1、冬季大學教育學專業(yè)心理學考試綜合練習卷及答案考試須知：1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：_考號：_一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、個體的挫折承受力受多種因素的影響，包括生理因素、心理因素及社會因素等，但較多地受個人心理因素的影響。國外曾有人做過一個動物實驗。他們對一組幼小的白鼠給予電擊及其他挫折情境，使其產(chǎn)生緊張狀態(tài)，然后讓它們正常發(fā)育。長大以后，這組白鼠就能很好地應付挫折引起的緊張狀態(tài)。而另一組沒有受到這類挫折刺激的白鼠，長大后遭受電擊

2、等痛苦刺激時就顯得怯懦和_?！緟⒖即鸢浮浚簜€性2、在遺傳和環(huán)境對智力的作用上，遺傳決定了智力發(fā)展的上限，這個上限只有在一種理想的實時環(huán)境下才能達到；而_所決定的上限越高，環(huán)境的作用就越大?！緟⒖即鸢浮浚哼z傳3、現(xiàn)代心理學一般認為，個性就是個體在物質(zhì)活動和交往活動中形成的具有社會意義的穩(wěn)定的_。心理學中的個性概念與日常生活中所講的“個性”是不同的?！緟⒖即鸢浮浚盒睦硖卣飨到y(tǒng)4、如果是“屋漏偏逢連夜雨，船破又遇頂頭風”。剛剛失戀不久，考試又未通過，沒幾天又心不在焉地把計算器丟了。接連遭受挫折，頻率過高，挫折承受力必大大_?！緟⒖即鸢浮浚喝績?nèi)容5、核桃中所含的油脂可供給質(zhì)_的需要。核桃中所含的礦質(zhì)

3、元素鋅和猛是腦垂體的重要成分，常食核桃有益于腦的營養(yǎng)補充，有健腦益智的作用。【參考答案】：大腦基二、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、世界上許多杰出的思想家、科學家、藝術家，無論他們所從事的事業(yè)多么不同，但他們都具有（），即醉心于自己的事業(yè)，長期堅持不懈，刻苦努力，頑強與困難作斗爭。如果沒有這些，他們也只能是平庸的人，既不可能取得成就，能力的提高也無從談起。奧爾波特共同點吉爾福特艾森克【參考答案】：B2、廣義指由于內(nèi)部因素或外部因素使某一定時期內(nèi)持續(xù)的、穩(wěn)定的態(tài)度發(fā)生變化；狹義指的是由于社會的影響，特別是由于說服性溝通使以前的態(tài)度向相反的方向發(fā)生變化。態(tài)度變化的方向按照施加影響的社會或

4、他人所期待的方向（）的，稱肯定性態(tài)度變化。生理過程發(fā)生變化自然過程物理過程【參考答案】：B3、在社會心理學中對社會態(tài)度有不同的理解，美國社會心理學家L.L.瑟斯頓和C.E.奧斯古德將態(tài)度視為評價或情感性反應；F.奧爾波特把態(tài)度看作為心理的神經(jīng)的（）。物質(zhì)文化精神文化準備狀態(tài)制度文化【參考答案】：C4、人的智力是人在認識和改造客觀世界的實踐中逐漸發(fā)展起來的。社會實踐不僅是學習知識的重要途徑，也是智力發(fā)展的重要基礎。愛迪生的啟蒙教師是自己的母親，但實驗是他創(chuàng)造發(fā)明的基礎，是他才智形成的（）。生理過程重要條件自然過程物理過程【參考答案】：B5、研究人員一直在爭論到底哪些情緒屬于（），甚至到底是否存在

5、基本情緒?；厩榫w即情感的紅、黃、藍三原色，以此為基礎可混合成千上萬種的情緒。生理過程基本情緒自然過程物理過程【參考答案】：B三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、遺傳：【參考答案】：遺傳，是指上一代染色體中包含的遺傳性狀傳給下一代的現(xiàn)象。遺傳包括種系遺傳和個體遺傳兩種，而在心理學中討論的問題，主要是個體遺傳。在日常生活中，人們會發(fā)現(xiàn)，子女與父母之間往往不只是容貌、體形相似，而且性格、智力、興趣也有某些相似之處。2、檢驗假設：【參考答案】：假設只是提出一種可能的解決方案，還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最后一步是對假設進行檢驗。通常有兩種檢驗方法：一是通過實踐檢驗，即按假

6、定方案實施，如果成功就證明假設正確，同時問題也得到解決；二是通過心智活動進行推理,即在思維中按假設進行推論，如果能合乎邏輯的論證預期成果，就算問題初步解決。3、分析問題：【參考答案】：要解決所發(fā)現(xiàn)的問題，必須明確問題的性質(zhì)，也就是弄清有哪些矛盾、哪些矛盾方面，它們之間有什么關系，以確定所要解決的問題要達到什么結(jié)果，所必須具備的條件、其間的關系和已具有哪些條件，從而找出重要矛盾、關鍵矛盾之所在。4、自我理論：【參考答案】：自我概念是記憶結(jié)構，包含自我的圖式并且引導人們處理關于自身和他人的信息。人們看起來似乎喜歡自我確認，即使經(jīng)過確認得到的自我概念是負面的。人們使用可能的自我來比較現(xiàn)在的自己和未來

7、自己可能的情況。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、類型理論認為可以把人劃分為不同的類型，這些類型是獨立的、不連續(xù)的，就像第一胎出生的孩子和以后出生的孩子一樣。與此不同，特質(zhì)理論推崇連續(xù)的維度，如智力和友誼等。特質(zhì)是持久的品質(zhì)或特征，這些品質(zhì)或特征使個體在各種情況下的行為具有一致性。【參考答案】：對2、人們常說，“解鈴還須系鈴人”，戰(zhàn)勝挫折，社會、學校等外界環(huán)境是重要的。但是，在眾多的挫折中，許多是個人自己主觀因素導致，并且挫折是自己的挫折，它引起個人的種種不良、痛苦體驗。【參考答案】：對3、兩件事物一有利、一有弊，容易抉擇；目標沖突，兩種方向相反、強度相似的需要；行動沖突，要達到

8、目的可采取兩種行動，各有利弊不知如何抉擇；目標沖突，要達到最后需求，有不同目標，但又顧此失彼，不能抉擇?！緟⒖即鸢浮浚簩?、人們的行為受到一定的社會因素的影響和制約，都有著明顯的社會性，即社會規(guī)范、社會輿論、社會道德和社會風俗習慣的影響和制約。因此，人們的行為不是孤立的，而是一種社會行為的反映，所以研究人們的行為應該由社會角度去分析，改變?nèi)藗兊男袨橐矐缮鐣嫒ゼ右院饬亢驮u價?！緟⒖即鸢浮浚簩?、多元智能理論對智力的定義和認識與傳統(tǒng)的智力觀是不同的。加德納認為，智力是在某種社會和文化環(huán)境的價值標準下，個體用以解決自己遇到的真正難題或生產(chǎn)及創(chuàng)造出某種產(chǎn)品所需要的能力。智力不是一種能力而是一組能

9、力，智力不是以整合的方式存在而是以相互獨立的方式存在的。【參考答案】：對6、就大腦來說，語言分“腦語”和“嘴語”，腦語就是我們時時在大腦里產(chǎn)生稱作“思考”或“思想”或“思維”的東西，腦語被嘴表達出來就叫“嘴語”。腦語和嘴語并不是一個東西，第一、腦語和嘴語在表達時失真；第二、嘴語不是腦語的唯一表達方式，因為腦語還可以通過肌肉群來表達：就是我們的行為。【參考答案】：對7、兩件事物都有吸引力，都想趨之，但二者不可兼得，難以抉擇。這是一種難以取舍的心理困境。【參考答案】：對8、雙手抱胸前。說話時雙手抱于胸前，會讓人感覺你對他是有防備的、想拒絕他,讓人覺得不被信任?！緟⒖即鸢浮浚簩?、嚴格來講，語言是人

10、類特有的，動物沒有語言，但有一些簡單的“肢體語言”“行為表達”，但不是系統(tǒng)的。語言是一個體系，文明的產(chǎn)物，思維的產(chǎn)物。【參考答案】：對10、賽爾頓認為內(nèi)胚層型的人是放松的、喜歡吃東西而且喜愛社交。中胚層型的人是充滿能量、勇氣以及有過分自信傾向的人。而外胚層型的個體是有頭腦的、愛好藝術的以及內(nèi)向的，他們通常更多地考慮生活，而不是消耗或是僅僅執(zhí)行它。在一段時間里，賽爾頓使用成千上萬的諸如耶魯和韋爾茲利大學學生的裸體照片進行了體型和生活因素之間關系的研究，這使得該理論在當時非常有影響力?！緟⒖即鸢浮浚簩ξ?、簡答題（共4小題，每題6分，共24分）1、驚恐：【參考答案】：對環(huán)境和事物有恐怖感，如怕針、怕暗、怕鬼怪。輕者心跳厲害、手發(fā)抖，重者睡不著覺、失眠、夢中驚叫等。2、家庭人口的組成？【參考答案】：家庭規(guī)模和人口組成直接影響到家庭結(jié)構的特征，一般而言，家庭人口越多，家庭結(jié)構越復雜，出現(xiàn)家庭矛盾的可能性越大，家庭管理越難。3、自我報告？【參考答案】：自我報告數(shù)據(jù)的收集很簡單，不需要解釋。在這個方法中，研究者只是要求人們描述他們當前的、過去的或常見的情緒。被試可能會在一個量表上評估他們的緊張、快樂和其他情緒的水平。4、腦外傷：【參考答案】：指大腦受外力作用引起損傷，嚴重時可引起遺忘。記憶障礙可能是一過性的，也可能是永久性的。另外，腦外傷是引起阿爾茨海默病及其他類型癡呆的危險因素。六、論述題