(shí),也更容易形成與孩子的安全型依戀,即依戀影響未來(lái)的撫養(yǎng)關(guān)系。研究發(fā) 形成安全型依戀的幼兒。(象。A.表情倒錯(cuò)B.矛盾心態(tài)C.情感倒錯(cuò)D.情感爆發(fā)參考答案:C個(gè)體的潛能屬于現(xiàn)實(shí)自我。(A.正確參考答案:B安娜對(duì)自我心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)是她對(duì)自我防御機(jī)制的研究,她歸納其父親提的9種防御機(jī)制,又補(bǔ)充了自己提出的種防御機(jī)制。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:B3%10%左右。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案:A心理危機(jī)干預(yù)模式,即平衡模式、認(rèn)知模式和病理模式。這三種模式為許多同的危機(jī)干預(yù)策略和方法提供了基礎(chǔ)。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案:A變。疑病癥D參考答案:C女性往往比男性更多被診斷為人格障礙。(A.錯(cuò)誤參考答案:A動(dòng)作技能形成的具體特征主要表現(xiàn)在

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