1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列含氮的化合物中，氮元素化合價(jià)由高到低排列的一組是（ ）ANH3 N2O3 NO2BNO NH3 NaNO3CNO HNO3 NH3DHNO3 NO2 NH4Cl2日常生活中的下列物質(zhì)，屬于化合物的是A礦泉水B蒸餾水C液氧D空氣3科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范

2、進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是A取少量氯化鈉B點(diǎn)燃酒精燈C滴加液體D傾倒液體4有關(guān)空氣及其成分的描述正確的是（）A空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的B氧氣是一種藍(lán)色無味的氣體C氧氣很活潑，能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D稀有氣體、氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣5如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，其中和表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法正確的是（ ）A如果代表氧原子，代表氫原子，該圖可表示電解水的過程B該反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變C甲中所有物質(zhì)都是化合物D該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)6在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是A滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成B滴入幾滴

3、酚酞試液，酚酞試液不變色C測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1D滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀7下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（ ）A用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液B用稀硫酸區(qū)分鐵粉和氧化銅粉末C用紫色石蕊溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸D用氫氧化鈉溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸8紫薯中含有被譽(yù)為“抗癌大王”的硒元素，已知硒原子的核電荷數(shù)為 34，中子數(shù)為 45，則硒原子的核外電子數(shù)為A10B34C45D799 “遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”，每年的6月26日是國(guó)際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害。下列敘述中錯(cuò)誤的

4、是AK粉中含有鹽酸B鹽酸氯胺酮由五種元素組成C鹽酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl 的原子個(gè)數(shù)比為13:16:1:1:1D鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同10下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是A氧氣用于醫(yī)療急救B活性炭用于吸附雜質(zhì)C用液氮產(chǎn)生低溫D稀有氣體制成霓虹燈112017年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授了了來自瑞士、美國(guó)、英國(guó)的三位科學(xué)家，他們的獲獎(jiǎng)原因是在開發(fā)冷陳電鏡的過程中貢獻(xiàn)卓越。人類第一次可以在顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A利用冷涼電鏡技術(shù)可以觀察到原子核中質(zhì)子的模樣B冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程C分子是真實(shí)存在的D利用冷

5、凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的不少奧秘12下列實(shí)驗(yàn)方案涉及不合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)集氣瓶中是否是O2伸入帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃B鑒別硬水和軟水蒸發(fā)，是否有固體出現(xiàn)C鑒別水和雙氧水加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象D檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成水點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象AABBCCDD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）首先，由_（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_，說明空氣中二氧化碳的含量_。（2）然后，

6、由_（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_。（3）比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_。14下面是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常見儀器圖片，請(qǐng)回答下列問題。（提示：CO2 能溶 于水且能與水反應(yīng)）（1）圖中儀器 a 的名稱是_；（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選圖中_裝置，請(qǐng)寫出該反 應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_；（3）B、C 裝置都可以用來實(shí)驗(yàn)室制 O2，二者相比，B 裝置的優(yōu)點(diǎn)是_；（4）檢查 C 裝置氣密性方法是_；（5）用 G、H 裝置可以定量收集氣體。若收集 CO2，則需在

7、水面上方放一層植物油，原因可能是_15做氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是_。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是_。D操作用燒杯傾倒的液體是_，得出的探究結(jié)論是_。16下圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是_，b是_。（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_；裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)_（寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用_集氣法。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置

8、是_（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。收集一般選用的裝置是_，用該方法收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)收集滿的方法是將燃著的木條放在_，如_，則滿了。（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的_和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進(jìn)行溶解、_、洗滌、干燥等操作。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17農(nóng)業(yè)常用16%的氯化鈉溶液進(jìn)行選種，某實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)只有10%的氯化鈉和30%的氯化鈉兩種溶液，請(qǐng)計(jì)算只用這兩種溶液配置16%的氯化

9、鈉溶液所需的質(zhì)量比_。18為了測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_；(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_；(4)用15%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_；(5)求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）寫出下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”所表示的意義(1)NO2_(2)2Na_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、NH3中氮元素的化合

10、價(jià)為-3價(jià)，N2O3中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)，NO2中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)，氮元素化合價(jià)由低到高，故A不正確；B、NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)，NH3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，NaNO3中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，氮元素化合價(jià)不符合由高到低，故B不正確；C、NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)，HNO3中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，NH3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氮元素化合價(jià)不符合由高到低，故C不正確；D、HNO3中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，NO2中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)，NH4Cl中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氮元素化合價(jià)由高到低，故D正確。故選D。2、B【解析】A、礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)

11、錯(cuò)誤；B、蒸餾水中含有一種物質(zhì)水，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)正確；C、液氧是液態(tài)的氧氣，是由氧元素組成的，屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】只由一種物質(zhì)組成的叫純凈物，混合物是由兩種或多種物質(zhì)組成的；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。3、D【解析】A、瓶塞應(yīng)倒放，不符合題意；B、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，不符合題意；C、膠頭滴管滴加液體時(shí)應(yīng)遵循“一捏二吸懸空滴”的操作，不符合題意；D、符合傾倒法的正確操作，符合題意。故選。D4、D【解析】A、空氣主要是由氮?dú)?/p>

12、和氧氣組成的，故A不正確；B、氧氣是一種無色無味的氣體，故B不正確；C、氧氣比較活潑，在一定條件下能跟很多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C不正確；D、稀有氣體、氮?dú)舛季哂蟹€(wěn)定性，都可用作保護(hù)氣，故D正確。故選D。5、D【解析】A、由微觀示意圖可知，如果代表氧原子，代表氫原子，該圖可表示電解水的過程不能表示電解水的實(shí)驗(yàn)，故錯(cuò)誤；B、任何反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)不變，故錯(cuò)誤；C、由圖可知，甲物質(zhì)中有兩種物質(zhì)，一種是單質(zhì)，一種是化合物，故錯(cuò)誤；D、根據(jù)反應(yīng)前后的物質(zhì)分析，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，故是分解反應(yīng)，故正確。故選D。6、C【解析】A、滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成如

13、果鹽酸過量也不會(huì)有沉淀的生成故A錯(cuò)誤；B、滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色，酚酞試液在酸性和中性條件下均不顯色，故B錯(cuò)誤；C、測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl的個(gè)數(shù)比為1：1當(dāng)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液中Na+與Cl的個(gè)數(shù)比為1：1，故C正確；D、滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀，只要滴入稀鹽酸，Cl都會(huì)和Ag+生成沉淀，不管是過量還是恰好完全反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選。C【點(diǎn)晴】主要考查酸堿鹽之間的反應(yīng)及化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力；酸堿中和反應(yīng)恰好反應(yīng)及過量問題的分析，有一定的難度7、D【解析】A、滴加碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液，可以鑒別，正

14、確； B、滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，沒有氣泡的是氧化銅粉末，可以區(qū)分，正確；C、滴加紫色石蕊溶液，石蕊是紫色的是氯化鈉溶液，石蕊變成紅色的是稀鹽酸，可以區(qū)分，正確；D、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸、稀硫酸都能反應(yīng)，都沒有明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分，錯(cuò)誤。故選D。8、B【解析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行分析解答。【詳解】原子結(jié)構(gòu)中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，已知硒原子的核電荷數(shù)為34，故其核外電子數(shù)為34。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)中微觀粒子之間的數(shù)量關(guān)系的掌握，屬于基礎(chǔ)題目。學(xué)生還要清楚在原子內(nèi)部中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，且質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量。9

15、、A【解析】A、K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），K粉中不含有鹽酸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，可知它是由碳、氫、氮、氧、氯五種元素組成，選項(xiàng)正確；C、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，鹽酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl的原子個(gè)數(shù)比為13：16：1：1：1，選項(xiàng)正確；D、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（116）：（161）=1：1，所以鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，選項(xiàng)正確，故選A。【點(diǎn)睛】化合物中，元素的質(zhì)量比等于各元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量與化學(xué)式中各原子數(shù)目乘積之比。10、A【解

16、析】A、氧氣可用于醫(yī)療急救，是利用氧氣供給呼吸，吸入氧氣呼出二氧化碳，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故正確；B、活性炭用于吸附雜質(zhì)，是利用活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、用液氮產(chǎn)生低溫環(huán)境，利用的是液氮汽化吸熱，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體充電后呈現(xiàn)不同顏色的光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生11、A【

17、解析】根據(jù)題目信息和物質(zhì)構(gòu)成的微粒分析。【詳解】A、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，利用冷涼電鏡技術(shù)可以觀察到生物大分子，不能觀察原子核中質(zhì)子的模樣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程，故選項(xiàng)正確；C、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，分子是真實(shí)存在的，故選項(xiàng)正確；D、利用冷凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的微觀奧秘，故選項(xiàng)正確。故選A。12、B【解析】A. 檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條，若復(fù)燃則證明是氧氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；B. 硬

18、水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水；蒸發(fā)不正確，最少應(yīng)該蒸發(fā)干所有的水，軟水硬水都會(huì)出現(xiàn)雜質(zhì)，硬水中雜質(zhì)雖然較多，但兩者并不明顯，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。C. 雙氧水在二氧化錳催化作用下分解較快，放出氧氣，水加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象。則鑒別自來水和雙氧水，可以分別加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生來判斷；D. 點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，若燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明蠟燭燃燒生成水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A； 無明顯變化；

19、低； B； 變渾濁； 高； 高。 【解析】（1）要從導(dǎo)管中吸氣，只能從A，空氣的中的二氧化碳因含量較少，不能使石灰水變渾濁。所以首先由導(dǎo)管A吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水無明顯變化，說明空氣中二氧化碳的含量低。（2）要從導(dǎo)管中吹氣，可從B吹入，吹出的氣體中含有較多的二氧化碳，可使石灰水變渾濁。所以由導(dǎo)管B吹氣約20s，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量高。（3）由（1）、（2）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高。14、錐形瓶AE（或AF）氯酸鉀加熱二氧化錳 氯化鉀+氧氣（或KClO3【解析】（1）根據(jù)常見的儀器分析；（2

20、）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理分析；（3）根據(jù)分液漏斗的特點(diǎn)分析；（4）根據(jù)裝置的特點(diǎn)和氣密性的檢驗(yàn)方法分析；（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析?！驹斀狻浚?）儀器 a 是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，由于密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；文字表達(dá)式為：氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：KClO3MnO（3）B 裝置中的分液漏斗可以控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率；（4）檢查 C 裝置氣密性為：將導(dǎo)管口堵住，然后從長(zhǎng)頸漏斗加水，當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗頸部形成一段水柱，

21、并保持一段時(shí)間不下降，說明氣密性良好；（5）G裝置中植物油可避免CO2與水接觸部分溶解，導(dǎo)致測(cè)量誤差?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。15、木炭與氧氣反應(yīng)生成什么將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【解析】由圖可知坩堝鉗夾取的應(yīng)該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應(yīng)生成什么物質(zhì)，如果木炭伸入過快，木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會(huì)使一部分氧氣逸出，導(dǎo)致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，所以應(yīng)該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因?yàn)槟咎咳紵?/p>

22、后生成的是二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。16、酒精燈 分液漏斗 可以控制反應(yīng)的速率 不可靠 排水 B C 集氣瓶口 木條熄滅 A 質(zhì)量 過濾 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是酒精燈，b是分液漏斗。（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是；裝置B含有分液漏斗，可以控制反應(yīng)物的滴加速率，控制反應(yīng)速率，故制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的速率。氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條

23、復(fù)燃，故氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠。排水法收集的氧氣較純凈，故為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用排水集氣法。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，故實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故收集一般選用的裝置是C，二氧化碳不支持燃燒，用該方法收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如木條熄滅，則滿了。（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進(jìn)行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作?！军c(diǎn)睛】二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，二氧化碳不支持燃燒，檢驗(yàn)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如木條熄滅，則滿了，催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。