1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1水綿和顫藻都是藻類，都能進行光合作用但它們在細胞結構上存在著根本區(qū)別，主要是（ ）A細胞的外部形態(tài)不同B細胞膜的化學組成不同C前者有核膜，后者無核膜D前者有DNA，后者無DNA2下列所述物質的元素種類不固定的是A攜帶或存儲遺傳信息的物質B動植物體內的良好儲能物質C為細胞提供能量的主要能源物質D細胞內含量最大的有機物3呼吸作用過程中在線粒體的內膜上NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質子泵，后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質外，使得線粒體內外膜間隙中H+ 濃度提高，大部分H+ 通過特殊的結構回

3、流至線粒體基質，同時驅動ATP合成(如下圖)。下列敘述錯誤的是AH+ 由膜間隙向線粒體基質的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B好氧細菌不可能發(fā)生上述過程C上述能量轉化過程是:有機物中的化學能電能ATP中的化學能D結構是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白4將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量的水混合裝入一容器中，調整pH至2. 0，置于37的水浴鍋內。過一段時間后容器內剩余的物質是A唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水B唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽C唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D淀粉、胃蛋白酶、多肽、水5果酒、果醋和泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終都呈酸性，下列原因解釋不正確的是()A制作果酒初

4、期酵母菌進行有氧呼吸產生CO2B制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產生CO2C制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產生醋酸D制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產生乳酸6下圖表示某地三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間分布曲線，下列敘述不正確的是()A三種蝙蝠對夜間環(huán)境的適應是長期自然選擇的結果B棕蝙蝠活動能力強，更適于長時間夜間活動C三種蝙蝠活動時間存在重疊，它們之間可能存在競爭關系D蝙蝠的夜間覓食能有效降低被許多天敵捕食的風險二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖是科學家培育優(yōu)良種牛的過程，其中-表示操作過程。請回答下列問題：（1）在體外受精前，要對精子進行_處理，受精時防止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應和_。（2

5、）過程將外源基因導入受精卵的常用方法是_。（3）對囊胚進行胚胎分割時要將圖中的_(填字母）均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中的_(填字母）進行DNA分析。（4）過程表示_技術，在此過程中，需要對良種母牛B和代孕母牛D進行同期發(fā)情處理，其生理學基礎是_。（5）犢牛E的遺傳物質來自_(填字母)。8（10分）觀察下圖，據(jù)圖回答下列有關問題。（1）下列物質或結構的名稱是： _；_。（2）當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產生興奮，使下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體釋放的量_， 的重吸收作用_，使細胞外液滲透壓降低。（3）這種調節(jié)水鹽平衡的方式屬于_調節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥

6、狀，醫(yī)生確診為尿崩癥。其直接原因是_，最終原因是_。9（10分）材料一 瘤胃是反芻動物的第一胃。不同品種的反芻動物瘤胃內微生物的種類和數(shù)量不同;含細菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。材料二 經研究發(fā)現(xiàn).A品種牛瘤胃內容物每毫升細菌數(shù)為7. 30X 1010個、真菌數(shù)為1.36X105個;B品種牛瘤胃內容物每毫升細菌數(shù)為3.781010個、真菌數(shù)為1. 6105個。根據(jù)材料回答:(1)華北地區(qū)每年6月份都會產生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇_(填“A或“B”)品種牛的瘤胃內容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養(yǎng)，原因是_。(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

7、。該培養(yǎng)基加入的_能與纖維素形成紅色復合物。研究人員分離得到了下表中的4個菌株.其中最適合作為目的菌的是_號。 (3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產生纖維素酶的纖維素分解菌，還需要進一步測定.最好的方法是_A對分解的纖維素進行定量測定B對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定C對纖維素酶分解纖維素后所產生的纖維二糖進行定量測定D對纖維素分解菌進行定量測定10（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有_。（2）步驟切取

8、的組織塊中要帶有形成層，原因是_。（3）離體的植物組織細胞經過_和_兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟要進行照光培養(yǎng)，其作用是_。（5）經組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的_，這種繁殖方式屬于_繁殖。11（15分）圖一為甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，表示三種不同的激素。圖二為寒冷時甲狀腺激素發(fā)揮作用使細胞產熱增多的過程圖，請回答下列相關問題： （1）內分泌腺a是指_（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細胞的內環(huán)境是_ （填“血漿、組織液或淋巴”）。（2）圖一中，甲狀腺激素為_ (用數(shù)字作答)，甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑

9、制作用，這種調節(jié)機制為_調節(jié)。（3）圖二中細胞質受體的化學本質最可能是_。分析可知，細胞中物質D起作用的具體部位是_。（4）與此同時，下丘腦也可以通過傳出神經促進腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有_作用，該過程中的內分泌腺可以看作是反射弧的_部分。（5）若體溫調節(jié)的主要中樞位于_， 它 的突觸后膜對Na+的通透性增大，則此處膜內的電位變化是_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】A、水綿和顫藻細胞的外部形態(tài)不同，但這不是它們在細胞結構上的根本區(qū)別，A錯誤；B、水綿和顫藻細胞膜的化學組成相同，都是由磷脂和蛋白質組

10、成，B錯誤；C、水綿是真核生物，顫藻是原核生物，兩者的根本區(qū)別在于前者有核膜，后者無核膜，C正確；D、兩者都含有DNA，D錯誤故選C2、D【答案解析】攜帶或存儲遺傳信息是核酸，動植物體內良好的儲能物質是脂肪，為細胞提供能量的主要能源物質是糖類，細胞內含量最大的有機物是蛋白質?！绢}目詳解】攜帶或存儲遺傳信息是核酸，由C、H、O、N、P五種元素構成，元素種類固定，A項不符合題意。動植物體內良好的儲能物質是脂肪，只含有C、H、O三種元素，B項不符合題意。為細胞提供能量的主要能源物質，只含有C、H、O三種元素，C項不符合題意。細胞內含量最大的有機物是蛋白質，組成元素C、H、O、N，有的含有S、Fe等其

11、他的元素，元素種類不固定，D項符合題意，故選D?！敬鸢更c睛】本題主要考查組成細胞的有機物的化學組成元素，學生應牢記組成細胞的有機物的組成元素，據(jù)此解題。3、D【答案解析】A. 根據(jù)題意可知，“使得線粒體內外膜間隙中H+濃度提高”，因此H+由膜間隙向線粒體基質的跨膜運輸是由高濃度向低濃度一側運輸，并且需要借助于載體，因此屬于協(xié)助擴散，A正確；B. 細菌屬于原核生物，原核細胞中沒有線粒體，不可能發(fā)生上述過程，B正確；C. 根據(jù)題干信息可知，上述過程中能量轉化過程是：有機物中穩(wěn)定化學能電能ATP中活躍化學能，C正確；D. 根據(jù)題意可知，結構能夠驅動ATP合成，因此是一種具有ATP合成酶活性的通道（載

12、體）蛋白，D錯誤。4、D【答案解析】由題意知pH=2時淀粉酶不發(fā)揮活性作用，故淀粉不能水解，乳清蛋白、唾液淀粉酶都是蛋白質，在pH=2溫度為37時，都能在胃蛋白酶的作用下水解為多肽或氨基酸?！绢}目詳解】A、唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，容器內剩余的物質沒有唾液淀粉酶，A錯誤；B、唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，容器內剩余的物質沒有唾液淀粉酶，B錯誤；C、唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶會失去活性淀粉不水解，因此容器內剩余的物質沒有麥芽糖和唾液淀粉酶，C錯誤；D、乳清蛋白和唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶會失去活性淀粉不水解，因此容器內剩余的物質是淀粉、胃蛋白酶、多

13、肽、水，D正確；故選D。5、C【答案解析】本題考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作，要求考生識記參與果酒、果醋和泡菜制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和泡菜制作的原理及條件，能結合所學的知識準確判斷各選項?！绢}目詳解】A、制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產生C02，溶于水形成碳酸，導致發(fā)酵液最終呈酸性，A正確；B、制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產生C02，溶于水形成碳酸，導致發(fā)酵液最終呈酸性，B正確；C、制作果醋時醋酸菌進行有氧呼吸產生醋酸，C錯誤；D、制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產生乳酸，導致發(fā)酵液呈酸性，D正確。本題選C6、B【答案解析】本題以三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間分布曲線為載體，考查

14、種間關系的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過分析、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力【題目詳解】生物對環(huán)境的適應是長期自然選擇的結果，A正確.分析曲線可知，銀毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠的活動時間比棕蝙蝠相晚，更適于長時間夜間活動，B錯誤。三種蝙蝠活動時間存在重疊，可能有相同的食物，因此它們之間可能存在競爭關系， C正確。蝙蝠夜間覓食，既可降低與白天覓食的食蟲鳥之間的競爭關系，也避免遭遇許多天敵的白天捕食，D正確?！敬鸢更c睛】三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間相互重疊，說明三種蝙蝠之間屬于競爭關系，但三者的活動高峰時間相互錯開，有利于降低它們之間的競爭壓力，這種相互錯開覓食，也是長期自然選擇的

15、結果二、綜合題：本大題共4小題7、獲能 卵細胞膜反應 顯微注射法 a b 胚胎移植 哺乳動物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間內，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境 A、B、C 【答案解析】由圖可知，表示體外受精，表示將目的基因導入到受體細胞，表示早期胚胎培養(yǎng)，表示胚胎移植。a為內細胞團，b為滋養(yǎng)層、c為透明帶。此過程涉及到基因工程，細胞工程和胚胎工程中的相關技術?！绢}目詳解】（1）精子要經過獲能處理才能進行體外受精，防止多精入卵的兩道屏障是：透明帶反應和卵細胞膜反應。（2）過程將外源基因導入受精卵的常用方法是顯微注射技術。（3）對囊胚

16、進行胚胎分割時要將圖中的a.內細胞團進行均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中b.滋養(yǎng)層細胞進行DNA分析。（4）過程表示胚胎移植技術技術，同期發(fā)情處理的生理學基礎是哺乳動物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間內，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。（5）犢牛E的遺傳物質來自提供精子的公牛A、提供卵細胞的良種母牛B和提供外源基因的良種牛C?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是明確圖示中各序號和字母的含義，以及良種牛培育過程中涉及到的各種技術，再根據(jù)題意作答。8、抗利尿激素 集合管 增加 增強 神經-體液 抗利尿激素的量減少 下丘腦或垂體出現(xiàn)病變

17、【答案解析】人體的水平衡調節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時細胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素增多腎小管、集合管對水分的重吸收增加尿量減少同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）；（2）體內水過多時細胞外液滲透壓降低下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素減少腎小管、集合管對水分的重吸收減少尿量增加。【題目詳解】（1）是垂體釋放的抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水的重吸收。（2）細胞外液滲透壓升高，最終使使下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體釋放抗利尿激素分泌增加，促進腎小管、集合管對水的重吸收，所以的重吸收作用增強，使細胞外液滲透壓降低。（3）水鹽平

18、衡調節(jié)方式是神經-體液調節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀，醫(yī)生確診為尿崩癥，直接的原因是抗利尿激素的量減少，最終原因是下丘腦或垂體出現(xiàn)病變?！敬鸢更c睛】本題考查水平衡調節(jié)，要求學生識記水平衡調節(jié)過程和下丘腦在穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的作用，能利用所學知識分析實際問題的能力。9、B B品種牛雖然含有真菌較多.但是能分解纖維素的目的菌可能較少(或增加目的菌數(shù)量) 剛果紅 4 B 【答案解析】秸稈的主要成分是纖維素，屬于多糖，組成元素為C、H、O，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶可以把纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶進一步把纖維二糖分解為葡萄糖?！绢}目詳解】

19、(1) 瘤胃內含真菌多的碳利用率高，根據(jù)題意可知，B品種牛瘤胃內容物每毫升真菌數(shù)高于A品種，要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇B品種牛的瘤胃內容物。B品種牛雖然含有真菌較多，但是能分解纖維素的目的菌可能較少，獲得該類目的菌時，可用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)，目的是增加目的菌數(shù)量。(2)鑒定能分解纖維素的目的菌，可將得到的目的菌涂布到含有剛果紅的培養(yǎng)基上，剛果紅能與纖維素形成紅色復合物，經目的菌作用后，形成透明圈。據(jù)表可知，4號菌株透明圈直徑與菌落直徑比值最大，說明4號菌株分解纖維素的能力最強。(3)有些微生物也能降解色素，透明圈直徑大的微生物不一定能分解纖維素，為了確定篩選分離得到

20、的微生物是產生纖維素酶的纖維素分解菌，可對纖維素分解的最終產物葡萄糖進行測定，選B。10、全能性 形成層容易誘導形成愈傷組織 脫分化 再分化 誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用 遺傳特性 無性 【答案解析】植物組織培養(yǎng)技術：1、題圖分析：表示處理外植體材料，表示脫分化，表示再分化。2、培養(yǎng)條件：在無菌條件下進行人工操作。保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質的供應。需要添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是生長素和細胞分裂素。愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。（5）經植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?！敬鸢更c睛】本題主要